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教学目标 知识与能力： 1.理解航天员出征的深刻意义。2.品位本文饱含深情的语言。 过程与方法：自主、合作、探究。 情感态度价值观：体会字里行间渗透的爱国主义情感。 重难点 重点：理解航天员出征的深刻意义。 难点：品位本文饱含深情的语言。 教...
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【教学目标】 知识与技能 1、了解人们送英雄出征太空的点面结合的场面描写。 2、指认并体会文中恰当的议论抒情。 过程与方法 1、在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录象，可以激发学生的学习兴趣。 2、本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情，学习时应当指导学生有感情地朗读。 ...
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课堂实录： 师：（播放国歌录音）同学们，听到这熟悉的旋律，你想到哪些情景了呢？ 生：国庆节。 生：想到奥运会中国获得金牌了。 生：想到九八年抗击大洪水了。 …… 生：想到神舟飞船飞天了。 师：看来有的同学已经预习课文了，今天我们一起来学习二十一课《“神舟”五号飞船航天员出?..
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《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计 泾阳县文塔寺中学周婷 教学目标 知识与能力 1、简单了解载人航天飞行的相关知识； 2、感受本文作为新闻报道的独特之处； 3、理解英雄杨利伟的优秀素质。 过程与方法 1、品味课文富有表现?..
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“神舟”五号飞船航天员出征记 ァ窘萄设计A】 オゴ匆馑得鳎河星凹钙课文的引导，可放手让学生自主学习、合作探究。在活动中，了解本文体裁的特点，了解多种表达方式综合运用的作用。 オソ萄Р街瑁 オ1.导人：①放映“神舟”五号飞船相关的图片或录像：②亦可简介中国航天?..
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《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计 一、教学设想 这是一篇小通讯，记者用特写的镜头记录了神舟五号宇航员出征前的场景。学生有了前面几篇新闻的学习基础，所以这篇通讯打算一课时完成学习任务。在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录像，可以激发学生的学习兴趣。本文?..
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叶敬国[学习目标] 1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。 2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。 3、指认并体会文中恰当的议论抒情。 4、有感情地朗读课文。 [导学路径] （一） 教学设想 1、安排一课时完成学习...