• 2017年春九年级下册语文(人教)第五单元教学设计 公输 《孟子》两章 鱼我所欲也 《庄子》故事两则[阅读次数:229]
    17公输 知识与技能 1.揣摩人物语气,体会人物思想感情。 2.在理解全文的基础上,掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 过程与方法 1.体会文章高超的劝说艺术。 2.理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 情感、态度与价值观 了解墨子的反侵略主张,理解人物?..
  • 《庄子》故事两则(人教版九年级必修)[阅读次数:3590]
    黄冈中学李钰QQ:398375049 教学目的: 1、欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。 2、感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。 3、拓宽学生的阅读视野,增加他们对传统文化经典的了解,提高文化品位。 教学重点: 1、理解“...
  • 《庄子》故事两则(人教版九年级必修)[阅读次数:3528]
    知识目标: 1.初步了解《庄子》及庄子生平思想。 2、理解文意,把握故意的寓意,理解庄子与惠子不同的志趣。 3.掌握“是““国”“相”等文言词义。 教学重点: 1.理解“惠子相梁”中的故事的寓意,体会庄子的志趣。 2.感知惠子?..
  • 《庄子》故事两则(人教版九年级必修)[阅读次数:4690]
    《庄子》故事两则 顺昌埔上中学陈冬枝 ...
  • 20《庄子》故事两则(教师中心稿)[阅读次数:5485]
    从容说课 这两则故事均选自《庄子秋水》,讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性,情节发展出人意料,人物形象对比鲜明,比喻巧妙贴切。《庄子与惠子游于濠梁》表现了两人可以相与游玩、辩论的朋友关系。它虽然由庄子和惠子?..