• 木兰诗 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:266]
    课题第10课木兰诗课型&nbs...
  • 木兰诗 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:327]
    《木兰诗》教案 教学目标: 1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2.了解民歌的语言特色。 3.培养学生独立研究、合作探究的能力。 教学重点、难点: &nb...
  • 木兰诗 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:233]
    一、目标定位 l.诵读课文,理解文章内容。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 3.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 二、课前预习 字词疏通 1. 读准下列加点字音:可汗(hán)鞯(ji...
  • 人教版七年级下册第二单元单元(《最后一课》《木兰诗》《黄河颂》《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》)教案[阅读次数:1558]
    第二单元祖国颂 单元内容: 本单元共有五篇课文。其中《最后一课》、《木兰诗》是精读课文,《黄河颂》、《艰难的国运与雄健的国民》、《土地的誓言》是略读课文。 本单元以祖国为主题,选编了五篇不同体裁的文学作品,从各个不同的角度表现了不...
  • 木兰诗诵读 教案教学设计(人教版八年级选修)[阅读次数:754]
    集体诵读:唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 旁白:夜,静静的,静静的,柔和的月光洒落在木兰哀伤的脸庞,屋里传来“唧唧、唧唧”的织布声,木兰的叹息也随之传出。木兰不能忘记白天在城墙上看到的点兵文告,上面清清楚楚地写着爹...
  • 初中语文七年级下册(人教《木兰诗》教学设计(2) (人教版七年级下册)[阅读次数:1850]
    初中语文七年级下册(人教《木兰诗》教学设计(2) 课题 《木兰诗》 执教者 教学目标 1.诵读课文,理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3.学习本文排比...
  • 《木兰诗》导学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:958]
    《木兰诗》导学案 学习目标: 1.利用工具书解决文章的生难字词,积累文言词汇。 2.理清故事情节,感知木兰形象。 3.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 4.理解木兰这个古...
  • 《木兰诗》教学设计 (人教版七年级下册)[阅读次数:960]
    《木兰诗》教学设计 课题 《木兰诗》 执教者 韦艳莉 教学目标 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2.复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3.人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4.学习本文详细得当的叙事方法。 教学重难...
  • 《木兰诗》教学设计(3) (人教版七年级下册)[阅读次数:455]
    《木兰诗》教学设计(3)初中语文七年级下册(人教版) 课题 《木兰诗》 执教者 张桃珍 教学目标 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2.人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 3.体会本文排比、对偶、比喻等修...
  • 木兰诗 教案(人教版七年级下册)[阅读次数:550]
    《木兰诗》教案 教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇...
  • 《木兰诗》 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:1281]
    学习目标: 1、能用自己的语言完整地复述木兰替父从军的故事。 2、能有节奏地诵读和背诵课文,体会诗歌语言的形象和优美。 3、继续学习和积累文言词语。并认识对偶和互文等修辞手法。 教学重难点: 1、有感情地朗读,背诵...
  • 《木兰诗》学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:936]
    教师寄语:“巾帼英雄”,《现代汉语词典》解释为:“巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰,借指妇女,巾帼英雄即女中豪杰。” 学习目标: 1.了解有关文学常识。 2.反复朗读课文,整体感知故事情节,了解木兰这一文学形象。 重(难)点预见:通过有感情地朗读体会诗歌的语言美...
  • 《木兰诗》 学案设计(人教版七年级下册)[阅读次数:1143]
    木兰诗 第一课时 学习目标 1.反复诵读,感受诗歌的语言特点,背诵全诗。 2.学习本文详略得当的叙事方法。 3.人物赏析,感受木...
  • 木兰诗 表格型教案及课堂教学过程设计思路 (人教版七年级上册)[阅读次数:1229]
    课堂教学设计表 课程名称语文设计者单位(学校) 授课班级使用义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册的学生 章节名称 木兰诗 学时 2 教材和内容分析 一、教材关联...
