• 2017年春九年级下册语文(人教)第一单元:我爱这土地 乡愁 我用残损的手掌 祖国啊,我亲爱的祖国 黑人谈河流 教学设计[阅读次数:380]
    1诗两首 知识与技能 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 过程与方法 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 情感、态度与价值观 ...
  • 人教版九年级下册第一单元第1课《我爱这土地》课堂实录[阅读次数:217]
    【教学目标】 1、通过诵读训练,培养学生有感情地朗读课文。 2、引导学生理解诗句的含义,准确地把握诗歌的主题。 3、培养学生阅读诗歌的兴趣,提高学生欣赏的能力。 4、体会诗人对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 ?..
  • 《现代诗歌二首:我爱这土地、乡愁》教学设计 (长春版七年级上册)[阅读次数:156]
    教学目标: 1.深情地朗诵诗歌并背诵。 2.把握诗歌的意象,领会诗歌深刻内涵。 3.体会诗人真挚的情感,把握诗歌的主题。 教学重点: 1.朗诵诗歌并背诵。 2.把握诗歌的意象,领会诗歌深刻内涵。 教学难点: 体会诗人真挚的情感,把握诗歌的主题。 课时安排:二课时 教学过程: ?..
  • 我爱这土地 教学设计(长春版七年级上册现代诗歌二首)[阅读次数:97]
    教学目标 1.正确划分诗歌的节奏,从而有感情地朗读诗歌,理解诗歌中的意象和象征手法。 2.通过反复朗读及对关键诗句的理解,体会诗歌的主旨,理解作者寄寓其中的情感。 3.了解艾青和写作背景,感受艾青深沉的爱国之情。 教学重点 1.对重点诗句的理解,特别是个别词语的解析。 2.引导学生把握...
  • 见缝插针,随机育人--《我爱这土地》德育渗透案例 (人教版九年级上册)[阅读次数:724]
    威宁县黑石头第二中学:朱荣 古人云:“道非文不著,文非道不生”,“文以载道”。《语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。因此,在语文教学中,教师应充分利用课文中生动、丰富的德育材料对学生进行德育教育。学生素质的提高,思想道德教育是前提,是关键。 语文教育?..
  • 我爱这土地 教案教学设计(人教版高一下册)[阅读次数:2671]
    《我爱这土地》教案 教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 教学重点、难点 1.关键诗句的理解 2.理解饱含着诗人感情的具体形象 3.体?..
  • 《我爱这土地》导学案 (语文版七年级下册)[阅读次数:2202]
    一、 教学目标 知识与技能 (1)了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景 (2)把握诗歌的意象,领会其象征意义。 过程与方法 熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 情感、态度与价值观 把握诗歌主题。培养爱国情结 二、 教学重点与难点 重点:?..
  • 《我爱这土地》师生共用教学案 (人教版九年级下册)[阅读次数:2165]
    年级:九年级科目:语文制作:李卫华审核: 课题:1、《我爱这土地》课型:讲读2课时时间:2013年2月 学习目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背...
  • 《我爱这土地》《乡愁》导学案 (人教版九年级下册)[阅读次数:2691]
    教学目标 1.学习自由体诗,了解诗的格调,理解艺术形象,欣赏诗中语言。 2.反复诵读,找出诗中名句,旨在品味并积累。 3.通过欣赏诗歌,陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的情感。 教学要求 学习本单元要注意诵读和体味,抓住诗中饱含诗人情感的具体形象,深入领会诗歌的情感内涵与思想意蕴。 ...
  • 《我爱这土地》教案 (人教版九年级下册)[阅读次数:2083]
    一、授课对象:九年级 二、课型:讲授课 三、教学目标: 1、了解诗歌的写作背景 2、了解诗歌中意象的象征 3、领会诗人表达的思想感情 四、教学重点 1、掌握诗歌中意象的含义 2、掌握象征手法 五、教学难点 1、物象与意象的区分 六、教具准备:多媒体 七、课时安排:...
  • 《我爱这土地》(面试篇) 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:1702]
    教学目标: 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象?..
  • 我爱这土地 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:6105]
    教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 教学重点、难点 1.关键诗句的理解 2.理解饱含着诗人感情的具体形象 ...
  • 《我爱这土地》 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:2711]
    教学说明: 现代诗歌和外国诗歌在现用人教版教材中共有23篇,约占整个教材的1/10,比以往的任何一套教材都重视,但是在实际的教学中,由于学业考试不考,教师对诗歌教学有轻视的情绪。而实际上,诗歌在人的审美情趣和陶冶情操方面有重要的作用,诗是文学的最高形式。所以选《我爱这土地》进行这次教学。 教学?..
