• 我们家的男子汉 导学案((新)苏教版七年级语文下册)[阅读次数:182]
    【教学目标】 知识与技能 品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 过程与方法 学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。 情感、态度与价值观 感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征 【教学重难点】 重点:1、男子汉逐渐成熟、?..
  • 《我们家的男子汉》导学案(苏教版七年级下册)[阅读次数:140]
    学习目标 1、积累字词:嗫嚅恍惚风靡翘望沮丧潦草妨碍不约而同(初级目标) 2、能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。(中级目标) 3、学习以人物性格特点分类组织安排材料,生动、细腻地描写。(高级目标) 自?..
  • 我们家的男子汉 教学设计(苏教版七年级下册)[阅读次数:137]
    第一课时 一、教学重点 学习本文刻画人物的方法。 二、教学难点 按人物的性格特点组织安排材料,细腻的描写表现人物的特点。 三、教学过程 【预习检查】 1.走近作者。 王安忆,上海人,1954年生于南京,次年随母亲茹志娟迁至上海。1978年发表处女作短篇小说《平原上》,1986?..
  • 《我们家的男子汉》教案[阅读次数:2017]
    一、教学目标 1、能赏析文中生动幽默的语言和精彩的细节描写 2、能说出文中人物的性格特点和“男子汉”的精神内涵 二、教学重、难点 能说出文中人物的性格特点和“男子汉”的精神内涵 三、教学过程 1、新课导入 刚才看了一段很有趣的视频?..
  • 《我们家的男子汉》(苏教版七年级必修课堂实录)[阅读次数:4076]
    教学目标 1、理解男子汉的精神内涵 2、学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学习细致的观察和细腻的描写; 3、品味生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 教学重、难点 理解男子汉的精神内涵;学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法 课型新知识传授课 教法...
  • 我们家的男子汉(苏教版七年级)[阅读次数:3328]
    执教者:三山中学刘菊华 【教学目标】 1、阅读本文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、体会、感悟本文生动、细致的语言。 【教学重点】体会、感悟生动、细致的语言。 【教学时数】一课时 【教学步骤】 一、导入新课: 一提到“男子汉”,我们都钦佩不...
  • 我们家的男子汉(苏教版七年级必修)[阅读次数:3402]
    楚水实验学校初中部初一语文备课组集体备课教案 课题 我们家的男子汉 课型 新授 课时 1 授课时间 撰写人 潘日堂 交流时间 整合时间 组长签字 教 学 目 标 知识与 能力 1、学习文中幽默风趣的细节描写。 2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。 过程与 ...
  • 我们家的男子汉 教案(苏教版七年级)[阅读次数:6413]
    教案编写与执教者:无为县六店初中李本学 教学要求: 1、回味童年的乐趣,感悟人生的美好。 2、理清文章中心,养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 3、学习写人记事,抓住特点,突出个性特征的写法。 教学重点: 理清文章中心,养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。&...
  • 我们家的男子汉(苏教版七年级必修)[阅读次数:1592]
    教学目标: 1、回味童年的乐趣,感悟人生的美好。 2、理清文章中心,养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 3、学习写人记事,抓住特点,突出个性特征的写法。 教学重点:理清文章中心,养成独立、创新、敢于面对挑战的思想意识。 教学难点:学习写人记事,抓住特点,突出个性特征的写法。 教?..
  • 我们家的男子汉(苏教版七年级)[阅读次数:1601]
    《我们家的男子汉》导学案 科目:七年级语文主备人:杨仁祥日期: 一、学习目标: 1、阅读课文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、组织安排材料的方法;学习描写人物的方法。3、说出“男子汉”的含义。4、用所学写作方法写一片段。&nb...
  • 我们家的男子汉[阅读次数:4685]
    九我们家的男子汉 教学目标: 1、学习文中幽默风趣的细节描写。 2、感受“男子汉”自主自立、刚强坦城的精神品格。 教学时数:一课时 教学步骤: 一、情境导入: 人们都说世上只有妈妈好,有妈的?..
  • 《我们家的男子汉》市级公开课教案[阅读次数:5318]
    常州市朝阳中学语文教研组 吴国旺 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展 教学目标 1. 积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。 2. 通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。 3. 理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉的信心和勇...
  • 《我们家的男子汉》教案设计[阅读次数:6803]
    常州朝阳中学 徐岸慧 我们家的男子汉 一、 教学目标:1、阅读课文,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、组织安排材料的方法;学习描写人物的方法。 3、说出“男子汉”的含义。 4、用所学写作方法写一片段。 教学课时:一课时 教学内容和步骤: ...
  • 《我们家的男子汉》教学设计[阅读次数:3841]
    金坛指前中学 施小民 教材分析: 这篇文章生动有趣,描写了一个小男孩的成长经历,他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物性格特征来组织安排材料,在行文过程中我们徜徉幽默风趣的语言中 ,感受这么一个男孩的男子汉魅力。 教学目标: 1、感受“男子汉”独立、勇敢、坚强的性格特征。 ...
  • 《我们家的男子汉》教案[阅读次数:4088]
    常州朝阳中学 吴国旺 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展 教学目标 1. 积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。 2. 通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。 3. 理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对?..