• 《秋水》教学设计 (苏教版高一必修三)[阅读次数:96]
    【设计思想】 本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时,我们层层深入,分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸,文言文关键是让学生深入形象并找到美感。 【教学目标】 1、知识与技能:理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法;了解本文的思想内...
  • 《庄子•秋水》导学案 (苏教版高一必修三)[阅读次数:148]
    【学习重点】 1.理解和掌握文中文言基础知识。 2.初步了解庄周及其哲学思想,准确把握文章的思想内容。 一、诵记名言警句--《庄子秋水》 (一)1.井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。 2.擅一壑之水而跨跱坎井之乐,此亦至矣。 3.万川归之,不知...
  • 秋水 导学案设计(语文版九年级上册)[阅读次数:92]
    课型:新授课课时:2课时累计课时:2 学习目标 1、了解庄子的基本思想,学会正确认识事物的复杂性。 2、理解本文的寓...
  • 《秋水》教学设计 (语文版九年级上册)[阅读次数:410]
    《秋水》教学设计 一、设计思路 本文以河神的故事设喻,学生理解有一定的难度,教学中要引导学生扫除文字障碍,反复诵读,疏通文意,合作讨论理解其中蕴涵的深刻哲理,教师可以根据课堂情况给予适时的指导。 二、教材分析 本文以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相对的,告诫人们不...
  • 《秋水》教案 (苏教版高一必修三)[阅读次数:515]
    教学目标 1.初步了解庄子其人 2.积累文中重要的实词、虚词和句式 3.领会主旨,鉴赏语言及表达技巧 教学重难点 理解积累文中重要的实词、虚词和句式 教学方法 诵读法、文言卡片法、课堂讨论法 教具:多媒体课件 教学过程 导入 今天我们一起来学习一篇很短小的文言文-...
  • 高一语文《秋水》导学案 (苏教版高一必修三)[阅读次数:801]
    教学目标: 1、初步了解庄子的思想及作品风格。 2、积累文中重要的文言实词、虚词及句式。 3、掌握对比的写法,并使学生明白“山外有山,天外有天”的道理。 教学重点、难点: ...
  • 秋水公开课 教案教学设计(苏教版高一必修三)[阅读次数:1196]
    学习目标 1、了解庄子的基本思想,领略其非凡的智慧 2、理解和掌握文中常见的文言字、词和句式 3、把握文章内容,初步认识老庄思想,从中获取有益的启示 一、导语 在中国有一桩有名的公案,便是对庄子的“无为而治”的误解。人们认为“无为”就是毫无作为、消极等待,这实在是误解了庄子的本意,...
  • 《秋水》教学案例(苏教版 必修三 板块三)[阅读次数:1437]
    【教学目标】1、了解庄子基本思想,领略其非凡的智慧及其运用丰富、生动的艺术形象阐明道理的艺术手法 2、继续积累文言知识 【教学重点】教学目标的第一、二点。 【教学课时】1 【教学设想】教案设计着意突出以下几?..
  • 《秋水》教案 (语文版九年级上册)[阅读次数:3157]
    教学目标 一、初步了解庄子及《庄子》 二、积累文中重要的实词、虚词和句式 三、当堂背诵,领会主旨 教学过程 一、导入课文 由成语‘望洋兴叹’导入 二、检查预习作业--课件展示,有疑义的地方师生讨论 (一)查阅资料,走近庄子,了解《庄子》 预设:庄子名周,战国时宋国蒙?..
  • 《庄子秋水》 教学案例(人教版)[阅读次数:7226]
    教学目标: 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 2.学习对比的方法。 3.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容,使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理。 教学重点: 1、&nbsp...
  • 秋水(语文版九年级必修教学设计)[阅读次数:1513]
    教学目标: 1、初步了解庄子的思想及作品风格。 2、积累文中重要的文言实词、虚词及句式。 3、掌握对比的写法,并使学生明白“山外有山,天外有天”的道理。 教学重点、难点: 1、积累文言实词、虚词及句式,理解课文内容。 2、掌握对比的写法,?..
