犟龟
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       祁东县凤歧坪乡中心学校 罗杰  [教学目的]  1、整体感悟课文内容,理清作者思路,把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合,领会课文主题。  3、通过学生合作探究,实践体验,发展学生思维,培养学生的想象力,提高学生的语文素养。  [教学重点]  全面理解“犟”的多层...
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    武陵源一中 刘佳    一、情境导入  师:同学们,告诉你们一个好消息,我刚刚收到一张邀请函,说邀请我们全班同学到苏州狮子林王国参加有史以来最盛大的婚礼,大家想不想去?  不过还得告诉大家这婚礼日期紧,两周后就要举行,而狮子洞路途遥远,那么,我们怎么样才能准时到达呢?  生:。。。。。。。。...
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     一、复习导入:  什么是童话?  童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。如我们接触过的《白雪公主》、《丑小鸭》、《小红帽》……  二、合作探究:  (一)今天我们要学习《犟龟》。 想学好这一课,我们只要弄懂一个字就行了,这个字就是——...
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      教学目标:  知识目标:  1.了解童话的体裁特点。 2.理清文章的写作思路、领会文章的主题。  能力目标:  1.培养学生的发散思维能力、想象力和创新意识。 2.培养学生的口头表达能力。  情感、态度与价值观目标:  1.培养学生做任何事情要想获得成功,不仅要认准目标,而且要有勇气...
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     教学目标  知识与技能:弄清记叙的起因、经过、结果,概括文章故事情节。  过程与方法:初步学会把握人物的语言、动作等描写,进而分析“犟龟”形象特征。  情感态度与价值观:培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神,同时也虚心听取别人的正确意见。  教学重难点:理解课文内容,分析犟龟的形...
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     《犟龟》教学设计        一、设计说明    《犟龟》是一篇典型的拟人体童话作品,文中所描写的动物都带有鲜明的人格化特点。教学中不仅要让学生初步了解童话的特点,还要引导学生学会从童话的语言表达中提炼深刻的主题。建议本文的教学以文章内容的探讨及主题的理解为主...
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        ⊙总体构思     教学此文,应引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的主题,激发学生的想象力和创新意识。课堂教学中,可通过自主、合作、探究的学习方式帮助学生理解课文内容,了解童话特点,感受本文生动、形象的语言,严谨的结构和独特的写作技巧,引导学生联系生活实际,对文中的主题加以拓展延伸...
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      教学目标:   1认识犟龟的形象特点,把握课文的主旨。(重点难点)   2培养学生为实现理想而坚持不懈的精神。  教学准备:  制作本课课件  教法:  合作探究法  教学过程:  一、 引入   同学们,老师这里有一些简单有趣的心理测试题,通过这些题可以测试同学...
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     《犟龟》教学设计方案  一、 概述   《犟龟》是语文版七上第五单元(童话、科幻作品)的第一篇。它是一篇二十世纪优秀童话作品,想象力丰富,情节生动,蕴涵哲理,引人入胜,它将语文知识和思想品质教育有机地结合起来,很适合培养学生正确的人生观、价值观及创造思维能力。  此外,学生初上中学,科目...
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     章节名称 七年级上第五单元第17课 《犟 龟》  学科 语 文 授课班级 初一年级 授课时数 一课时  设计者 缪 坚 所属学校 福安市教师进修学校  本节(课)教学内容分析       这是一篇童话作品,文章通过一只小乌龟坚持自己的目标,一路上克服了种...
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     初小衔接管见  ——《犟龟》教学案例                     惠安第四中学 许萍芬...
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                    17、犟龟(米切尔·恩德)  和备教师 教学课时 3课时  参与讨论 上课教师  知识与技能:了解童话这种文学作...
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     第一课时       花街镇初级中学校  李灵芝  教学目标:  1、知识与能力  欣赏犟龟的形象,了解文章内涵,培养学生的想象力和创新意识。  2、过程与方法  将听、说、读、写渗透在教与学的过程中,以“犟”的理解贯穿全文,...
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     一、教学目标:  知识与能力:  理清文章思路,理解“犟”的深层含义及文章主题。  过程与方法:  在领悟、发现过程中,培养学生听、说、读、想象、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。  情感态度与价值观:  通过对课文主旨的理解与把握,培养学生坚持目标、不怕困难的情感态度与价值观。 ...
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    一、教学目标    1、理清作者思路,分析文章层次结构。     2、通过犟龟形象品味文章写作特点               &nb...
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     一、1、教学目标:①、知识和能力:把握文意,理解文章主旨;训练学生探究问题的能力;培养他们在实际生活中分析问题和解决问题的能力。  ②、过程和方法:联系生活经验探究文本内容。  ③、情感态度和价值观:培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神,同时也虚心听取别人的正确意见。  2、教学重...
