• 苏教版八年级下册语文《错过》导学案(共两个课时)[阅读次数:155]
    第一课时 一、学习目标: 1.我能熟记生字词,通畅地朗读课文。 2.我能理解文中鲜明、生动、含蓄的语言。 3.我能理清本文的思路、严谨的结构。 二、学习重点与难点 重点:理解文中的语言难点:理清文章思路与结构 三、自主学...
  • 《错过》优秀公开课教学设计(苏教版八年级语文下册)[阅读次数:600]
    【教学目标】 知识目标:诵读课文,理清文章思路。学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。 能力目标:能品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 情感目标:能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。要学会把握最关键、最美好的机会,含笑对待“人生的终点”。 教学重点:品味文中生动、含蓄、富...
  • 《错过》 导学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:99]
    班级姓名学号 【学习目标】 1.把握文章清晰的思路、严谨的结构...
  • 《错过》导学案 (苏教版八年级下册)[阅读次数:540]
    错过 主备人:八年级语文组八年级()班姓名 一、 给下列加点的字词注音。 贻误(&nb...
  • 《错过》课堂实录[阅读次数:2515]
    盐城市潘黄实验学校侍爱娟 (板书:错过过错) 师:同学们,看看这两个词,有什么发现? 生1:两个字顺序颠倒了。 生2:意思不同。 生3:有些时候错过了就是永远的过错。 师:好有哲理的话呀!错过一定会变成过错吗? 生:不一定。 师:如果你的人生中有了错...
  • 《错过》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:2164]
    课时安排 一课时 教 学 目 标 1、理清文章思路,培养学生搜集筛选信息、提炼主题的能力。2、通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句?..
  • 《错过》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:4072]
    一、学习目标 1、理清文章思路,培养学生搜集筛选信息、提炼主题的能力。 2、通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3、能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。 二、学习重点 学习本文清晰的思路,严谨的结构,学会辩证地对待人生中的“错过”。 三、学习难?..
  • 《错过》教案设计(苏教版八年级教案设计)[阅读次数:2409]
    一、学习目标: 1、熟读课文,理清文章思路 2、理解“错过”产生的原因,说出本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。 3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言,学会辩证地对待人生中的“错过”,获取人生的体验。 二、学习重点: 学习本文清晰的思路,严谨的结构,学会?..
  • 错过(苏教版八年级必修)[阅读次数:2153]
    课题:错过 教学目标 1.诵读课文,熟悉内容,把握文章的结构。 2.理解“错过”产生的原因,体会本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。 3.学会辩证地对待人生中的“错过”,获取人生的体验。 教学重难点 文艺性政论文的...
  • 《错过》教学设计(苏教版八年级)[阅读次数:4923]
    《错过》教学设计 一、学习目标: 1、熟读课文,理清文章思路 2、理解“错过”产生的原因,说出本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。 3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言,学会辩证地对待人生中的“错过”,获取人生的体验。 二、学习重点: 学习本文清晰的思路,?..
  • 错过(苏教版八年级必修)[阅读次数:1306]
    一.教学目标: 1.理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。 2.通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3.&n...
  • 《错过》教案(苏教版八年级必修)[阅读次数:3768]
    《错过》教案 一.教学目标: 1.知识和能力:理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法:通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3.情感态度和价值观:能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。 二.教学?..
  • 错过[阅读次数:953]
    《错过》教案 一.教学目标: 1.知识和能力 理清?..
  • 《错过》教案[阅读次数:8163]
    《错过》 俞彦 单位:宣州区狸桥镇昝村初中 课题:《错过》(刘心武) 授课教师:俞彦 一.教学目标: 1.知识和能力 理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法 通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富...
  • “错过”话题作文指导教案(网友来稿)[阅读次数:6901]
    杨重国 本次作文指导的目的 抓住主题和中心 创造亮点 多用修辞手法 多用成语 学会欣赏美文,从中汲取养分 保持话题的一致性 多使用整句 学会自改文章,使之提高一个档次 阅读...
  • 错过(网友来稿)[阅读次数:2785]
    ty0911 一、学习目标: 1、诵读课文,熟悉内容,把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2、理解“错过”产生的原因,体会本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。 3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言,学会辩证地对待人生中的“错过”,获取人生的体验。 二、学习?..
  • 错过(教师中心稿)[阅读次数:3932]
    第五单元教学设计 学习目标 1.了解文艺性政论文的特点。 2.学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。 3.品味语言的哲理性。 学习重难点 文艺性政论文的特点和语言的哲理性。 学习准?..
  • 错过(网友来稿)[阅读次数:2461]
    zfc730327 1.了解文艺性政论文的特点。 2.学习辩证分析丰富的人生体验的思维方式。 3.品味语言的哲理性。 教学重难点 文艺性政论文的特点和语言的哲理性。教学准备 课件或小黑板。 设计思路 首先让学生熟读课文,从感性上了解作者的写作目的; 其次教师加以理论?..
  • 《错过》教案设计(八年级下)(网友来稿)[阅读次数:3613]
    lqsh 一.教学目标: 1.知识和能力 理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法 通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3.情感态度和价值观 能结合自己“错过”的经历谈感受,并能产生新的认识。...