课题 《短文两篇》 主备人 刘奇桂 备课时间 2015.3.27 授课人 授课时间 授课班级 教学目标： 1、学习散文诗优美的语言，蕴含的哲理。 2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 3、课文中的联想与想像。 4、理解作品的主题。 教学重点： 1、反复品读，理解文中关键词句的含义和蕴含的...

邹城市匡庄中学语文讲学稿 年级：八年级班级：课型：新授课时：1执笔：蒋玉焕 审核：任红军杨燕惠祥云&...

利辛县马店中学李文才 一、教学目标 1、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、对比阅读、分析《月》。 3、体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。 ?..

教材分析： 作品写于1942年，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存，千万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作品写作的历史背景，学生只能从书本上有一点感受，所以对这一历史的理解成为开启学生思维的钥匙。 象征手...

短文两篇教学设计 教学目标 知识和能力目标 1积累文中的生词。 2了解巴金的生平、创作情况及本文的创作背景。 3理解两篇短文的主题思想，学习从司...

《短文两篇》（日、月）教学设计 教学目标： １、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言； ２、结合历史背景，理解作者的思想感情； ３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； ４、积累有关日月的诗词。 指导思想： 以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养...