教学目标 1、知识目标：积累文中生字词；了解文章的情节。 2、能力目标：分析文中的人物形象；理解勇气的内涵。 3、情感态度与价值观：体味幸福的深意，培养自己追求勇气，坚持正义的品质。 教学重点和难点 1、教学重点：分析文中的人物形象，特别是法国妇女的形象。 2、...

本文的教学重点在于从情节入手，了解文章是如何开头、发展、结束的，并从情节 中提炼出主题。如何区分两种勇气，让学生理解法国妇女的勇气更为可贵是本文的难 点。 教学方法应以学生自读为主，辅以教师的点拨，特别是文章的结束部分，教师必须 要把难点给学生讲清楚，让学生明白作者的用意。 教学...

13、《空城计》教案 教学目标 (一)知识与能力目标 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。 4、能通过细节描写体验人物的思想感情，...

《勇气》说课稿 张艳霞 一、说教材 （一）、课文内容： 本文是美国作家狄斯尼的一篇小说。它讲述的是第二次世界大战后期，盟军在法国诺曼底登陆时发生的一个故事。一个美国伞兵被误投到了敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救。德军发现法国农妇救助了那位美国伞兵就枪杀了她的丈夫。美国伞兵...

16、勇气（狄斯尼） 备课教师 教学课时 2课时 参与讨论 上课教师 ...

设计说明 《勇气》是七年级上册第四单元的一篇自读课文。为了使学生更好地阅读理解课文，先利用多媒体播放关于诺曼底登陆的战争纪录片和有关背景的文字材料，引导学生研读课文，自主地与作者、文本进行对话。生生对话为主，师生对话为辅。教师只设计一些主要问题，引导学生关注文本本身，...

学习目标： （一）知识与能力。 1、理解“勇气”的含义。 2、揣摩文中的主人公并归纳其形象。 3、学习小说故事情节的几个要素。 4、欣赏本文语句的表达美...

课程性质：安庆市优质课大赛 授课地点：潜山余井中心学校703班 授课时间：2006年11月28日 授课内容：七年级上册第16课《勇气》（语文版） 授课教师：安庆市山口初级中学刘志乾 一、教学目的 培养学生对和平信仰的追求，品味课文语言特点 二、教学重点 理清情节结构，品...

教学目标： 知识目标：1、整体把握课文，通过分析人物形象，理解“勇气”的含义。 2、品味文中含义深刻的句子，能说出其中的含义。 能力目标：1、训练概括故事情节的能力 2、训练分析人物形象的能力。 情感目标：感受来自于信仰的力量，培养学生热爱和平、热爱正义、热爱国家的思...

教材分析：《勇气》是一篇以二战为题材的小说，社会背景离学生较远，理解主旨有一定难度，所以应做必要的背景介绍。小说只有两千多字，语言质朴无华，学生比较容易接近教材；但是情节曲折，尤其是微言大义，人物性格含蓄深刻，主题深邃复杂，这些对普通中学的学生来说，则是一个很大的考验。 所以，寻求教材与学生的就近...

《勇气》说课材料 一、教材分析： “勇气”包括的含义有很多。见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评是勇气，文中写的是一个美国伞兵的“勇气”和一位法国妇女的“勇气”。 本文讲述了第二次世界大战后期，盟军在法国诺曼底登陆...

张村田 狄斯尼 导学平台 [课标要求] 1、 理解“勇气”的含义。 2、 理解作者的详略处理。 3、 理解人称切换的表达效果。 4、揣摩关键语句的内涵。 5、体会小说表达的主题。 『』...