  • 《诗两首》我爱这土地、乡愁 教案教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:3888]
    【目标明示】 1.熟读并背诵,把握诗歌的意象,在诵读中体会诗歌的思想情感。 2.朗读训练,规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿。 【重点难点】 1.诵读。理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感。 2.感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题。 【学习方法】诵读法。通过感情?..
  • 《我爱这土地》语文高效导学案 (人教版九年级下册)[阅读次数:1761]
    学习目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情。 一、预习导学 ?..
  • 《我爱这土地》导学案 (人教版九年级下册)[阅读次数:1947]
    好的学习方法如同给你安上了飞行的翅膀,你能在求学的天空飞得更高更远。试试吧。 建议你本课采用以下学习方法:诵读法、自动探究和合作交流法。 一、自主预习。 1、那人--初识作者 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁。抗战时期的...
  • 《我爱这土地教案》 (语文版七年级下册)[阅读次数:3013]
    教学目标 知识目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中的意境,感受涌动着的激情。 情感目标 培养学生热爱祖国?..
  • 诗两首:我爱这土地、乡愁(人教版九年级必修教案)[阅读次数:2860]
    教学目标 知识目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象,领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 &...
  • 《我爱这土地》(人教版九年级必修教学案例)[阅读次数:2833]
    于伟云 我说课的题目是《我爱这土地》,它在九年级下第一单元第一课。我将从以下几个方面称述我的?..
  • 现代诗歌鉴赏--《我爱这土地-艾青》(人教版选修教学案例)[阅读次数:16742]
    我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹括着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了, 连羽毛也...
  • 我爱这土地(语文版七年级教案设计)[阅读次数:2004]
    一、 教学目标: (一)知识和能力:有感情的朗读课文,并达到背诵默写。 (二)过程和方法:在朗读中体味感悟现代诗歌的特点;结合背景体会并理解作者的强烈情感。 (三)情感态度和价值观:民族情感的深情体验。 二、 学习重难点:结合背景体会并理解作...
  • 我爱这土地第二课时(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:2266]
    1.我爱这土地第二课时 张三六 揣摩语句,体味人们对老树的态度,理解课文的主旨; 美点寻踪,鉴赏本文的艺术性;联系实际,关注“绿色”,总结升华; 延伸拓展。开阔视野。 &nbsp...
  • 我爱这土地(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:2857]
    张三六 教学目标: 1、了解现代诗歌的特点,正确划分诗的节奏,饱含深情地朗诵诗歌。 2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3、学习有关象征的表现手法。4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。 教学重点:1、关键诗句的理解。2、作者的思想感情。3、本诗的主旨。 ...
  • 《我爱这土地》人教版九年级语文(下)教案全集(人教版九年级教案设计)[阅读次数:3412]
    舒邈 教学目标: 1、了解现代诗歌的特点,正确划分诗的节奏,饱含深情地朗诵诗歌。 2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3、学习有关象征的表现手法。 4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。 教学重点:1、关键诗句的理解。2、作者的思想感情。3、本诗的主旨。 教学难点:1、象征的表?..
  • 《我爱这土地》(语文版高一必修教案设计)[阅读次数:1044]
    《我爱这土地》―――艾青 教学目标及重点: 1、学习朗读 2、体味情感 课型与课时 朗读课,赏析课,课时一节 教学过程: 一、导入: &...
  • 我爱这土地(语文版七年级必修)[阅读次数:2070]
    ※ 教学目标 1. 了解现代诗歌的特点,正确划分是的节奏,饱含深情地朗诵诗歌。 2. 了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3. 学习有关象征的表现手法。 4. 深刻领会诗歌所表达的思想感情,对学生进行爱国主义教育。 ※教学重点 1. 关键诗句的理解。 2. 作者的思想感情。 ...
  • 《我爱这土地》(鲁教版九年级必修)[阅读次数:1186]
    《我爱这土地》课堂实录 一、 导入: 穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深地爱恋。早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌--《我爱这土地》,今天,我们就一起来感受诗人澎湃的灵魂。 二、 学习目标: 1、 通过反复朗读,感受诗人真挚的感情。...
  • 诗两首:我爱这土地、乡愁 教学设计(人教版九年级)[阅读次数:1835]
    教学目标 1.能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的具体形象。 4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 教学重点、难点 1.关键诗句的理解 2.理解饱含着诗人感情的具体形象 3.体会作者表达的思想感情。 ...
