• 2017年春九年级下册语文(人教)第三单元教学设计 谈生命 那树 地下森林断想 人生[阅读次数:361]
    9谈生命 知识与技能 1.理解作者对生命本质的认识。 2.体会本文中比喻修辞的巧妙运用。 过程与方法 1.反复朗读课文,理解文章主旨。 2.培养形象思维能力,激发联想和想象,感受文中的鲜活的形象,揣摩文中蕴含的哲理。 情感、态度与价值观 理解作者含蓄而深沉的感情,培养...
  • 诚信谱写辉煌人生--《信客》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:79]
    垫江县第九中学校谭兴文 ●教材分析 《信客》是人教版初中语文八年级上册第二单元的一篇自读课文,出自著名学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。它和本单元其他四篇课文一样,揭示了“爱”的主题,反应了语文和人的关系,体现了新教材关注人类、回归生活的编辑思想。 《信客》讲述的...
  • 初中团体心理健康辅导课“七色人生合理设计”教学设计 (七年级上册)[阅读次数:146]
    设计者:呼兰区腰堡中学姜丽丽 活动分析 让学生把比较漫长的人生浓缩到短短的一堂课中,把纷繁复杂的人生简化为一根短短的彩条,通过学生亲手操作自己的人生,来体验生命的可贵,而且有用的人生更是短暂和弥足珍贵,认真思考如何对待自己?..
  • 《人生》勃兰兑斯 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:622]
    课题名称:《人生》勃兰兑斯 科目:语文 教学对象:初三 课时:1课时 授课人:王颖 单位:塘沽一中初中部 一、教学内容分析 《人生》是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级下册内容。从全书结构看,它是自读课文,描写生命,讴歌生命,是文学永?..
  • 找寻人生价值的坐标--《都江堰》拓展延伸课说案 (人教版高二必修三)[阅读次数:236]
    曹杨职校:王秀鹏 一、教材简析 本课是余秋雨“大文化散文”的代表作,文章看似游记,其实表现的是作者深沉的 历史感悟和深刻的世事洞察。看似叙写一个古代工程建筑,其实是在评价李冰的人格魅力。不仅体现了评价性阅读的一般特点,更在评价的内容上博古通今,形式上灵活多变。这就为下面通过带领学生分?..
  • 《激情人生》教案 (人教版高一上册)[阅读次数:184]
    一、营造氛围,激发兴趣。 1.教师多媒体展示画面,浮现文字:在惊涛骇浪面前,胆小懦弱的人感到恐惧;勇敢坚强的人会感到愉悦,认为这是一种难得的人生享受,这就体现了不同的人生态度。 2.导入新课:我们面对的人生也如此,人生的天空,有晴空万里也有阴霭密布;人生的道路,有平坦宽阔也有荆棘丛...
  • 建立自信,合理利用时间,肩负起人生应尽的责任和义务 (高一班会课教案)[阅读次数:226]
    高中班会课教案集 一.建立自信,争创美好的未来 由班主任引入一个小故事: 有人曾用鲮鱼和鲦鱼做了个实验(注:鲮鱼很喜欢吃鲦鱼):用窗格玻璃把一个水池隔成两半,在一边放进鲮鱼,另一边放进鲦鱼。开始时,鲮鱼飞快地往一边游想去吃鲦鱼,可一次次都撞在挡板玻璃上,通?..
  • 人生的境界 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:510]
    教学目标 1.理清文章思路,概括大意。 2.理解文中语句的深刻含义。 3.提高学生对人生的认识,讨论我们应该追求怎样的人生境界。 教学重点 探究文中语句的深刻含义。 教学难点 对人生的四种境界的认识。 课时安排 2课时 教学步骤 一、导入新课 有一记者?..
  • 《人生寓言》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:247]
    《人生寓言》导学案 【学习目标】 1.初步把握寓言内容,深入理解文章内涵。 2.联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。 【学习重、难点】 学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。 【预习检测】 1.字词。 嬉戏(xī)&n...
