• 苏教版八年级下册语文《我们的知识是有限的》导学案[阅读次数:154]
    李冬梅 一、学习目标: 11、我能了解作者生平及科学贡献,积累文中的字词知识和声音知识。 22、我能理解课文内容,培养语言能力; 33、我能体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。 重难点:我们的知识是有限的,要不断探索未知世界。...
  • 《我们的知识是有限的》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:489]
    12.《我们的知识是有限的》教学设计 教学内容:12.我们的知识是有限的教者:高红 教学目标: 知识与能力:了解作者及声音知识,学习实例说明的方法,把握文意。 &n...
  • 我们的知识是有限的 教案教学设计(苏教版八年级)[阅读次数:2584]
    12.《我们的知识是有限的》 教学目标 1.学会运用典型事例来证明自己的观点。 2.培养谦虚好学的好品质。 教学重难点 学会运用典型事例来证明自己的观点。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路.&nb...
  • 我们的知识是有限的(苏教版八年级必修)[阅读次数:2937]
    12、我们的知识是有限的 伽利略 一、教学目标: 1、理解课文内容,体会本文用例典型,叙说生动形象的语言特色; 2、过程与方法:培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明; 3、情感、态度与价值观:体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。 ?..
  • 我们的知识是有限的(苏教版八年级必修)[阅读次数:2631]
    伽利略 一、学习目标 1、理解课文内容,体会本文用例典型,叙说生动形象的语言特色; 2、过程与方法:培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明; 3、情感、态度与价值观:体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。 二、学习重点 1、我们的知识是有限...
  • 我们的知识是有限的(苏教版八年级必修)[阅读次数:2733]
    楚水实验学校初中部初二语文备课组集体备课教案 课题 我们的知识是有限的 课型 新授 课时 1 授课时间 撰写人 李金云 交流时间 整合时间 组长签字 校本课题 高效模式教学 教 学 目 标 知识与 能力 1.理解课文内容,学习文章用例典型,叙说生动形象的语言特色。 2、层?..
  • 《我们的知识是有限的》教学设计及反思(苏教版八年级必修)[阅读次数:4748]
    我追求“简”、“真”、“趣”的课堂效果 --《我们的知识是有限的》教学过程设计 江苏海安丁所初中夏永凤(051388338998) 一、 介绍作者 大家听说大科学家伽利略的名字了吗?把你所知道的关于他的故事向大家介绍一下好吗? 指名同学介绍。 教师总结:伽利略1564?..
  • 《我们的知识是有限的》说课教案(教师中心稿)[阅读次数:4595]
    教材分析 《我们的知识是有限的》是苏教版八年级下册第三单元的第二篇课文,体裁是说明文,作者是意大利物理学家、天文学家伽利略。现就教材、教法、学法及教学过程四方面加以说明。 1、教材分析本教材致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学?..
  • 我们的知识是有限的(教师中心稿)[阅读次数:3168]
    时间:2005。04教师:朱福传 教学目标 1.学会运用典型事例来证明自己的观点。 2.培养谦虚好学的好品质。 教学重难点 学会运用典型事例来证明自己的观点。 教学准备小黑板 设计...
  • 《我们的知识是有限的》教学设计(网友来稿)[阅读次数:3101]
    胡绍海 【教学目标】 知识与技能:理解课文内容,体会本文用例典型,叙说生动形象的语言特色; 过程与方法:培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明; 情感、态度与价值观:体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。 ...
  • 我们的知识是有限的(网友来稿)[阅读次数:2799]
    李美娥 一、导入新课师导入:可简介作者导入,也可引用名言导入:如,一切都是谜,一个谜的答案是另一个谜--爱默生。他的这句话对你有什么启示?今天我们就来学习伟大物理学家、天文学家伽利略的一篇文章--《我们的知识是有限的》。(板书课题及作者) 二、自主学习 师:用自己喜欢的方式读课文注意...
  • 我们的知识是有限的(苏教版八年级下教案)(网友来稿)[阅读次数:3323]
    lqsh 伽利略 教学目的 1、学习文章用例典型,叙说生动形象。 2、理解文章中心,明白人类的知识是有限的,勉励人们不断探索未知的世界,揭开事物愈来愈多的隐秘。 教学重点、难点 1、用例典型,叙说生动形象。 2、文中有关声学的知识。 教学时?..