• 苏教版八年级下册语文《人的高贵在于灵魂》导学案(第一课时)[阅读次数:135]
    学习目标 1.体会文章结构严谨的特点。 2.学习以举例论证为主、结合引用论证的说理方法。 3.深刻理解“灵魂”的内涵,净化心灵,提高修养。 学习重点 深刻理解“灵魂”的内涵,净化心灵,提高修养 一、自主学习 1.读准加横线字的字音,并注音。 ...
  • 《人的高贵在于灵魂》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:432]
    人的高贵在于灵魂 【课前励志】 自信自立,尚德尚能。 【学习目标】 1.知识目标:认真诵读,熟悉课文内容,把握文章严谨的结构。 2.情感目标:深刻理解“灵魂”的内涵,保持纯正的精神追求,净化心灵,提高修养。 3.能力目标:掌握文中以举例论证为主、结合引用论证的说理方法。 【重点?..
  • 人的高贵在于灵魂 教案教学设计(语文版高一上册)[阅读次数:786]
    导入新课: 安徒生有一篇童话非常出名,而且让人常读常新,它就是《海的女儿》。那个坚强的小美人鱼宁愿放弃几百年的寿命,宁愿承受每走一步都钻心痛的折磨,也要得到人类的一个灵魂。据她奶奶说,人类的寿命虽短暂,但人类的灵魂却能引领人类进入不灭的天堂。人类的灵魂到底可贵、珍贵、高贵在哪里呢?教师总结...
  • 《人的高贵在于灵魂》 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:750]
    年级八年级课型:自读课课时:1课时执笔:韩云生 审核:备课组时间:2013-3-22学生班级:姓名: ...
  • 《人的高贵在于灵魂》之一 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1349]
    教学目标: 1、掌握阅读议论文的一般方法。 2、分析作者是如何选择事例来论证自己的观点的。 3、明白人的高贵在于灵魂的...
  • 人的高贵在于灵魂 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1522]
    人的高贵在于灵魂 一、导入 同学们,首先请允许我和你们一起来重温一下这些熟悉的故事: 当厄运降临时,为了让残疾的身躯挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的舞蹈演绎了壮丽的人生;当抉择出现时,为了让爱的阳光照进山里,徐本禹用年轻的身躯毅然扛起颓废的教室,扛...
  • 《人的高贵在于灵魂》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:2081]
    教学重点: 1、明确文章的中心论点,让学生懂得“灵魂”的内涵,应保持纯正的精神追求; 2、把握严谨的结构,掌握有力的说理方法; 3、学习文章语言的准确性,表达的概括有力。 教学难点: 1、掌握本文有力的说理方法; 2、把握严谨的结构; 3、懂得“灵魂”的内涵。 教学课时:1课时...
  • 《人的高贵在于灵魂》教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1567]
    一、学习目标: 1、通过阅读和分析,把握文章的论点:人的高贵在于灵魂。 2、概括和分析事实论据,学习议论文严谨的思路,紧密的结构。 3、理解“灵魂”的内涵,明确自己纯正的精神追求。 教学重点难点: 1、概括和分析事实论据,学习议论文严谨的思路,紧密的结构。 ...
  • 《人的高贵在于灵魂》教案 (苏教版八年级下册)[阅读次数:5052]
    教...
  • 《人的高贵在于灵魂 》教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:946]
    教学目标 1、能深刻理解文章的中心论点--人的高贵在于灵魂,努力追求纯正的精神追求。 2、能把握文章的结构,理清文章的论证思路。 3、通过对语句的赏析,品味议论文准确简明的语言。 教学重难点 1、 能深刻理解文章的中心论点--人的高贵在于灵魂,努力追求纯正的精神追求。...
  • 《人的高贵在于灵魂》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1032]
    《人的高贵在于灵魂》教学设计 周国平 教学设想:新课程标准中提出:要学生掌握必要的学科知识,把握学科的特点。八(下)初识议论文,面对一种新的文体,首先教授给学生必要的议论文知识,掌握议论文的写作方法。 语文课标中还提出重视学生思想道德的培养,通过一定的学习提高学生语文素养。文章的...
