• 短文两篇《活板》《核舟记》教案教学设计(苏教版八年级)[阅读次数:3933]
    13.《短文两篇》 活板 教学目标 1.掌握文言文常用的实词,翻译全文。 2.了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。 教学重点、难点 疏通文言语句;理解课文的说明顺序和说明方法。 教学准备 课件、小?..
  • 活板(河大版八年级必修)[阅读次数:967]
    学习目标: 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法。 3.了解我国古代科学技术的...
  • 《活板》教学设计(苏教版八年级必修)[阅读次数:1260]
    [教师心语] 300字,却准确、朴实、洗练地介绍了印刷史上的飞跃--活字印刷。程序说明,以“活”为征,给人以明晰、完整、系统的印象。锐化工具、涵盖人文,如何融合?初步思路为:先读其“文”再品其“味”,以线(文含内容)串珠(文言词句),活而不乱。 [课程三维目标] 知识和能力 1.着眼培...
  • 《活板》(人教版八年级选修)[阅读次数:1213]
    活板 第一课时 语言品味: 1、课文第一段虽非文章重点,但由于作者善用副词,寥寥数语就清楚地交代了雕版印刷的发展史,体现了说明文语言的简明平实。请你找出这段关键的三个副词。 ...
  • 《活板》教学方案(苏教版八年级)[阅读次数:7715]
    《活板》教学方案 年段:初中学科:...
  • 活板[阅读次数:11818]
    活板 教学目标 一、 掌握本文的文言实词、虚词。 二、 能正确翻译课文。 三、 学习文?..
  • 第三单元《沙漠里的奇怪现象》《活板》《核舟记》等[阅读次数:7838]
    《沙漠里的奇怪现象》 教学目标1.体会说明文语言准确、生动的特点。2.理解沙漠中奇怪现象产生的原因。 教学重难点体会说明文...
  • 活板(教师中心稿)[阅读次数:2455]
    活板 教学目的 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法。 3.了解我国...
  • 活板(教师中心稿)[阅读次数:4961]
    马新平 教学要点: 1、使学生了解本文是文言说明文,了解本文的语言平实、简练和说明的条理性。 2、了解在宋?..
  • 活板[阅读次数:4861]
    教学目的 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词...
  • 活板[阅读次数:3225]
    教学目的 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词变为双音节词的翻译文言...
  • 活板[阅读次数:4439]
    教学目的 1.了解“活板印刷”中我国劳动人民的伟大创造,培养爱国主义的思想感情。 2.培养认真阅读注解的习惯,借助注解读懂课文,掌握几个实词的义项和用法(限于课文涉及到的) 3.掌握按事物操作程序说明事物的顺序(这是本课的教学重点,即掌握程序顺序) 4.指导程序说明?..
  • 《活板》教案[阅读次数:5856]
    第一教时导读课 第一教时导读课 知识教学目标:通过学习本文,了解作者及《梦溪笔谈》;了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序;掌握“帖、旋、 砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 能力教学目标:学生在掌...