• 月迹 导学案(苏教版七年级语文下册)[阅读次数:105]
    【教学目标】 知识与技能 理清文章思路,把握主要内容。 过程与方法 品读文章优美且富有童趣的语言,欣赏月之美,并学会写简单批注 情感、态度与价值观 体悟并学习作者那份追求美好事物的情怀 【教学重难点】 重点:品读优美且富有童真童趣的语言,欣赏月之美。 难点:体悟作者对美好?..
  • 《月迹》教案+练习及答案(苏教2016版语文七年级下册)[阅读次数:157]
    教学目标: 1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位; 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 3、体会一切从孩子眼中看出的意义; 4、揣摩文中所写孩童语言的特色。 教学重难点: 重点:把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 难点:1、文中所写奶奶形象的特点和作用; ...
  • 月迹 教学设计(苏教版七年级下册)[阅读次数:113]
    一、教学重点 把握寻月的过程,以及孩子的心理变化。 二、教学难点 理解语句的含义。 三、教学过程 【预习检查】 给加点字注音(指名上黑板注音)。 款款倏忽袅袅 酥酥掬水面...
  • 《月迹》示范课教案 (苏教版七年级下册)[阅读次数:1149]
    庐江五中侯义祥 教材简析 《月迹》见苏教版七下语文第七课。学习本文,最终应培养学生追求美好事物的情怀。而要达到这一目标,需了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。因此,本文的教学应先整体感知寻月的过程,然后抓住文中具有深刻含义的语句入手进行分?..
  • 《月迹》导学案 (苏教版七年级下册)[阅读次数:147]
    【学习目标】 1.把握文章的主要内容,理清作者的思路。 2.把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程,培养学生追求美好事物的情怀。 3.体会文中所写孩童语言的特点。 【预习交流台】 1、搜集关于月亮的古诗名句。(学生展示搜集) 2、作家、作品。 贾平凹(wā)。这...
  • 《月迹》第二课时导学案 (苏教版七年级下册)[阅读次数:136]
    学习目标: 1、 了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理发展变化轨迹。 2、 品孩童趣语,赏重点语段含义,感知人物形象,。 3、了解孩子们追求美好事物的情怀,以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。 学习重点: 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的轨迹。 2、在朗读中品味童...
  • 《月迹》 学案设计(苏教版七年级)[阅读次数:458]
    教学目标:1、扫清字词障碍。2、梳理情节,了解文中所写寻月的全过程。 3、掌握散文“形散神不散”的结构特点。4、品味文章的语句,揣摩在表达意义上的作用,培养热爱生活...
  • 《月迹》导学案 (苏教版七年级)[阅读次数:4094]
    主备人:王杨 【学习目标】 1.学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。 2.体会孩子们丰富的心灵世界。...
  • 《月迹》教学设计 (苏教版七年级下册)[阅读次数:640]
    教学目标: 1、梳理情节,了解文中所写寻月的全过程。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、理解月亮是在文中的象征意义 教学重难点: 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 2、文中所写奶奶形象的特点和作用 3、“月亮是我们按在天空上的印章”的含义 教学...
  • 《月迹》教案设计(苏教版七年级必修教案设计)[阅读次数:546]
    三亚二中汪小丽 教学目标: 知识与能力: 1、 了解文章主要内容,理清作者的思路和文章的重点 2、 掌握寻月过程中孩子的心理变化 过程与方法: 1、 有感情的朗读课文,了解作?..
  • 《月迹》教案(苏教版七年级)[阅读次数:1870]
    教学目标: 1、了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2、了解孩子们追求美好事物的情怀,以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情 教学重点:把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 一、课前准备:复习关于月?..
  • 《月迹》(苏教版八年级必修)[阅读次数:478]
    《月迹》教案 江苏省东台市廉贻镇中学刘海燕 教学目标: 1、 梳理情节,了解?..
  • 月迹(苏教版七年级必修)[阅读次数:297]
    教学目标: 1、了解课文的行文线索,把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 2、了解孩子们追求美好事物的情怀,以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情 教学重点:把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。 教学难点:对“大家都觉得...
  • 《月迹》(苏教版七年级必修)[阅读次数:2006]
    教案编写与执教者六店中心学校李本学 教学要求:1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、体会一切从孩子眼中看出的意义。 &nbsp...
  • 月迹(苏教版七年级必修)[阅读次数:727]
    《月迹》教案 教学目的: 知识与能力:探索语言风格,理解文章内容与形式上相互依存的关系; 过程与方法:寻找童心,归纳文章主旨,掌握散文形散神聚的结构特点; 情感态度与价值观:培养学生热爱生活、追求美好事物的积极心态。 教学重点:⒈理清文章思路,掌握散文形散神不?..
  • 《月迹》教学实录[阅读次数:2478]
    《月迹》教学实录 胡礼仁 一、 激情导入 (教师满面笑容走进教室,师生问好,鼓掌) 师:听说咱们这个班的同学充满智慧,富有灵气,敢于创新,这节课老师来亲自领略一下同学们的风采。好不好?(借本校初一242班上课) 生齐答:好! 师:同学们曾经读过许多描...
  • 月迹[阅读次数:3155]
    《月迹》教案 执教:蔡秀平 教学目标: 1.初步了解月亮在我国人民情感生活中的重要地位 2.把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程 3.体会一切从孩子眼中看出的意义,揣摩文中所写孩童语言的特色 教学重点: 把握寻月过程中孩子的心理及其发展变化过程 教学难点: 理解“?..
  • 《月迹》教案[阅读次数:5977]
    《月迹》教案 教学目标: 1、使学生读通读懂课文,理清课文的写作顺序,了解孩子们在哪里寻到了月亮。 2、联系上下文,理解文中的重点词...
  • 《月迹》教案[阅读次数:22461]
    《月迹》教案 华中师范大学汉口分校文学?..