教学目标： 1.了解故事情节，把握作者的观点。 2.积累文言词汇，训练阅读浅近文言文的能力。 3.培养独立思考的习惯，训练质疑思辨的能力。 重点：掌握文言字词的意思和用法，关注古今词义的异同，理解作者对僧人、讲学家的批评态度。 难点：了解故事情节，把握作者的观点，理...

第24课河中石兽 1.易错字 圮(pǐ)募(mù)棹(zhào)杮(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù)欤(yú) 2.古今异义 阅十余岁(古义:经历;今义:阅读) 阅十余岁(古义:年;今义:年龄) 尓辈不能究物理(古义:事物的道理、规律;今义:指物理学,一门学科) ...

教学目标 知识与能力： 1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意。 2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。 过程与方法： 1、训练文言文阅读的能力。 2、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3&nbs...

经志芹 师：我们开始上课吧，这样吧，咱们先聊聊天。 师：今天要有一个陌生的老师来陪你学习，你们可能觉得稍微有点小紧张，有没有点小紧张呀？ 生：没有。 师：哎呀，你们真是太棒了！那我问大家一个问题，你们有没有谁会讲故事呀，喜欢讲故事的有没有？可能有的同学很擅长讲，...

【导学目标】 1．借助注释和工具书理解基本内容。 2．积累文言词汇，并能背诵课文。 3．理解“实践出真知”的生活道理。 【课时计划】2课时 教法指导： 1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中...

知识与技能 1．理解实践出真知的道理。 2．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3．训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法 朗读法 情感、态度与价值观 1．认识到实践的重要性。 2．遇事不可随意主观臆断，应根据客观事实进行分析。 重点 1．积累文言词汇，掌握古汉语的...

七年级语文学科练习案课题河中石兽第17教时&n...

楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式 教学设计 学期：2015秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：16 课题 25河中石兽(第二课时) 教学目标 1.积累文言字词; 2.要求能疏通文意，翻译、理解课文内容。 教学重点 掌握古文中重点词语及句...

楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式 教学设计 学期：2015秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：16 课题 25.河中石兽(第三课时) 教学目标 1. 理解课文内容； 2. 理解实践出真知道的道理。 教学重点 理解课文内容；理解实践出真知道的...

《河中石兽》教案 一、教学目的： 1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2．训练阅读浅近文言文的能力。 3．理解实践出真知的道理。 二、教学重、难点： 1．重点： （1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义...

人教版七年级语文上册《河中石兽》导学案--总（）课时 设计人：朱龙江审核人：七年级语文组 【学习目标】 1.熟悉并理解这篇短文的内容及其包含的道理。 2.学习叙述和议论相结合的写...

【知识梳理】 生字词语 圮（pǐ）募（mù）金棹（zhào）小舟木柿（fèi）曳(yè)铁钯(pá)湮（yān）没 啮（niè）齿溯（sù）流臆(yì)断欤（yù） （二）词语解释 通假字 曳铁钯&...

27.河中石兽 教学目标 1． 理解实践出真知道的道理。 2． 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 3． 训练阅读浅近文言文的能力。 教学重、难点 1． 重点 （1） 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 （2） 训练阅读浅近文言文的能力。 2．难点：理解实践出真知道的道理。 课...

查菲 【教学目标】 1、 阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。 2、 借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。 【教学重点与难点】 1、 形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景?..