  • 《木兰诗》教学设计 (人教版七年级下册)[阅读次数:1938]
    一、 教学目标 1、大致了解北朝名歌的相关知识,包括其的记叙内容,常用的修辞及写作手法和其语言特点。 2、 掌握课文中的文言常识和常用的字词句的读写、翻译。 3、熟读并背诵课文,知道课文内容并能大致复述,提高语言表达能力和文言翻译能力。总结出花木兰这个巾帼英雄的人物形象,体会其中的爱家...
  • 《木兰诗》 导学案(人教版七年级下册)[阅读次数:1616]
    【学习目标】 1、诵读课文,理解文章内容。 2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神和对和平生活的向往。 3、学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 【学习重点】 1、熟读成诵,疏通文意,整体把握故...
  • 《木兰诗》教学设计 (人教版七年级下册)[阅读次数:1830]
    教材分析 (木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩(qian)编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。课文记叙了花木兰代父从军的故事,表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。 学情分析 七年级的学生,对古诗文有了一定的的理解能力,一般学生可以借助...
  • 《木兰诗》教案 (人教版七年级下册)[阅读次数:3723]
    教材分析 《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇,它是一首古代诗歌,更是一首南北朝时北方的乐府民歌。这整个单元共有五篇课文:有诗歌、小说、散文、乐府诗。它们都通过与祖国息息相关的事物--大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等来表现爱国主义主题。一样的感情,不一样的表达,都富有动人心弦的力量...
  • 《木兰诗》学案(人教版七年级下册)[阅读次数:1650]
    主备人:杨筱龙参备人: 计划...
  • 《木兰诗》 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:2383]
    一、教学目标: 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神; 2、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用 二、教学重点、难点: 1、把握木兰形象; 2、体会恰当详略叙述和成功运用互文、排比、对偶、夸张等修辞的表现作用...
  • 《木兰诗》 导学案(人教版七年级下册)[阅读次数:2449]
    导学 目标 知识和能力目标: 了解北朝民歌的特点,学习民歌的语言特色。积累文言词汇。 过程和方法目标: 正确朗读,反复诵读,在读中理解内容,在读中体会情感。并背诵课文。 情感态度和价值观目标: 感受木兰这一形象的审美趣味,理解诗中所表现出来的北方人民勇敢乐观的爱国精神和高尚情...
  • 《木兰诗》学与教 教学案例(人教版七年级下册)[阅读次数:1174]
    一、教学目标: 1.能自己读准字音,书熟悉并背诵全诗,体味诗的情感; 2.联系时代背景及文中主要的修辞手法,弄清楚文中的古今词汇的不同意思,并进一步理清文意思; 3.会联系木兰的实际情况说出辞的中心及主题。 二、重难点: 文中主要的修辞手法,古今词汇的不同意思,木兰形象。 三、课时安...
  • 《木兰诗》 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:1262]
    教学目的 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 教学设想。 1.这首诗以木兰代父从军为故事核心,在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修...
  • 《木兰诗》教学设计方案(语文版七年级上册)[阅读次数:2251]
    大理地区漾濞一中初中部 马金彪 课题名称 《木兰诗》 语文版七年级第六单元 教学时间 二课时(90分钟) 学习者分析 1.小学时学生接触过一些古代诗词,有一定的阅读基础。本诗篇幅太长,学生可能产生畏难情绪。2.古诗意义的翻译因篇幅的长度而增加,背诵难度加大。3.花木兰的故事因媒体的推广家喻户晓,学生...
  • 《木兰诗》说课稿 (人教版七年级下册)[阅读次数:1984]
    一、教材简析 《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗,这一单元以祖国为主题,《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记叙了木兰女扮男装,代父从军的故事,塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢的人物形象。本诗为乐府民歌,具有浓郁的民歌特色。是初中语文课本中优秀的篇章。 二、教学目标 1...
  • 10《木兰诗》导学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:4839]
    隔蒲中学余国福2011-3-7 学习目标 1.体会民歌刚健清新的特色,掌握对偶、互文等修辞手法。 2.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧、胆略和才能。 3.在理解课文的基础上,背诵这首民歌。 <...
  • 《木兰诗》 教案教学设计(人教版七年级)[阅读次数:4447]
    教材分析: 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。 目标要求: 1.背诵诗歌,领会诗歌大意及其表达的思想感情。 &nbsp...