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     一、1、教学目标:①、知识和能力:把握文意,理解文章主旨;训练学生探究问题的能力;培养他们在实际生活中分析问题和解决问题的能力。  ②、过程和方法:联系生活经验探究文本内容。  ③、情感态度和价值观:培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神,同时也虚心听取别人的正确意见。  2、教学重...
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       教学目标    1、了解文章内涵。    2、通过朗读,推敲品味真正语言。    教学辅助手段    电脑课件    教学步骤    一、说“犟”    1、以问题导入,激发学习兴趣:同学们,你们知道它吗?传说中,它背起了宇宙大地;它是动物界中的老寿星;它还曾跟兔子赛跑;它是谁呢? ...
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     [教学目标]  1、通过欣赏动画,理清作者思路,把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合,领会课文主题。  3、通过学生合作探究,实践体验,发展学生思维,培养学生的想象力,提高学生的语文素养。  [教学重点]  通过各种形式的朗读,全面理解“犟”的多层含义,从而正确理解文章的主题。  [教学...
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     【学习目标】  1、了解童话特点,培养想象能力和创新意识。   2、欣赏品味犟龟这一形象,全面理解“犟”的多层含义,从而正确理解文章的主题。  【重点难点】了解童话特点;欣赏品味犟龟这一形象;全面理解“犟”的多层含义。  【导学方法】合作、探究、竞争、表演,分角色朗读  【导学过程】 ...
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      教材分析  《犟龟》是一篇二十世纪优秀童话作品,想象力丰富,情节生动,蕴涵哲理,引人入胜,它将语文知识和思想品质教育有机地结合起来,很适合培养学生正确的人生观、价值观及创造思维能力。  学生分析  学生小学时对想象能力做过培训,本文的内容又极其生动,所以,体会文章的构思及想象的特点,应该能够...
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    执教: 资兴市三中 葛志荣    教学目的与要求:    1. 培养学生的想象力和创新意识    2. 学习童话的朗读    重点:分角色表演中体味童话的特点    难点:如何评价犟龟的“犟”    教具:动物头饰,背景音乐磁带,小黑板        教学过程:    一. 情境导入...
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  • 犟龟 [2006-03-09] [阅读次数:8151]

     犟龟    本课目标:  1、通过欣赏动画,理清作者思路,把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合,领会课文主题。  3、通过学生合作探究,实践体验,发展学生思维,培养学生的想象力,提高学生的语文素养。”。  教学重点:  全面理解“犟”的多层含义,从而正确理解文章的主题。  教学流程...
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    惠来慈云实验中学  吴素洁    一、教育目标    ㈠ 知识储备点    1、了解童话这种文学作品的特点。    2、通过反复朗读、讨论,领会课文主题。    ㈡ 能力培养点    1、理清作者思路,把握文章结构。    2、了解此类文章的写法,培养学生的口头和笔头表达能力。    ㈢...
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    (广西北海市一中)        教学目标    1、了解文章内涵。    2、通过朗读,推敲品味真正语言。    教学辅助手段    电脑课件    教学步骤    一、说“犟”    1、以问题导入,激发学习兴趣:同学们,你们知道它吗?传说中,它背起了宇宙大地;它是动物界中的老寿星...
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    张村田    米切尔·恩德    导学平台        [课标要求]    1、 激励学生不论做任何事,不仅要认准目标还要有勇气战胜各种艰难险阻才能取得成功。    2、 理清这篇童话的结构,体会小乌龟“犟”在何处?路途上遇到了哪些阻拦和障碍?从中学到了什么。    3、 揣摩重点词句的作...
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      桂阳八中曹丽    教学目标  1、理解课文内涵  2、了解童话特点  一、读“犟”  1、配乐朗读  2、显示了解作者  米切尔·恩德出生于德国,父亲爱德嘉·恩德是一位著名的画家。米切尔·恩德曾画过画、演过戏,1960年和1962年接连发表两部儿童作品后,竟像蝉一样沉默了长达十年之久。1971年他离...
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    东方实验中学:曹荣华          教学目的      一、培养学生的想象力和创新意识。      二、了解童话的特点。      三、努力激活课题教与学的气氛,力求生动活泼。      教学设想      一、通过有感情地朗读课文,在读中感悟,激发想象,培养在实现理想而坚持不懈的...
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    fzy    课题: 17 犟龟    教学目的    双基: 理清作者思路,把握文章结构。    素质: 分析“犟龟”形象,理解深层含义。    德育: 任何事情想要获得成功就要认准一个目标。    重点: 品味语言特点,学会心理描写。    难点: 初步理清层次,把握文章结构。    ...
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    执教:福鼎市茂华中学 唐炯武    评点:洪致扣   记录:陈芳蓉    一、 导入新课    1.讲《龟兔赛跑》的故事    师:在这么多听课老师的面前,和同学们一起合作学习,感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机,你们有信心吗?    生...
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