  • 《人生》 学案设计(人教版九年级下册第三单元)[阅读次数:809]
    学习目标: 1.概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力。 2.学习通篇为喻进行说理的写作方法。 3.探究作者的创作意图,表达什么意念,肯定或赞扬什么精神。 【课前活动案】: 一、作家作品 【链接材料】--作...
  • 人生与习惯综合实践 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:216]
    程序: 一、 游戏导入: 二、 主体环节 (一) 曝光台---小品剧《倒霉的一天》 (二)明自我 公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才 (三)诊病症 1、急诊科--...
  • 《理想》《行道树》《第一次真好》《人生寓言》导学案 (人教版七年级上册)[阅读次数:764]
    《理想》 学习目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想,并为之奋斗 能力目标 ①提高学生运用修辞手法的能力。 ②树立远大理想,并为之奋斗。 ③提高学生的朗读能力。 ...
  • 《人生寓言》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:436]
    (一)教学目标: 1.知识与能力:积累使用字词,有表情朗读;培养大胆创新的表演能力。 2.过程与方法:在表演中理解文章,激发学生兴趣,发挥其主动性,综合参与学习;在合作中探索并解决问题。 3.情感、态度与价值观:使学生了解并领悟如何正确面对财富和厄运,树立正确的人生观。 (二)教学设计...
  • 《人生寓言》 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:346]
    周国平 一、教学目标 1、理解寓言的含义。 2、正确地把握人生态度,对待人生际遇。 3、感受优美的语言,学习精美的表达。 二、教学重点 1、理解寓言含义。 2、学习精美的表达。 三、课前准备 ①查字典、词典,扫除字词障碍。 ②预习课文内容。 四、教学过程 &n...
  • “习惯与人生”主题班会设计(粤教版高一上册)[阅读次数:396]
    程序: 一、游戏导入 二、主体环节 (一)曝光台--小品剧《倒霉的一天》 (二)明自我--嘉宾座谈《成长册》 公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才 (三)诊病症 1.急诊科?..
  • 为梦拼搏--“规划人生爱拼才会赢”主题班会 (人教版八年级上册)[阅读次数:1764]
    活动目的:&nb...
  • 《人生》高效导学案[阅读次数:1643]
    学习目标 1.概述四个场面,三大人群,培养概括提炼,分析归纳的能力。 2.学习通篇为喻进行说理的写作方法。 3.探究作者的创作意图,表达什么意念,肯定或赞扬什么?..
  • 在画布里搏斗的人生(粤教版高二选修人物传记教学设计)[阅读次数:1211]
    教学目标: 1.通过学习,使学生把握传主乐观、积极、健康的心志和永不放弃的精神,培养高尚的情操; 2.认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖白人生感悟的特点; 3.学习传记写法,给自己写篇小传。 教学重点:树立正确的人生观,乐观地面对生活中的挫折。 教学过程: 一、导入新...
  • 《人生寓言》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:2690]
    个旧市第十三中学 马乾 《人生寓言》教学设计 一、 教学目标: 1.理解寓言的含义。 2.树立正确的价值观、审美观正确把握人生态度。 二、教学重点: 1.学会找文本中的关键词来理解寓意; 2.让学生懂得应该如何对待苦难的人生态度 三、教学...
  • 《人生寓言》 导学案(人教版七年级上册)[阅读次数:3012]
    【学习目标】 1.初步把握寓言内容,深入理解文章内涵。 2.联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。 【学习重、难点】 学习归纳寓意的方法,深入理解文章内涵。 【预习提纲】 1.字词。 嬉戏(xī)禀告(bng)厄运(è) 慧心佛教用语,指...
  • 《人生寓言》(人教版七年级上册)[阅读次数:1929]
    教材分析: 周国平先生的人生寓言中所选的两则寓言故事都是以人生为主题,只是更侧重于理想和信念,理性的成分更多,通过学习让学生初步了解寓言,进一步感悟人生。白兔和月亮叙述的是一只可爱的小白兔很喜欢赏月,但她拥有月亮以后反而勾起了无穷的得失之患;落难的王子中写一个极端脆弱的王子,却经历了极端的厄运,但...
