• 《紫藤萝瀑布》教案(人教版七年级下册)[阅读次数:2824]
    7教学目标: 1.朗读课文,品析具体语句,学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。 2.学习比较阅读的方法,勾画表现作者情感思绪的语句,梳理作者的情感变化。 3.体会托物言志的写法,理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。 4.感受生命的顽强、美好和永恒。 教?..
  • 部编人教版七年级下册第17课《紫藤萝瀑布》导学案[阅读次数:773]
    第17课紫藤萝瀑布 1.易错字 迸溅(bèng)伶仃(língdīng)盘虬卧龙(qiú)仙露琼浆(qióng)忍俊不禁(jīn)伫立(zhù)酒酿(niàng) 2.多音字 禁 盛 笼 宁 3.形近字 4.近义词辨析 词语 词义 不同点 巧辨...
  • 《紫藤萝瀑布》的教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:225]
    课前: 请四个大组长首先把你整理出来的你们组内成员质疑的问题交上来。 字词:早读我们已经预习过了,我们来把这些词语再朗读一遍。 一.花语导入:(1分钟) 周敦颐从“出淤泥而不染”的莲花身上看到了洁身自好,毛泽东从“俏也不争春,只把春来报”的梅花的身上看到了乐观自信,茹志娟从洁白的百合...
  • 紫藤萝瀑布 教学设计详案[阅读次数:311]
    【导学目标】 1.整体感知内容,在了解背景知识的基础上感悟中心。 2.品味自己感触最深的句子,体味人生,感悟生命。 【学习重点】 1.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 2.体会文章蕴涵的思想感情,从而提高自身文学鉴赏水平。 【课时计划】2课时 教法指导: 1.自主学习让学?..
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:235]
    教学目标 知识与能力:品味文章优美的语言、学习借景抒情的写作方法。 过程与方法:采用诵读法、讲析法、讨论法,由浅入深由形象感知到理性思考,把握文章内容。 情感态度价值观:激发学生热爱生命、珍惜时光的情感,鞭策学生努力学习,创造美好生活的热情。 教学课型新授课 教学时?..
  • 《紫藤萝瀑布》课堂实录 (人教版七年级上册)[阅读次数:313]
    《紫藤萝瀑布》课堂实录 泰州实验中学蒋源芬/执教、整理 一、导入新课,景仰藤萝美 师:坚贞的腊梅、幽静的兰花、挺拔的翠竹、傲霜的秋菊历来为文人墨客所倾心。女作家宗璞笔下的紫藤萝同样有着炫人眼眸的美丽,有着跳跃闪烁的生命,更有含蓄隽永的哲理。 今天让我们?..
  • 紫藤萝瀑布教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:518]
    一、教学目的 1、知识与能力:赏景悦己、析情鉴人、由花悟理品位生命;理解和体会以花喻人、以花喻事、以花喻理的托物言志的写作手法。 2、过程与方法:了解写作背景,知人论世;通过默读、朗读、听读等方法,以读促品、以品导读。师生互动、生生互动...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:472]
    北京市鲁迅中学程垚 一、教学目标 知识与能力: 1.多种形式有感情地诵读课文,进行有效的词语积累,理解课文内容,梳理文脉。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化,体会作者对人生的独特感受,感悟生命。 3.培养学生在整体感悟课文内容的基础上,提高语言运用的能力?..
  • 《紫藤萝瀑布》 学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:2063]
    人教版七年级语文上册《紫藤萝瀑布》导学案--总()课时 设计:孙彩云审核:七年级语文组 【学习目标】 1、有感情地诵读课文,理解内容和作者感情变化的线索。 2、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 3、体会作者对人生的独...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:3805]
    教学目标: 1.通过朗读,用圈点勾画的方法,感知课文大意,梳理文章结构。 2.结合写作背景,体会作者的所感所悟,把握文章主旨。 3.揣摩意味深长的语句,体会写景的妙处。 4.体会紫藤萝花的独特意蕴。 教学重点: ...
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:1263]
    教材分析 教学内容:《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级...
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:3295]
    教学目标:1、有感情地诵读文章,整体把握文章内容。 2、品析文章优美语言,了解托物言志的写作方法。 3、了解作者感情变化的脉络,体会作者对人生、对生命的感悟。 教?..