  • 《庄子 秋水》(苏教版高二必修教案设计)[阅读次数:1677]
    课的类型:文言文 教学目的: 1.初步了解庄子的思想及其作品风格. 2.理解并掌握文中的文言文语法. 3.理解该作品的思想并能熟练背诵课文. 4.将作品中的思想运用于生活中. 教学重点: 1.了解作品思想和作品风格. 2.理解掌握文中出现的特殊语法. 教学难点: 1.品味作品语言特?..
  • 《秋水》教案(苏教版高一必修教案设计)[阅读次数:1577]
    教学目标: 1、初步了解庄子的思想及作品风格。 2、积累文中重要的文言实词、虚词及句式。 3、掌握对比的写法,并使学生明白“山外有山,天外有天”的道理。 教学重点、难点: 1、积累文言实词、虚词及句式,理解课文内容。 2、掌握对比的写法?..
  • 秋水(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1306]
    课时计划(备课时间05年10月28日第10周)第1课时(总46课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 秋水 了解“诸子”散文和《论语》的有关知识。理解文中重点词句和课文内容。 弄懂重点字词、句子,准确理解课文内容。 ...
  • 《秋水》教案设计(语文版九年级必修)[阅读次数:2229]
    《秋水》教学设计 [教学目标] 1、了解庄子这则寓言的寓意 2、培养学生谦虚的品格 3、积累关于庄子的故事,搜集出自《庄子》的成语 4、熟背成诵 [教学步骤] 一、导入 上堂课我们大家一起了解了道家代表人物庄子,也串译了全文。今天我们从内容上去赏析这则寓言。 二、在这则寓言?..
  • 秋水(人教版高一必修)[阅读次数:1884]
    【教学目标】 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、理解重点词语和句式。 4、背诵课文。 【教时安排】一课时。 【教学过程】 一、 导入 庄子钓于濮(pú)水 庄?..
  • 秋水(人教版高一必修)[阅读次数:1613]
    教学目标 知识目标 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2.在掌握字词句的基础上背诵课文。 3.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。 能力目标 1.通过自读,培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。 2.培养学生初步鉴赏文言文的能力。 德育目标 使学...
  • 秋水(苏教版高一必修)[阅读次数:1870]
    《秋水》教学设计 山东省阳谷县第二中学语文侯仰斌证书编号:075652电话:15964356759 【课程分析】 本课是必修三里面的第四专题《寻觅文言津梁》的第三版块《融会贯通》里的一课,本专题的三个版块各有侧重,互相补充,循序渐进。作为第三版块,应该把第一版?..
  • 秋水教学实录(苏教版高一必修)[阅读次数:2730]
    秋水篇,典型的小故事,大智慧。如何浅文深教,教出那个味来? 师:今年寒假中,好几个电视台在播放还珠格格,老师也看了几节,现在的你还喜欢还珠吗? 生:不喜欢,太做作,没品位。 生:喜欢,很轻松,很搞笑,特别是小燕子背诗歌。 师:其中有这样一出戏,皇阿玛曾经得到过一个?..
  • 秋水(人教版高一必修)[阅读次数:1454]
    教学目的:1、指导学生利用教材上的注释和工具书解读课文。 2、指导学生利用工具书解读课外浅易文言文。 教学重点:指导学生自学 教学难点:文言文的翻译 课时安排:一课时 教学步骤: 一、导言:先秦时期的诸子百家中对中国文...
  • 《秋水》教学详案(人教版高二)[阅读次数:3543]
    《秋水》教学详案 教者:哈尔滨十一中吕宝昌 ...
  • 《秋水》(人教版高一必修)[阅读次数:1948]
    教学目标:1、了解庄子的哲学思想及本文寓意; 2、了解庄子散文的艺术特色; 3、积累文中的重点词语和特殊句式。 教学重点:1、重点理解“径流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大...