  • 《在画布里搏斗的人生》教案教学设计(粤教版高二选修)[阅读次数:881]
    教学目标: 1.通过学习,使学生把握传主乐观、积极、健康的心志和永不放弃的精神,培养高尚的情操; 2.认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖白人生感悟的特点; 3.学习传记写法,给自己写篇小传。 教学重点:树立正确的人生观,乐观地面对生活中的挫折。 教学过程: 一、导入新...
  • 人生寓言 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:1778]
    教学目标 知识与能力: 1、从白兔的生活体验、落难王子的命运,感悟人生,辩证地对待财富与不幸。 2、结合已有知识,探究寓言的寓意。 过程与方法: 1、 品味、积累准确、形象的语言,复述课文。 2、将课文改编成课本剧进行表演。 情感态度与价值观: 1、正确把握对?..
  • 吝啬鬼们的悲喜人生(四)(高二必修教学设计)[阅读次数:539]
    第四课时 3、果戈理《死魂灵》--泼留希金 果戈里 (1809~1852),俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一,他出生于乌克兰一个地主家庭,中学毕业后在十二月党人革命运动的影响下到了彼得堡,当过小公务员,薪俸微薄,生活拮据,这使他亲身?..
  • 吝啬鬼们的悲喜人生(三)(高二必修教学设计)[阅读次数:131]
    第三课时 阿巴贡形象剖析 剧作开场就描写了阿巴贡鬼鬼祟祟地把别人刚归还他的1万埃居埋藏在花园里,深怕有人知晓,忧心忡忡地上场了。他一眼看见佣人拉弗莱斯站在那里,就疑窦丛生,赶他、揍他,并搜查了他的双手、裤子和衣袋,...
  • 吝啬鬼们的悲喜人生(二)(高二必修教学设计)[阅读次数:84]
    第二课时 1、 莎士比亚笔下的“夏洛克” 世界大文豪莎士比亚,相信同学们都听说过,他创作了很多非常著名的戏剧,如《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等等。这样一位文豪怎么能放过吝啬鬼这样一个绝好的创作机会,?..
  • 吝啬鬼们的悲喜人生(一)(高二必修教学设计)[阅读次数:133]
    永昌一中张含光 教学内容:文学史上有名的吝啬鬼形象; 教学目标: 1、 通过阅读相关的情节,分析人物的形象和性格特点; 2、 掌握描写人物的基本方法,学会基本的人物描写方法,细致刻画人物形象; 3、 引发学生阅读兴趣,阅读相关名著; 4、 激发学生写作兴趣,通...
  • 《理想《短文两篇》《行道树》《第一次真好》《人生寓言(节选)》《我的信念》《〈论语〉十则》(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:3750]
    单元编写意图:第二单元继续学习有关人生的课文。五篇课文是《理想》(流沙河)《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊《第一次真好》)《人生寓言(节选)》(周国平)居里夫人)《我的信念》《〈论语〉十则》(。人生,是一个大话题,分析起来,又有方方面面,上一单元侧重回答,在人生道路上,遇到...
  • 人生(人教版九年级选修教案设计)[阅读次数:1423]
    [学习目标] 1.熟读全文,注意读出文中几类人的特点。 2.探究作者的创作意图,表达什么意念,肯定或赞扬什么精神。 [资料下载] 1.作者介绍 勃兰兑斯(GeorgMorrisCohenBrandes,1842-1927),丹麦文学批评家.文学史家。出生于犹太血统...
  • 《人生寓言》教案(人教版七年级教案设计)[阅读次数:4579]
    教学目的:1、理解、积累字词2、了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。 3、体会寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。 教学重点:诵读;抓住关键情节,揣摩寓意,并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。 教学难...