  • 《人的高贵在于灵魂》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1400]
    教学目标 1、明确文章中心论点,让学生懂得“灵魂”的内涵,应保持纯正的精神追求。 2、把握文章严谨的结构,掌握本文说理的方法。 3、学习文章语言的准确性,表达的概括有力。 教学重难点 1、理解本文的说理方法。 2、把握文章严谨的结构。 3、准确理解“灵魂”的内涵。 学法指导 ...
  • 人的高贵在于灵魂(苏教版八年级)[阅读次数:740]
    9.《人的高贵在于灵魂》 教学目标 1.把握文章严谨的结构。 2.明确文章中心论点,理解本文的说理方法。 教学重点、难点 把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路&n...
  • 人的高贵在于灵魂(苏教版八年级必修)[阅读次数:2785]
    人的高贵在于灵魂 一、学习目标: 1.学习文章严谨的结构,有力的说理方法; 2.掌握文章观点和材料的同一; 3.人的高贵在于灵魂,提倡人们在生活中保持纯正的精神追求。 二、学习重点、难点 1、深刻理解和感悟“灵魂”的内涵, 2、学习文中有力的说理。 三、学法指导 1、自主合作...
  • 《人的高贵在于灵魂》教案(苏教版八年级必修)[阅读次数:3252]
    人的灵魂在于高贵 一、 导语 1、 安徒生有一篇童话非常出名,而且让人常读常新,以至于丹麦的首都--哪儿?(插入疑问以激发学生的思考并使其注意力集?..
  • 人的高贵在于灵魂(苏教版八年级必修)[阅读次数:1449]
    9、《人的高贵在于灵魂》 学习目标: 1、认真诵读,熟悉课文内容,把握文章严谨的结构。 2、掌握文中以举例论证为主,结合引用论证的说理方法。 3、深刻理解“灵魂”的内涵,保持纯正的精神追求,净化心灵,提高修养。 学习重点、难点:深刻理解和感悟“灵魂”的内涵,学习文?..
  • 人的高贵在于灵魂[阅读次数:19478]
    人的高贵在于灵魂 教学目标 1、严谨的结构,有力地说理。 2、准确的语言。 3、人的高贵在于灵魂,保持纯正的精神追求。 教学重点难点 重...
  • 人的高贵在于灵魂(网友来稿)[阅读次数:2479]
    王宝安 学习目标: 1.合作学习掌握文章的中心论点。 2.体会文章严谨的结构和有力的说理。 3.同桌探讨时教师适当点拨课文中准确的语言。 学习时数: 一课时。 学习设计: 一、导语设计 请学生说说:什么是灵魂?我们自己有?..
  • 人的高贵在于灵魂(网友来稿)[阅读次数:3897]
    zhuzhu 一、教学目标: 1、人的高贵在于灵魂,保持纯正的精神追求。 2、举例论证的方法。 二、教学要点: 1、抓住三个具体事例进行分析 2、找出文章的过渡句,培养学生写作注意过渡自然。 三、教学时间:1课时 四、课型:综合课 ...
  • 人的高贵在于灵魂(网友来稿)[阅读次数:2688]
    李萍 教学目标: 1.学习文章严谨的结构,有力的说理方法。 2.能够把握文章的摆事实的论证方法。 教学过程: 一、谈话。 “人是一枝有思想的芦苇”,我们之所以比宇宙间任何东西高贵得多,是因为我们人有一颗能思想的灵魂。来学习一篇谈人的精神追求的哲理性议论文...
  • 人的高贵在于灵魂教案(八年级下)(网友来稿)[阅读次数:3761]
    lqsh 一、学习目标 1、 人的高贵在于灵魂,提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。 2、 理解文章的说理方法。 3、 学习议论文严谨的思路,紧密的结构。 二、教学设想 1、 整体阅读课文了解课文主要内容 2、 把握文章严谨的结构。 3、 准确理...