巨人和孩子
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     学习目标:  1.理清文章思路,概括内容,理出文章结构。   2.体会本文生动精彩的语言。   3.体会文 中人物的变化过程,学习分析人物的方法。  学习重点:1.体会文中人物的变化过程,学习分 析人物的方法 。   2.赏析文中生动形象的景物描写,体会拟人修辞方法的妙处。 ...
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       教学目标  ◆知识与能力    1.有感情地朗读课文,积累字词。    2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。  3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。  ◆过程与方法    1.通过辐射阅读,增强语感,养成良好...
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     教学要求:  1、 培养待人真诚无私的品质;  2、了解童话的特点;  3、通过朗读、讨论、领会作品主题,认识作品意义;  4、体会本文生动精彩的语言。  重点难点:  理清结构,概括内容,分析形象。  弄清巨人的变化和结果对文章主题的关系。  教学课时:  一课时  教学过程: ...
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    [自主学习]  1、根据拼音写汉子  充yì(  )     围qiáng(  )    xùn(  )斥   cán  kù(   )   Níng(  )固       fù(&#...
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    睢县第二中学 李世臣    教学目标:  1.充分尊重学生自主阅读的感受。有创意的阅读,快乐的学习。   2.通过片断练习,继续培养创新能力和探究精神。养成勤于练笔的习惯。   3.通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题,获得情感体验美的熏陶教学重、难点:  重点 :理解巨人变化的原因,并向生活...
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     开场语:    各位领导、各位老师,大家好!非常感谢大家来听我的课。现在我来说一说这篇课文。  一、说教材    这篇课文是英国作家王尔德所写,收在《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级(下),体裁是童话。  二、说教学目标   ...
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     一、教学目标   1.引导学生刻画人物形象。   2.引导学生挖掘文章主题。   3.引导学生体会文中拟人句的表达效果。  二、教学重难点   1.教学重点:刻画形象,挖掘主题。  2.教学难点:领会引起巨人变化的原因。  三、教学过程   活动...
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     目标聚焦:  整体把握课文,理清文章结构,概括各部分内容;体会“爱能给在界也给自己带来美好和欢乐,自私则相反”的道理;体会文中的修辞效果及理解文中语言艺术。  教学设计:  第一课时:  1、以音乐《爱的奉献》导入新课。  2、借助资料〈网络、工具书〉,了解作者,了解课文出处,通读课文,积...
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      教法探讨  1.自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑,教师适当点拨,引导学生树立健康向上的人生观。    2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。积累词语。  3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。  4、快乐学习。   过程与方法   1.充分尊重学...
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    《巨人和孩子》教案与设计说明           湖北省天门市拖市一中 张良西          课文出处:语文版《语文》七年级...
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     五十中学初一语文师生讲学稿系列  课题:11、《巨人和孩子》  课型:自读课        课时安排:2课时   执笔:李 霞       &n...
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     《巨人和孩子》的教学设计  教学目标:  一、.知识与技能目标  1.朗读课文,学习课文的生字,生词。  2.理清文章思路,概括内容,理出文章结构。  3.体会本文生动精彩的语言。  二、过程与方法目标  1.通过朗读,讨论,领会作品主题,认识作品意义。  2.体会文中人物的变化过程,学习分析人...
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          《巨人和孩子》教案设计               实验中学  嫣然  教学目标:...
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    七年级下册语文教案             1 石榴  教学目标:   1、积累文中出现的生字和新词。   2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。   3、体会咏物记叙文的特点...
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    张村田    王尔德    导 学 平 台    课标要求    1、整体感知课文,把握思想内容,感悟课文浓厚的童话和神话色彩。    2、理清文章结构,培养概括能力。    3、欣赏生动形象的景物描写,体会课文拟人的修辞方法的妙处。    4、领会“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私...
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    东方实验中学:曹荣华     教法探讨         1.自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑,教师适当点拨,引导学生树立健康向上的人生观 。     2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。积累词语。     3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。     4。快乐学...
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