  • 《紫藤萝瀑布》 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:2885]
    班级:姓名: 一、学习内容: 1.有感情的诵读课文,理解文章内容。 2.体会作者...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:2610]
    丹寨县兴仁中学:易兴祥 教学目标: 知识与能力: 1、用圈点勾画的方法,感知课文大意,梳理文章结构。 2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。 3、借助于背景资料,深入理解文章的主旨。 4、品味文中优美的语句,学习借景抒情的写作方法及体会文中写景状物的妙处; ...
  • 《紫藤萝瀑布》 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1004]
    总课时 2课时 学习目标 1、能掌握重点字词及文学常识。 2、能准确、流利、有感情的朗读课文。 3、能结合相关语段分析品味海燕的形象。 课型 预习展示1课时 导学过程 知识超市 导言: 大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都慌乱的躲藏,它却在高...
  • 《紫藤萝瀑布》第二课时 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:877]
    年级八年级课型:精读课课时:2课时执笔:韩云生 审核:备课组时间:2013-3-7学生班级:姓名:&nbsp...
  • 《紫藤萝瀑布》第一课时 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:746]
    年级八年级课型:精读课课时:2课时执笔:韩云生 审核:备课组时间:2013-3-6学生班级:姓名:&nbsp...
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1773]
    班级 七(1)、(3) 课时安排 总第8至10课时 三维目标 1、知识与技能 通过学习理解课文内容; 2、过程与方法 了解文中比喻、象征、通感等修辞的运用以及借物喻人的写法。 3、情感态度与价值观 使学生以饱满的热情投身到学习上去,投身到生命的长河中去;热爱生活、热爱?..
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1133]
    紫藤萝瀑布 海安县城东镇新生初级中学卢坤霞 教学目标: 1. 品赏含蓄隽永的语言。 2. 感受作者积极的情怀。 3. 领悟哲理、关注自我。 教学过程: 一、导入 (投影展示):台湾作家林清玄说:“我觉得生命是这样一种奇迹:一株微不足道的小草,...
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1389]
    宗璞 教学目标 知识目标 识记本文涉及到的生字词的形、音、义;了解作家作品。 能力目标 用恰当的美的语调,语气流畅地朗读课文;理清文章层次结构,理解文章中心思想;品味精美语句或词语的含义及表达效果,理解本文写景抒情的特点和妙处。 过程与方法 教会学生品析文章的方法,采...
  • 《走一步,再走一步》《紫藤萝瀑布》助学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1090]
    宝箴塞初中“三步六助”助学案 学科:语文年级:七课题: 课型 新授 课时 1 主备 谭素敏 学习笔记 审&n...
  • 《紫藤萝瀑布》教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:941]
    课题 4、 (第一课时) 设计者 任课者 审核者 日期 总课时 课型 结构化预习课 谢海英 9月11日 8课时 学习目标 知识与能力:1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2、揣摩词语和句子,...
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:720]
    青龙山中学七年级语文学习方案 课题 4、 设计者 谢海英 总课时 8课时 课型 结构化预习课 任课者 日期 9月11日 学 习目标 知识与能力: 1.有感情的诵读课文,结合背景,理解作者对生命的感悟。 2、理清层次。 3、了...
  • 《紫藤萝瀑布》 学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:949]
    科目:七年级语文班级:七(3)班主备教师:张进云日期:2011.9.5审阅 学习目标 1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法;2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累。 能力目标 培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力。 德育目标 激发学生...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1102]
    教学目标: 1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法; 2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累; 3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力; 教学设计: 一、导入 1、作者介绍 宗璞,原名冯钟璞,是我国现代著名哲学家冯友兰之女。她自幼生长于清华?..
  • 《紫藤萝瀑布》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1697]
    教学目标 知识目标 识记本文涉及到的生字词的形、音、义;了解作家作品。 能力目标 用恰当的美的语调,语气流畅地朗读课文;理清文章层次结构,理解文章中心思想;品味精美语句或词语的含义及表达效果,理解本文写景抒情的特点和妙处。 学科思想与方法 教会学生品析文章的方法,采用读美文、赏美?..
  • 《紫藤萝瀑布》 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:27111]
    【内容梳理】 层次结构 (一)(1-7)赏花感知花的勃勃生机。 (二)(8)忆花叙写花的不幸遭遇。 (三)(9-11)悟花感悟生命的美好和永恒。 二...
