• 古文二则:蔡勉旃坚还亡友财、戴震难师 教案教学设计(苏教版七年级)[阅读次数:1083]
    蔡勉旃坚还亡友财 【疑难解析】 戴震难师 “学问学问,既学又问;只学不问,并非学问。”如果求学只一味相信书本,相信老师,缺乏怀疑精神,那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说,而是有所怀疑,有所创造。孟子说过:“尽信书不如无书。”我...
  • 《古文二则》蔡勉旃坚还亡友财、戴震难师 教案教学设计(苏教版七年级)[阅读次数:1132]
    河南鹿邑老君台中学丁辉 一.重点字词 (1)通假字 亡何(通“无”,没有) (2)词类活用 ①重责诺(形容词作动词,重视。) ②且父未尝语我(名词用作动词,告诉。) ③卒辇而致之(名词作动词,用车子装运。) ...
  • 28、古文二则:蔡勉旃坚还亡友财、戴震难师(语文版七年级必修教学案例)[阅读次数:2967]
    28、古文二则:《蔡勉旃坚还亡友财》《戴震难师》 主备教师 授课教师 教学课时 二课时 参与教师 授课班级 教学方法 讨论品味 知识目标:掌握文言词语。背诵课文 过程目标;分析文章内容,体会思想感情 情感目标:培养学生遵守诺言和勤学好问的精神。 教学重点:理解课文 ...
  • 戴震难师(网友来稿)[阅读次数:2140]
    培养目标: 1、培养阅读文言文的能力,通过反复诵读理解文章的重要内容,体会用精练的语言表现人物性格。 2、让学生学会整理、积累语言材料。 3、感悟大胆质疑的精神。 教学策略: 1、熟读课文,在引导学生反复诵读中逐渐加深对课文的理解。 2、调动学生学习的...
  • 古文二则(蔡勉旃坚还亡友财戴震难师)[阅读次数:7066]
    蔡勉旃坚还亡友财 【疑难解析】 戴震难师 “学问学问,既学又问;只学不问,并非学问。”如果求学只一味相信书本,相信老师,缺乏怀疑精神,那么永远不会获得真正的知识。一个成功的学者决不墨守前人的旧说,而是有所怀疑,有所创造。孟子说过:“尽信书不如无书。”...