• 巨人和孩子 导学案设计(语文版七年级上册)[阅读次数:114]
    学习目标: 1.理清文章思路,概括内容,理出文章结构。 2.体会本文生动精彩的语言。 3.体会文中人物的变化过程,学习分析人物的方法。 学习重点:1.体会文中人物的变化过程,学习分析人物的方法。 2.赏析文中生动形象的景物描写,体会拟人修辞方法的妙处。 ...
  • 《巨人和孩子》教学教案设计 (语文版七年级上册)[阅读次数:137]
    教学目标 ◆知识与能力 1.有感情地朗读课文,积累字词。 2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。 3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。 ◆过程与方法 1.通过辐射阅读,增强语感,养成良好?..
  • 巨人和孩子 教案教学设计(语文版七年级上册)[阅读次数:104]
    教学要求: 1、培养待人真诚无私的品质; 2、了解童话的特点; 3、通过朗读、讨论、领会作品主题,认识作品意义; 4、体会本文生动精彩的语言。 重点难点: 理清结构,概括内容,分析形象。 弄清巨人的变化和结果对文章主题的关系。 教学课时: 一课时 教学过程: ...
  • 巨人和孩子编制学案 (语文版七年级下册)[阅读次数:75]
    [自主学习] 1、根据拼音写汉子 充yì()围qiáng()xùn()斥cánkù() Níng()固fù(...
  • 巨人和孩子教学设计(语文版七年级下册)[阅读次数:1556]
    睢县第二中学 李世臣 教学目标: 1.充分尊重学生自主阅读的感受。有创意的阅读,快乐的学习。 2.通过片断练习,继续培养创新能力和探究精神。养成勤于练笔的习惯。 3.通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题,获得情感体验美的熏陶教学重、难点: 重点 :理解巨人变化的原因,并向生活...
  • 《巨人和孩子》说课稿 (语文版七年级下册)[阅读次数:1525]
    开场语: 各位领导、各位老师,大家好!非常感谢大家来听我的课。现在我来说一说这篇课文。 一、说教材 这篇课文是英国作家王尔德所写,收在《义务教育课程标准实验教科书语文》七年级(下),体裁是童话。 二、说教学目标 ...
  • 《巨人和孩子》教案设计 (语文版七年级下册)[阅读次数:1194]
    一、教学目标 1.引导学生刻画人物形象。 2.引导学生挖掘文章主题。 3.引导学生体会文中拟人句的表达效果。 二、教学重难点 1.教学重点:刻画形象,挖掘主题。 2.教学难点:领会引起巨人变化的原因。 三、教学过程 活动?..
  • 巨人和孩子(语文版七年级必修)[阅读次数:1955]
    目标聚焦: 整体把握课文,理清文章结构,概括各部分内容;体会“爱能给在界也给自己带来美好和欢乐,自私则相反”的道理;体会文中的修辞效果及理解文中语言艺术。 教学设计: 第一课时: 1、以音乐《爱的奉献》导入新课。 2、借助资料〈网络、工具书〉,了解作者,了解课文出处,通读课文,积?..
  • 巨人和孩子(语文版七年级选修)[阅读次数:1398]
    教法探讨 1.自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑,教师适当点拨,引导学生树立健康向上的人生观。 2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。积累词语。 3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。 4、快乐学习。 过程与方法 1.充分尊重学...
  • 巨人和孩子[阅读次数:6414]
    《巨人和孩子》教案与设计说明 湖北省天门市拖市一中张良西 课文出处:语文版《语文》七年级...
  • 巨人和孩子[阅读次数:3297]
    五十中学初一语文师生讲学稿系列 课题:11、《巨人和孩子》 课型:自读课课时安排:2课时 执笔:李霞&n...
  • 《巨人和孩子》的教学设计[阅读次数:3509]
    《巨人和孩子》的教学设计 教学目标: 一、.知识与技能目标 1.朗读课文,学习课文的生字,生词。 2.理清文章思路,概括内容,理出文章结构。 3.体会本文生动精彩的语言。 二、过程与方法目标 1.通过朗读,讨论,领会作品主题,认识作品意义。 2.体会文中人物的变化过程,学习分析人?..
  • 巨人和孩子[阅读次数:1945]
    《巨人和孩子》教案设计 实验中学嫣然 教学目标:...
  • 石榴、海燕、白鹅、鹤群、鲁迅自传、毛泽东的少年时代、第一千个球、骆驼寻宝记、地毯下的尘土、巨人和孩子、蟋蟀在时报广场、乡愁、我为少男少女们歌唱、纸船、桥梁远景图、洲际导弹自述、珍奇的稀有动物--针鼹、[阅读次数:24264]
    七年级下册语文教案 1石榴 教学目标: 1、积累文中出现的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点?..
  • 巨人和孩子(网友来稿)[阅读次数:2216]
    张村田 王尔德 导 学 平 台 课标要求 1、整体感知课文,把握思想内容,感悟课文浓厚的童话和神话色彩。 2、理清文章结构,培养概括能力。 3、欣赏生动形象的景物描写,体会课文拟人的修辞方法的妙处。 4、领会“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐,自私...
  • 巨人和孩子(网友来稿)[阅读次数:1543]
    东方实验中学:曹荣华 教法探讨 1.自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑,教师适当点拨,引导学生树立健康向上的人生观 。 2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。积累词语。 3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。 4。快乐学...