• 《庄子与惠子游于濠梁》教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:532]
    一、教学目标: 知识与能力: 1.掌握“安”、“固”、“全”等常用文言实词的意思,能准确翻译全文。 2.学习移情于物的写法和作用。 过程与方法: 3.通过多种形式的朗读,师生以读解文,落实“读”在文言文教学中的重要作用。 4.学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。 ?..
  • 《庄子与惠子游于濠梁》教案 (人教版九年级下册)[阅读次数:3928]
    一、导入:用《庄周梦蝶》动画片引出课文。通过视频我们看到了一个非常可爱的庄子,今天就来学习他其中的一个故事《庄子与惠子游于濠梁》,也叫做濠梁之辩。请大家把书本翻到164页,自由的大声读课文。请一同学读课文,请一同学来点评一下他的朗读,可从字音节奏情感三方面来点评。 二、还原翻?..
  • 《庄子故事两则》(《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》)(人教版九年级必修教学设计)[阅读次数:6251]
    教学目标 知识目标 1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。 2.了解《庄子》及庄子生平、思想。 能力目标 1.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。 2.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。 德育目标&n...