• 《赵普》教学设计(苏教版七年级下册)[阅读次数:63]
    设计者:谷和好 【教学目标】 1.知识与能力:能够借助注释和工具书理解课文内容。能在掌握文章大意的基础上熟练背诵全文。 2.过程与方法:学习运用细节描写人物的方法,能掌握一些文言句型。 3.情感态度和价值观:结合课文内容,认识赵普的勤奋学习、富有实效、勇于荐才、学以致用、为...
  • 《赵普》导学案(苏教版七年级下册)[阅读次数:415]
    一、预习要求: 1、利用工具书解决重要实词的音、义,和重要虚词的用法。 2、重点语句翻译、理解,尝试背诵全文。 二、导学题: (一)字词积累: 1、初读课文,为下列加点的字注上拼音。 吏事()&nb...
  • 《赵普》导学案 (苏教版七年级下册)[阅读次数:709]
    1.准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3.积累文言词语。 教学重点 1.准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。 2.运用细节描写突出人物个性的方法。 学习过程 一.导入。 二.请同学们初读课文:(1)自读...
  • 《赵普》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:1233]
    教学目标: 知识与能力: 1. 让学生通过学习,掌握重点实词和常用虚词的意思及用法。 2. 会翻译课文。 3. 背诵全文。 过程与方法: 1. 通过自学字词--翻译课文--分析细节--认识性格的方法、流程学习。 2. 以读、思促说、练,在自学的基础上合作探究。 情感态度和价值观: 1. 通?..
  • 《赵普》教学案 (苏教版七年级)[阅读次数:1923]
    【教学目标】1、背诵全文,掌握文言实词:阖.薨.龌龊.及.寡.等;提高文言文阅读能力。 2、疏通文意,翻译第一段及重点句子. 【教学重难点】1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2、学习本...
  • 《赵普》 教案教学设计(苏教版七年级)[阅读次数:1216]
    学习目标: 1.准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3.学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 重点难点: 1.准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。 2.运用细节描写突出人物个性的方法。 教学过程: 导入:背诵《论语...
  • 《赵普》(教学设计)(苏教版七年级教案设计)[阅读次数:1040]
    教学课题:赵普(《宋史》) 教学目的:1、揣摩课文所写的人物形象,学习用故事表现人物 特点的方法。 2、激发学生珍惜时光多读书、?..
  • 《赵普》第二课时说课稿(苏教版七年级必修说课)[阅读次数:940]
    一、说教材 《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天下人为己任”的古代人物赵普的...
  • 《赵普》第一课时说课稿(苏教版七年级必修说课)[阅读次数:1120]
    《赵普》第一课时说课稿 一、说教材 《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天下人为...
  • 《赵普》课堂活动单(网友来稿)[阅读次数:793]
    徐亚梅 学习目标: 1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3、了解更多刻苦读书,以天下为己任的人物及其故事。 教学重难点: 1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 ...
  • 赵普(苏教版七年级必修)[阅读次数:4283]
    第一课时 一、学习目标 1、读准字音,正确断句,熟练朗读课文。 2、借助书下注释和工具书,准确翻译全文,掌握重点字词和一些文言句型。 3、在理解课文的基础上,背诵全文。 二、学习重点 学习目标1、2。 三、学法指导 1、古文断句是学习古文的一项基本功。古文断句与古文阅读理解是相辅相...
  • 《赵普》教学设计(苏教版七年级必修)[阅读次数:2644]
    电子邮件:zj8735241@163.com 设计理念: 本文选自《宋史》,是一篇文笔凝练、较易理解的文言文,建议学生用自主合作的学习方式,借助书下注释和工具书疏通全文大意,领会文章的主旨,在了解名人事迹的过程中受到人格的熏陶,促进积极向上的价值观、人生观的形成...
  • 赵普(苏教版七年级必修)[阅读次数:1189]
    学习目标: 1、准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。 学习重点、难点: 1、准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。 2、运用细节?..
  • 赵普(苏教版七年级必修)[阅读次数:835]
    楚水实验学校初中部初一语文备课组集体备课教案 课题 赵普 课型 新授 课时 1 授课时间 撰写人 顾桂凤 交流时间 整合时间 组长签字 教 学 目 标 知识与 能力 1、能够借助注释和工具书理解课文内容。 2、学习运用细节描写人物的方法。 3、认识赵普的勤奋学学习运用细节?..
  • 《赵普》教案(苏教版七年级必修)[阅读次数:5087]
    教案编写与执教者六店中心校李本学 教学目标: 1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3、了解更多刻苦读书,以天下为己任的人物及其故事。 教学重点: 准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。&nbsp...
  • 《赵普》教学方案(苏教版七年级)[阅读次数:3260]
    《赵普》教学方案 学段:初中学科:语文 版本:苏教版七年级下册&nbsp...
  • 七年级下册《赵普》教学设计[阅读次数:6865]
    灌南县实验中学王齐贵 教学目标: 1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3、了解更多刻苦读书,以天下为己任的人物及其故事。 教学重点:准确翻译、背诵?..
  • 赵普[阅读次数:4528]
    第一课时 教学目标 学习文言词汇的用法,并背诵全文。 教学重难点 文言词汇的积累,课文背诵。 教师导入: 写人记事的文章我们学过不少,但用文言写成的还没接触过。今天,我们就一起来学习一篇用文言写的记叙人物的文章--《赵普》(也可引述“半部《论语》治天下”的典故,激发...
  • 《赵普》教学设计(网友来稿)[阅读次数:2897]
    秋晓 教学目标: 1、准确地翻译全文,背诵全文; 2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法; 3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。 教学过程: 一、导入 引述“半部《论语》治天下”的典故,激发学习的兴趣。 二、商量?..
  • 赵普(网友来稿)[阅读次数:2702]
    温国祥 重庆市铁路中学 教材分析: 本文选自《宋史》,主要写了两件事:刻苦读书和推荐人才,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任。课文刻画人物,善于运用细节描写的方法,叙事简洁没有冗笔。 教学目标: 1、 准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。 2、 学?..
  • 《赵普》课堂掠影(网友来稿)[阅读次数:2029]
    江苏金坛指前中学213234施小民 苏教版语文七年级(下)《赵普》中“普少习吏事,寡学术。及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日;及次日,临政处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。”以下是该课的一个片段: 师:“古代诸侯或大官...