  • 我爱这土地(语文版七年级必修)[阅读次数:2538]
    学习目标: 有感情的朗读课文,并达到背诵默写。 在朗读中体味感悟现代诗歌的特点。 结合背景体会并理解作者的强烈情感。 学习重难点:结合背景体会并理解作者的强烈情感。 学习过程: 自主学习 学习任务一、自由朗读诗歌,把握诗歌节奏(提示:画斜线的地方要稍作停顿,带点的字要稍稍重...
  • 我爱这土地(沪教版八年级必修)[阅读次数:2238]
    教学目标: 1、了解现代诗歌的特点,正确划分诗的节奏,饱含深情地朗诵诗歌。 2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 3、学习有关象征的表现手法。 4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。 教学重点: 1、关键诗句的理解。 2、作者的思想?..
  • 《我爱这土地》说课稿[阅读次数:7723]
    《我爱这土地》 &nbsp...
  • 《我爱这土地》教学简案[阅读次数:4874]
    河南省长垣一中李守宏 教学目标: 1、反复朗读诗文,训练吟诵诗文的能力 &nbsp...
  • 《我爱这土地》[阅读次数:8916]
    《我爱这土地》教学设计 一、设计说明 这是一首蕴含着深沉而真挚的爱国之情的好诗,也是学生进入初中后所学的第一首现代诗,教学的成败直接关系到后面几首诗的学习。因此,教学应根据文体特点,通过诵读法、探究欣赏法、比较阅读法,把握诗歌的内在旋律与节奏美,认真体味诗歌蕴含的深沉情感,探究诗歌形象...
  • 我爱这土地[阅读次数:4885]
    广州黄埔中学肖丹 一教学内容: 1、学习朗读 2、体味?..
  • 《我爱这土地》简案[阅读次数:3493]
    《我爱这土地》简案 学习目标 ◆知识与能力 1、能有?..
  • 我爱这土地、我用残损的手掌、祖国啊,我亲爱的祖国、黑人谈河流、孔乙己[阅读次数:19837]
    第一单元 1 诗两首 一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知 1、《我爱这土地》一诗写作于国难当头,饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄践踏的1938年,诗人艾青作为一个“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”,坚定地汇入人民解放斗争的洪流中,成为一名时代的鼓手、吹号者。全诗共六节。第一节用一只...
  • 我爱这土地(网友来稿)[阅读次数:4522]
    张村田 艾青 导学平台 课 标 要 求 1、象征手法及诗中意象的象征意义。 2、重点词语对表达感情的作用。 3、了解作者及创作背景。 4、反复朗读、背诵这首诗。 5、比较阅读。 学 ?..
  • 诗两首:《我爱这土地》、《乡愁》(网友来稿)[阅读次数:6936]
    周自恒 教学目标 知识目标 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象,领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 3.把握诗歌...
  • 《再别康桥》《我爱这土地》 [阅读次数:7538]
    《再别康桥》《我爱这土地》 教学目的 1.感知《再别康桥》的诗意美、艺术美和人情美。 2.理解《我爱这土地》中的意象。 3.体悟《我爱这土地》深沉而强烈的爱国情感。 教学重点 1.《再别康桥》的音乐美、建筑美、绘画美。 2.《再别康桥》中的诗意美和人...
  • 《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录[阅读次数:21975]
    作者:落梅飞晓霜-yangguang123456 民族形象的诗意探寻 民族情感的深情体验 --《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录 授课地点:安徽省凤台...
  • 《中国现代诗四首》--(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)教案教学设计(网友来稿)[阅读次数:12934]
    许晓梅 教学目的 一、培养学生热爱祖国,热爱民族,追求真、善、美的思想感情和良好的审美趣味。 二、通过反复朗读,来感受诗歌的音乐美,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的思想感情。 三、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的赏析方法,训练学生感知和分析诗歌语言,咀嚼品味...
  • 中国现代诗四首--(《我爱这土地》《死水》)(教师中心稿)[阅读次数:11758]
    陈宝祥 死水我爱这土地 【课型】 【作者】闻一多艾青 【备课时间】【上课时间】 【教学目的】 1、了解时代背景,体会作者的爱国热情。 2、理解两首诗的意象及其象征意义。 3...
  • 《中国现代诗四首》--(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)备课笔记[阅读次数:16700]
    单桂青 一、课文悟读 《再别康桥》 飘逸可人的潇洒,兴奋热烈的眷恋,清新如画的别离,旖旎迷人的风光,是《再别康桥》传递给读者的美感。那挥手作别云彩的轻柔,蕴涵了多少至真的情丝。静谧的康桥满载丝丝离情是这般的动人,轻轻的,悄悄的,脉脉的,不许一点儿尘世声响破坏此刻的佳境。充满生...