  • 秋水(人教版高三)[阅读次数:1204]
    教学目标: 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、理解重点词语和句式。 4、背诵课文。 教时安排:一课时。 教学过程: 一、导入:...
  • 秋水[阅读次数:1838]
    秋水教案 学习目标: 1、了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。 2、识记掌握文中重要文言知识。 3、归纳给文言文断句的方法与技巧,提高断句能力。 4、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。 目标重点难点: 掌握给文言文加标点的方法与技巧?..
  • 秋水[阅读次数:1553]
    秋水教案 教学目标: 1.理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法;了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。 2.培养学生阅读和浅显文言文的能力;拓展学生阅读视野,自学庄子作品。 3.德育目标:懂得“山外有山,天外有天”的道理。 教学难点:...
  • 《秋水》最新教学设计[阅读次数:6160]
    [设计意图] 《秋水》在教材中是作为《寻觅文言津梁》这一专题中的自读课文出现的。因而,在设计过程中,执教意图要着眼于引导学生研习课文,从而真正成为体现学生为学习主体的研究性阅读。 但作为古代经典,《庄子》是极富智慧的,因而让学生在短时间里把握文章全部是有着相当的困难的。所以...
  • 《秋水》教案4[阅读次数:7087]
    《秋水》教案 江苏省东台中学郑如芹 教学目标: 1知识目标:理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法;了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。 2能力目标:培养学生阅读和浅显文言文的能力;拓展学生阅读视野,自学庄子作品 3德育?..
  • 《秋水(节选)》教案[阅读次数:3976]
    《秋水(节选)》教案 教学目标: 知识目标 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2.在掌握字词的基础上背诵课文。 3.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。 能力目标 1.通过自读,培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。 2.培养学生初步鉴赏文言?..
  • 秋水[阅读次数:1705]
    秋水 《庄子》 教学目标: 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、理解重点词语和句式。 4、背诵课文。 教时安排:一课时。 教学过程: ...
  • 秋水[阅读次数:2741]
    20.《秋水》 学习目标: 1.初步了解庄子的思想及其作品风格 2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法 3.背诵全文 4.理解课文的寓意,懂得“山外有山,天外有天”的道理。 课时安排:三课时 第一课时 学习目标:了解作者,读准字音节奏,熟读课文。 学?..
  • 秋水[阅读次数:4372]
    《秋水》教案 一、教学目标: 1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2.学习品味庄子散文想象奇幻、构思巧妙、善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆的特点。 二、教学重难点: 1.文言实词、词类活用、对比手法。 2.了解和积累不同的文言句式。 三、教学方法 1、朗读法。?..
  • 《秋水》教学设计[阅读次数:7004]
    《秋水》教学设计 江苏省淮阴中学赵静 [设计思想] 本篇案例设计的中心思想就是如何让河伯这个形象深入人心。所以在设计时,我们层层深入,分为导入、走进庄子、基础知识预习检查、课文分析、拓展延伸?..
  • 秋水[阅读次数:3046]
    24秋水 教学目标 一、知识教育目标 1.初步了解庄子的思想及作品风格 2.积累实词:时、泾流、望洋、少、轻、殆、穷 3.积累虚词:之、以、则、见、于 &nb...
  • 《秋水》教学实录(网友来稿)[阅读次数:4871]
    邢瑞霞 甘肃白银实验中学 [导言]:选自《庄子》的《秋水》是一篇寓言故事。故事虽短小,情节也简单,但是主人公河伯的形象丰满动人,惟妙惟肖。此外,全文蕴含着丰富的内涵,值得好好体会感悟。在这个环节之前,我引导学生串讲了课文,学习了需要掌握的几个词语,练习运用了“望洋兴叹”和“见笑大方”这两个成?..
  • 秋水(九年级下册)(网友来稿)[阅读次数:2975]
    教学目标东方实验中学:曹荣华 知识目标 1、 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 2、 在掌握字词句的基础上背诵课文。 3、 了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。 能力目标 1、 通过自读,提高阅读和理解文言文的能力。 2、 培...