  • 《紫藤萝瀑布》 学案设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1645]
    第一课时 一、导学目标 1、 朗读课文,理清文章脉络结构;(重点) 2、 把握文章内容,体会文中蕴涵的情感。(难点) 二、导学引领,自主学习 (一)基本知识学习 1、朗读课文,落实字词。 (1)掌握课后“读一读,写一写”中的词语; (2)补充:读准下列加点字的读音 船...
  • 《紫藤萝瀑布》教案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1883]
    教学过程: 教学过程 设计理由 课堂情景设想 学生 教师 一、导入(2~3分钟) 1、同学们,请看下列两张图,哪一幅是冷色调的,哪一幅是暖色调的。 (PPT1、2) 2、顏色是视觉的,怎么会有触觉的冷、暧呢? 二、定义阐述(PPT4) 什么是通感。 ...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:3543]
    学习目标: 1、掌握本课生字词语、作者及介绍,领悟重点语句的含义。 2、掌握文章借景抒情、托物言志的方法。加强学生对事物观察欣赏的能力。 3、培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力;领悟自然界生命的生生不息的精神美,以及人类战胜困难的意志美。 教学重难点: 1、掌握文章借景...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计方案 《紫藤萝瀑布》教学设计方案 (人教版七年级上册)[阅读次数:1872]
    教学时间 2课时 学习者分析 农村中学七年级的学生大部分基础知识较薄弱。但他们有一颗诚真的童心,对知识的渴望,对未来的憧憬,是值得肯定的。对常见的野生动植物,他们再熟悉不过。语文知识理解是他们的弱项,如“托物言志”大部分是理解不透的,需老师点拨指导。从他们对事物的观察,直观的理解引申到情感态度?..
  • 《在山的那边》《走一步再走一步》《短文两篇》《紫藤萝瀑布》学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:7287]
    [学习目标] 1、反复朗读,能说出“海”“山”在诗中的深层含义,联系自己的生活实际理解课文的哲理内涵。 2、品味诗歌凝练而形象的语言。 3、培养朗读能力,做到读音准确,停顿恰当,语气语调能表达文章的内涵。 [学习过程] 一、检查预习:把“读一读,写一写”中?..
  • 《紫藤萝瀑布》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1511]
    选修课□ 课题 紫藤萝瀑布 课时 2 执教时间 教学目标 1、把握文章脉络,理解文章主旨 2.学习写景状物的方法,提高观察能力和想象能力和赏析能力 3.掌握借景抒情,托物言志的写作手法 4、了解作者含蓄而深沉的思想感情,自我反思,乐观豁达的面对生活 教学重难点 本文的主旨,作者含蓄的感...
  • 紫藤萝瀑布 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:162164]
    教学目标: 1.了解作者的经历和写作背景,从而掌握文章主旨。 2.培养学生遣词造句能力,帮助学生进行有效的词语积累。 3.培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力。 4、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感,鞭策努力学习,创造美化生活的热情。 教学重点:品味含蓄隽永?..
  • 紫藤萝瀑布 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:6031]
    教学目标 知识与能力: 1、学习作者借景抒情、托物言志的写作手法;1.品味文章优美的语言。 2、领会作者的思想感情。 3、培养学生仔细观察事物,欣赏事物内在美的能力。 过程与方法: 1、通过正音正字,品味重点字词在文中的含义,帮助学?..
  • 紫藤萝瀑布(苏教版八年级必修教学设计)[阅读次数:2871]
    教学目标: 1、知识与能力:了解作者及其写作背景,揣摩作者的思想感情;学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法,增强文章的表现力。 2、过程与方法:认真研读课文,理清文章的线索,把握文章的思路;诵读课文,欣赏文章的语言美,找出有关语句,分析运用种种修辞的作用及其效果。 3、情感、...
  • 紫藤萝瀑布(人教版七年级教学设计)[阅读次数:2609]
    一.概述 1.课名是《紫藤萝瀑布》,是初中人教版语文教材七年级上册。 2.本篇课文所需课时为2课时,80分钟,本节课是第一课时; 3.《紫藤萝瀑布》是一篇散文。本文主要是对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,是作者由个人感情纠葛飞跃到对生命本质的认识。主要学习内容是生字的识记、朗读、感悟...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计(苏教版八年级必修教案设计)[阅读次数:1626]
    《紫藤萝瀑布》教学设计 学习目标: 1.能归纳紫藤萝的形象美,通过品读语言说出其内在美。 2.能抓住句子的特征,写出赏析性的文字。 3.能理解关键句的含义,并说出对生活的感悟。 学习过程: 导入: 同学们,曾经,有一位作家,在一个暮春时节,?..
