• 小溪流的歌(语文版七年级必修教案设计)[阅读次数:1444]
    高峰二中林伟雄 教学目标 1、整体感知,了解课文内容。 2、品味语言,把握文章的主题。 3、学写简单的童话。 重点难点: 1、品味语言,了解童话的特点。 2、感悟童话中生动活泼的艺术形象,把握文章主题。 课时安排一课时。 教学过程 一、导?..
  • 18.《小溪流的歌》(河大版七年级必修教案设计)[阅读次数:1686]
    18.《小溪流的歌》 教学目的 1.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。 2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题。 3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点。 教学重点、难点 重点:朗读课文,...
  • 18、小溪流的歌(严文井)(语文版七年级必修教学案例)[阅读次数:3970]
    18、小溪流的歌(严文井) 主备教师 教学课时 2课时 参与讨论 上课教师 知识与技能:分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。 情感态度与价值观:整体感知课文?..
  • 《小溪流的歌》导学案(语文版七年级必修)[阅读次数:2447]
    【学习目标】 1、体味童话语言生动活泼、充满童趣的特点及拟人化的表现手法。 2、能从小溪流生动的形象体会出其中的寓意,以及我们要学习的精神。 3、感悟童话故事中生动活泼的艺术形象,拓展思维想象的空间。 【重点难点】1、感悟童话故事中生动活泼的艺术形象,把握文章主题 2、拓展思维想...
  • 《小溪流的歌》教学设计(语文版七年级必修)[阅读次数:2568]
    教材分析 课文通过小溪流不断向前,永不止息,最终发展壮大的过程,告诉孩子们“成长”的道理。 学生分析 由于学生此前学过一篇童话,对童话的特点有所了解,学生小学时又对想象能力做过培训,本文的内容又极其生动,所以,体会文章的构思及想象的特点,应该能够很容易引起学生的...
  • 《小溪流的歌》教学设计(2006优质课)(人教版八年级必修)[阅读次数:2164]
    [教学目标] 1、知识目标:掌握积累文中生字词,理解“犟”的深层含义及文章主题。 2、能力目标:在领悟、发现过程中,培养学生听、说、读、写、想像、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。 3、情感目标:通过对课文主旨的理解与把握,培养学生认准目标、坚持不懈、不怕困难的情感态度?..
  • 《小溪流的歌》教学设计(网友来稿)[阅读次数:3546]
    湖南省资兴市第三中学 何玉梅 创意说明 这是一篇构思巧妙,语言优美,形象鲜明生动的童话,本设计用歌曲引导入境,通过将充满了想象和幻想的极具画面美的故事改编成漫画这种方式,在创作与评价漫画作品的过程中感知作品所塑造的形象,感知童话语言形象生动的特点,进而在表演中悟出本文的主题思想,并感知童话...
  • 小溪流的歌(语文版七上)(网友来稿)[阅读次数:2029]
    严文井 本文以丰富奇特的想像,以适应少年儿童心理特征和接受能力的方式,把社会生活申的内容"童话化"了。学习此文,要引导学生通过自主、合作、探究的学习方式理解课文内容,领会作品主题,理解"小溪流的歌"体现的精神,理解童话常见的艺术手法,品味作品形象、生动、充满情趣的语言。同时,结合学生的实际生活?..
  • 语文版:《小溪流的歌》教学实录[阅读次数:2322]
    教学目标: 1.认知目标:认识生字新词,流利朗读全文,掌握“童话”的体裁特点,理解文章的主题(可加以延伸)。 2.能力目标:分角色朗读兼表演,培养想象力、课堂应变能力、表演才能;准确抓住课文的关键句帮助理解课文;能结合生活实际发散思维,使文章主题获得新的生命力。 3.情感目标:通...
  • 优质课:小溪流的歌(网友来稿)[阅读次数:2492]
    罗山二中曾昭国 教学目标: 1、识记本文字词,能流畅地有感情的诵读课文。 2、能读懂童话、体会本文的主旨、并能结合现实社会理解“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”等所蕴含的象征意义。 3、启发学生热爱生活,不断进取,永不停步,在前进中不断成长壮大。 教学重点:?..
  • 第十八课:小溪流的歌(网友来稿)[阅读次数:2456]
    张村田 严文井 导学平台 [课标要求] 1、 以读代讲,在角色朗读中品析文中“小溪流”、“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”的各自特点。并联系到生活中形形色色的人。 2、 重点品评“小溪流”、“小河”、“大江”...
  • 小溪流的歌(网友来稿)[阅读次数:1079]
    徐承爱 严文井 教学目标: 1、能有感情地朗读全文。 2、进一步学习总分段式的写法。 3、感受小溪流自强不息,永不停步的精神。 教学重点:有感情地朗读课文。了解课文第2段的写作特点。 教学难点:朗读全文时...
  • 《小溪流的歌》说课材料(教师中心稿)[阅读次数:1711]
    罗山二中 一、说教材:《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,就会在前进中成长壮大”的道理。这篇童话既能培养学生的想象能力和?..
  • 小溪流的歌(网友来稿)[阅读次数:2236]
    fzy 课题: 18 小溪流的歌 教学目的 双基: 进一步了解童话的特点。 素质: 通过声情并茂的朗读把握课文内容。 德育: 启发学生热爱生活不断进取的精神。 重点: 初步了解小溪流的形象。 难点: 了解本文“成长”的主题。 关键: 了解掌握童?..