  • 《人生寓言》教案(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:822]
    一、教学目标 1、理解并掌握新的字词、成语。 2、准确把握寓言的含义。 3、结合实际生活中的事让学生从中受到启发和教育。 二、教学重点 1、掌握字词的解释。 2、理解并掌握寓言的含义。 三、教学难点 1、正确运用新的字词、成语(通过例句、造句的形式) 2、在理解寓意的基础上...
  • 《人生寓言》学案(人教版七年级)[阅读次数:871]
    【自学指导】 1、理解、积累“慧心、嬉戏、风韵、慷慨、心旷神怡、险象迭生、得失之患等词语。 2、深刻体会两则寓言的寓意。3、品读文章细腻的语言。 重点难点:1、结合自身实际深刻体会文中的寓意,谈出自己的感受。(重点) 2、体会准确?..
  • 《人生寓言》导学案(人教版七年级)[阅读次数:2886]
    【目标导航】 1、理解、积累“慧心、嬉戏、风韵、慷慨、心旷神怡、险象迭生、得失之患等词语。 2、深刻体会两则寓言的寓意。3、品读文章细腻的语言。 重点难点:1、结合自身实际深刻体会文中的寓意,谈出自己的感受。(重点) 2?..
  • 《人生的境界》教案(人教版高三选修教案设计)[阅读次数:3108]
    教学目的 1、理解人生四种境界的内涵; 2、品味文中含义丰富的语句。 教学过程: 一、导入新课 《射雕英雄传》里的欧阳锋老前辈一辈子想做武林盟主,在华山论剑时出出风头,可最终疯了。他在华山问了几个问题:“欧阳锋是谁?”“我是谁?”“我在哪里?”“我为什么会?..
  • 中华美文诵读 赏四季美景品诗意人生 (七年级教案设计)[阅读次数:3891]
    教学目标 知识与能力:通过积累感悟描写四季的经典诗文,充分感受古诗词的意蕴美,培养学生养成诵读赏评古诗词的好习惯。 情感与态度:通过此次活动,引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古诗作品的丰富多彩,培养学生热爱传统文化的思想感情。激发学生的想象力与创造力,让他们的才思个性得到张...
  • 铁皮鼓《人生的境界》课堂实录(人教版高三必修课堂实录)[阅读次数:2440]
    《人生的境界》第二课时 师:我这个人好琢磨,十天前买了一部手机,结果信号有问题,经常接不进来。我就跟一个朋友去找那卖手机的,但是没说过人家,人我说你看啊,信号一会儿有一会儿无。他说你看到有问题难道就真的是有问题?不但你看到了不算,我看到了也不算,手机有没有问题不由你我说了算!(众笑)当时我就...
  • 初中作文教学特色方案设计--把作文融入人生的过程<a href=https://bbs.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a>[阅读次数:377]
    原帖地址:https://bbs.ruiwen.com/thread-19637-1-1.html 发几瑁 自由设计12 把作文融入人生的过程 【设计思路】 人生离不开读书作文,作文也不能离开我们丰富多彩的人生。本设计就着眼于人生作文的训练,引导学生明确写作文就是写人生。在操作过程中,主要从四个方面设题,供学生选择:第一,记...
  • 教学案一体化《人生寓言(两则)》(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:1907]
    教学目标: 1、理解、积累“禀告、皎洁、审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 2、了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。 3、揣摩《白兔和月...
  • 《人生寓言》(寓言)、《我的信念》、《〈论语〉十则(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:4546]
    编稿老师 韦婷 【本讲教育信息】 一.教学内容: 《人生寓言》(寓言)、《我的信念》、《〈论语〉十则》 二.单元重点、难点: 重点: 1.培养良好的朗读能力,能够根据语句的含义和感情正确断句,并读出感情。 2.能够从关键处切入,寻找捷径整体把握或抓住文...
  • 《人生寓言》学案(人教版七年级必修教案设计)[阅读次数:2146]
    学习目标 1.了解寓言的特点。2.感受优美的语言,学习精美的表达。 3.体会寓言的寓意,感悟文中的人生道理。 教学重点难点 重点1.了解寓言的特点。2.感受优美的语言,学习精美的表达。 难点:体会寓言的寓意,感悟文中的人生道理。 预习内容 一、了解寓言的基本常识 &nbs...