  • 《在山的那边》《走一步,再走一步》《紫藤萝瀑布》《童趣》(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:7586]
    单元编写意图第一单元与第二单元都是以"人生"为主题组元的,但是侧重点有所区别,第一单元侧重于怎样面对人生道路上的困难或不幸。正像居里夫人所说的,"生活对于任何一个男女都非易事"。进入初中学段,是人生道路上一个新的起点。在这个起点上,一个12岁少年,对未来展开了新的憧憬和想望,追求美好的人生,是...
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:1489]
    教学设想 安排一课时。 突出课文描写上“细”、“美”的特点,课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例,启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情,新颖的想象而感悟的人生哲理。对文中表现出的形象美、意境美、结构美、语言美适当点拨、引导,使年龄小、不注意体会文...
  • 23、紫藤萝瀑布 (河大版八年级必修教案设计)[阅读次数:2049]
    23、紫藤萝瀑布 宗璞 教学目的 1.感悟生命的永恒。 2.理解本文写景抒情的特点。 3.揣摩文中写景的妙处。 重点、难点 l.重点:理清文章层次结?..
  • 紫藤萝瀑布(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:5440]
    教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3.学习并运用观察、感受、联想?..
  • 教学案一体化《紫藤萝瀑布》(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:3232]
    教学目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 教学重、难点: 1、通过有感情的反复诵读,理解?..
  • 紫藤萝瀑布(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:4992]
    学生分析:这是进入初中的第一个学习单元,学生有一定的知识技能积累,重点需培养感悟能力。 教学目标: 1.过程与方法目标:采用诵读法、讲析法、讨论法,由浅入深,由形象感知到理性思考,把握文章内容。 2.知识与技能目标:品味文章优美的语言、学习借景抒情的?..
  • 《紫藤萝瀑布》学案(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:2639]
    学习目标: 1、有感情的朗读课文,理解内容,感悟中心。 2、品味文章优美的语言,掌握生动的词汇。 3、体会文章托物寄意,借景抒情的写法。 4、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 学习重点: 1、 朗读;揣摩、品评优美语句及表达效果。2、体悟作家对生命的感悟和赞美。 学习难点...
  • 《紫藤萝瀑布》教学案例(人教版七年级必修)[阅读次数:9601]
    教学目标: 知识目标: 1、积累:迸溅伶仃稀零忍俊不禁蜂露蝶阵盘虬卧龙 2、学习本文托物寄情,借景抒情的写法。 3、学习抓住景物特征,?..
  • 紫藤萝瀑布(人教版七年级必修)[阅读次数:4527]
    教学目标 ①有感情地诵读课文,理解内容。 ②揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 ③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ④体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 教学重点 通过有感情的反复诵读,理解内容。 揣?..
  • 《紫藤萝瀑布》教学设计(人教版七年级必修)[阅读次数:7643]
    【学习目标】 1.有感情地诵读课文,理解内容。 2.揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 4.体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 【学习重点】 1.通过有感情的反复诵读,理解内容。 2.揣摩词语和重点语句的表现力?..
  • 紫藤萝瀑布(人教版七年级必修)[阅读次数:2937]
    一、教学目标 1.知识与能力 (1)学习本文作者抓住景物特征、以优美词句描写景物的手法 (2)掌握文章借景抒情、托物言志的方法。 (3)加强学生对事物观察欣赏的能力。 2.过程与方法 培养自主、合作、探究的学习方法 3.情感态度价值观 (1)通过文章使学生?..
  • 《紫藤萝瀑布》复习教案(人教版七年级必修)[阅读次数:2025]
    复习目标: 1、 注意字词的读音和写法--迸、伶仃、穗、淀、绽、苞、伫、虬、酿、璞 2、培养学生运用拟人、比喻等修辞方法、精心构思与艺术概括能力。 3、透过文章对花的描写,了解作者的思想感情、理解文章主旨。 复习重点和难点: 1、对景物描写的分析是本文的重点。 2、 本文的难?..