• 《15天:最后的五个男子汉》教学设计 (苏教版七年级下册)[阅读次数:1340]
    学习目标 1.朗读课文,找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻。 2.想一想,他们为什么被称为“男子汉”。 教学重难点 体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。 教学准备 小黑板或课件。 一、预习检查 ⒈ 掌握下列字的读音和字形。 刨煤【páo】 ?..