  • 公开课《秋水》教案(教师中心稿)[阅读次数:9213]
    授课人:赖滢涛时间:2004年12月9日下午地点:高一2班 学生活动设计 1.组识学生进行三次诵读:第一次,正音正字,疏通文句;第二次,理清思路,领会主旨;第三次,背诵,领会庄子的风格。 &nbs...
  • 《秋水》课堂教学实录(网友来稿)[阅读次数:4713]
    授课人:李玉山 时间:2004年12月23日 地点:北师大天津附中高一8班 师:昨天我在《智者的叮咛》这本书上读到这样一句话:“庄子是战国时代最富浪漫诗情、生命体验和批判头脑的诗人哲学家。”也有人评价说,庄子是先秦哲学家中的哲学家。哪位同学能给大家介绍一下你所了解的...
  • <<秋水>>教案设计一例(教师中心稿)[阅读次数:6614]
    秋水教案设计一例 郸城一高赵新立 教学目的: 1、 简单了解庄子的基本思想; 2、 掌握文中的重点词语和特殊句式; 3、 掌握“非……则……”、“见……于……”两个特殊句式; 4、 理解本文寓意,5、 分析其语言特色...
  • 秋水(说课)(教师中心稿)[阅读次数:3400]
    秋水(说课) 云南省砚山县一中田锦宁 一目标 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、解重点词语和句式。 4、背诵全文。 这篇课文篇幅短小,文字浅显,学生在课上自读、研讨,可以解决...
  • 《秋水》教案(教师中心稿)[阅读次数:5453]
    江西省遂川中学语文组 教学目的:1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。 教学设想:教时:一课时。重点与难点:学习重点词语、句式和对比的方法,理解文中阐发的人生哲理。教法:1、自读、研讨,疑难处教师作适当讲解、点拨。2、利用内容和结构...
  • 第二十四课秋水(节选)(教师中心稿)[阅读次数:3598]
    《庄子》 一、 教学目标: 1、 了解庄子其人与思想的基本点; 2、 掌握文言词语和句子; 3、 领会《秋水》的思想内容; 4、 背诵节选部分。 二、 重点与难点: 重点:文言词语和句子、《秋水》的思想内容和艺术手法; 难点:河伯感叹的几句话的翻译 三、 教学方法: 自学?..
  • 秋水(教师中心稿)[阅读次数:9261]
    施永忠 教学目标: 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、学习对比的方法。 3、理解重点词语和句式。 4、背诵课文。 教时安排:一课时。 教学过程: 一、导入: &nbs...
  • 秋水(网友来稿)[阅读次数:7884]
    汕头潮南区砺青中学郑光程 一、 导入: 我们中国的成语源远流长,含义深刻。其中有两个成语,一个是“望洋兴叹”,一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗?(《庄子秋水》)有谁能说一说这两个成语的意思?(望洋兴叹:本义...
  • 秋水(网友来稿)[阅读次数:8425]
    华兴中学王海军 教学目的: 1、 了解庄子的哲学思想及本文寓意。 2、 了解庄子散文的艺术特色。 2、积累文中的重点词语和特殊句式。 教学重点: 1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。 2、&nbsp...
  • 秋水(网友来稿)[阅读次数:7089]
    顾炳德 《庄子》 教学目标: 1、 理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、 学习对比的方法。 3、 理解重点词语和句式。 4、 背诵课文。 教时安排:一课时。 教学过程: 一、 导入: 同学们,我们在小学阶段就...
  • 秋水 (教师中心稿)[阅读次数:13999]
    宋发旺 一、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 二、学习对比的方法。 三、理解重点词语和句式。&nbsp...
  • 秋水(教师中心稿)[阅读次数:17095]
    苏苏 教学目标: 1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。 2、了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。 3、通过自读培养和提高学生阅读和理解文言文的能力,使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理。 教学重点: 1、重点理解“泾流、涘、望?..