  • 《人生寓言》课堂实录(白兔与月亮、落难的王子)[阅读次数:8238]
    一、设疑导入,激发学生探究的兴趣 激趣是这一环节的重点,方法可以多样化。可由作家严文井对寓言的生动描述导入,可由说以前学过的寓言故事导入,还可由《人生寓言》的故事情节或写作背景导入,或由作者周国平的相关资料导入,或由有关“幸与不幸”的名言警句导入。无论那一种导入形式,其目的都在于激发学生...
  • 《足球与人生》(职高教案)(粤教版高一必修)[阅读次数:1664]
    教学目的: 1、帮助学生理清作者思路,体味“足球”与“人生”的类似点。 2、学习通过联想比较的方法认识事物之间的内在联系,引发自己的感受。 3、德育目标是让学生学会思考生活中的一些具体事件与现象,学会如何做人、如何做...
  • 人生寓言(人教版七年级必修)[阅读次数:2481]
    一、锁定的问题: 1、掌握本文生字生词 2、理解寓言的含义。 3、正确地把握人生态度,对待人生际遇。 4、感受优美的语言,学习精美的表达。 二、解决问题的途径与方法: 1、通过课前预习查字典、词典解决疑难字词。 2、课前搜集学过或看过的寓言,了解其寓意,并把题目和作者写到?..
  • 人生的境界(人教版高三)[阅读次数:4442]
    [教学目标] 1.提高学生对人生的认识,讨论我们应该追求怎样的人生境界。 2.理清文章思路,培养学生筛选信息的能力。 3.体会学者散文的写作特点:思路明晰、内容丰富、说理简明、语言平实。 [重点难点]教学目标1、2 [教学安排]一...
  • 综合学习与探究--感悟人生和语文(苏教版九年级)[阅读次数:674]
    活动目标 1、快速阅读课文,说出文章的主旨,并能结合自己的认识,谈谈对人生的感悟。 2、能抓住文章的关键语段,了解作者的精神追求,体会他们的精神世界。 3、能用速读法进行课外阅读,在此基础上能提出自己的人生信念。 4、开展读书、制读书卡片、演讲比赛等活动,写一篇写对生活、生命认识的文章...
  • 人生寓言(人教版七年级必修)[阅读次数:3422]
    教案示例 教学目标: 1.体会寓言的寓意,学会把握寓言寓意的方法; 2.了解寓言的特点; 3.感悟文中的人生道理。 教学重点: 1.体会寓言的寓意,学会把握寓言寓意的方法; 2.了解寓言的特点。 教学难点: 感悟文中...
  • 《人生寓言》教案(人教版七年级必修)[阅读次数:5078]
    ●教学目标: 知识能力目标:1.能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 2.理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 3.了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。 过程方法目标:1.指导学生朗读。在朗读中加深理解,提高朗读水平。 2.揣?..
  • 人生寓言(人教版七年级选修)[阅读次数:2604]
    《人生寓言》 周国平 一、教学目标 1、理解寓言的含义。 2、正确地把握人生态度,对待人生际遇。 3、感受优美的语言,学习精美的表达。 二、教学重点 1、理解寓言含义。 2、理解两篇寓言的寓意。 三、教学难点 1、理解寓言含义。...
  • 人生寓言(人教版七年级)[阅读次数:2600]
    人生寓言 一、教学目标 1、理解寓言的含义; 2、正确把握对人生的态度,对待人生的际遇; 3、反复练习朗读。读出语气、情感,在朗读中加深理解。 二、重点: 1、理解寓言的含义; 2、正确把握对人生的态度,对待人生?..
  • 人生的境界(人教版高三必修)[阅读次数:4565]
    第1课人生的境界 教学目的 1、理解人生四种境界的内涵; 2、品味文中含义丰富的语句。 教学方法: 采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。 教学课时:1课时 教学过程:&n...