  • 《木兰诗》 导学案(苏教版七年级)[阅读次数:1616]
    一、给多音字注音组词 骑()________汗()________卷()________燕()________ ()________()________()________()________ 二、多义字辨析 市:东市买骏马()愿为市鞍马()将:将军百战死(&n...
  • 《木兰诗》 导学案 (人教版七年级下册)[阅读次数:9938]
    学习目标 1、 背诵诗歌,领会诗歌大意及其表达的思想感情。 2、 感受木兰这一艺术形象。 3、 体会民歌刚健清新的特色,掌握对偶、排比、互文等修辞手法及详略得当的写作特点。。 4、 了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。 资料库 一、作者简介:...
  • 木兰诗 教案教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:4411]
    《木兰诗》教学设计 【教学目标】 1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。 2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3.培养学生独立研究、合作探究的能力。 【教...
  • 《艰难的国运与雄健的国民》《土地的誓言》《木兰诗》 (人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:6405]
    8.艰难的国运与雄健的国民 教学目标 1学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。 2分析比喻的含义,体味比喻说理的生动形象和说服力。 3联系生活实际,正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。 教学重点 1通过反复朗读,理解课文内容,体味作者的豪壮情怀。&n...
  • 木兰诗(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:3971]
    教学目标: 1、体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用。 2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。 教学重点: 理清故事情节、把握木兰形象。 教学难点: 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。&nbs...
  • 29、木兰诗(河大版七年级必修教案设计)[阅读次数:1355]
    29、木兰诗 教学目标: 知识与技能:反复诵读,并背诵全诗;体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果;学习本文详略得当的叙事方法。 过程与方法:通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点;以自主、合作、探究的方式,认识木兰的形象特点。 情感态度与价值观...
  • 古代诗歌三首:木兰诗、观刈麦、破阵子(苏教版七年级教案设计)[阅读次数:2477]
    教学目的:1、引导学生理解三首诗词的思想内容。 2、反复体会诗歌的意境,品味诗歌中的“美点”。 学习重点:目标2 教学方法:讨论交流、朗读 教学时数:两课时 教学过程: 一、阅读序幕 &n...
  • 《木兰诗》教案(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:5540]
    班级:初一(2)班科目:语文任课老师:黄燕 课题:《木兰诗》 教学目的: 1、 通过教与读掌握该课生字、生词 2、 ...
  • 24、木兰诗(乐府诗集) (语文版七年级必修教学案例)[阅读次数:4444]
    24、木兰诗(乐府诗集) 备课教师 教学课时 3课时 参与讨论 上课教师 知识与技能:体会恰当...
  • 木兰诗(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:1722]
    第一课时 教学目标: 1.了解《木兰诗》有关的文学常识; 2.疏通文意,理清故事基本脉络; 3.体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。 教学设计与步骤: 一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。 二、概括...
  • 木兰诗(人教版七年级教案设计)[阅读次数:2819]
    赵同泉 课型:讲读 【学习目标】 知识与能力: 1、诵读课文,理解文章内容。 2、学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 过程与方法: 引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精神。 情感态度与价值观: 理解木兰这个...
  • 《木兰诗》(鲁人版必修教案设计)[阅读次数:1164]
    教学目标: 反复通读课文,要读出诗的韵律。 掌握下列词语在课文中的意思:戎、市、赐、勋、朔、柝、策、可汗、鞍鞯、贴、火、惟、但。 背诵这首诗,理解它的思想内容和表现手法。 认识木兰这一人物形象的意义。 第一课时 教学目标: 反复通读课文,要读出诗的韵律。 掌握下列词语在课文中的意...
  • 《木兰诗》教案(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:3220]
    【教学目标】 1.积累重要文言词语,理解课文内容,掌握对偶、互文等修辞手法。 2.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧、胆略和才能。 3.在理解课文的基础上,背诵这首民歌。 【教学重点】 1、积累重要文言词语,理解课文内容 2、赏析木兰的英雄形象,领会课文的思想感情。 『阅读全文』...