• 苏教版八年级下册语文《多一些宽容》导学案(第一课时)[阅读次数:147]
    学习目标: 1、能说出文章的中心论点。 2、正确地看待宽容,学会用宽容对待别人。 3、学习文章以讲道理为主的论证方法,并能围绕论点举出有关的事例。 学习重点: 1、把握本文思路严谨、结构紧凑的写法。 2、精读第二段,提倡互谅、互让、互敬、互爱的宽容精神。&nb...
  • 长春版八年级语文下册教案《<宽容>序》[阅读次数:64]
    教学目标: 1.理清文章思路,理解作者的思想观点,明确文章的中心。 2.理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义,理解故事中“先驱者”、“守旧老人”“无知的人们”三种形象的典型意义。 3.理解“宽容”的深刻含义,培养宽容精神。 教学重点: 1.理清文章思路,理解作者的思想观点,明确文?..
  • 《宽容》序 教案教学设计(长春版八年级下册)[阅读次数:128]
    教学目标 1.体会本篇寓言的独特写法,把握作者寓于故事中的道理。 2.训练学生对文中抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的理解能力。 3.培养学生对关键句子的理解能力。 教学重点 1.把握内容,理清思路,理解作者的思想观点,明确文章的中心。 2.学习敢于怀疑、勇于创新的先驱者精神。 教学?..
  • 《多一些宽容》 学案设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:643]
    年级八年级课型:自读课课时:1课时执笔:韩云生 审核:备课组时间:2013-3-21学生班级:姓名:&nbs...
  • 《多一些宽容》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:1759]
    一、教学目标 1、知识与技能 明确文章的中心论点,并知道怎么样才能做到宽容。 理解宽容与批评的统一关系。 2、过程与方法 搜集有关“宽容”的经典语句、...
  • 《学会宽容:学习选择和使用论据》 学案设计(人教版高一必修三)[阅读次数:1122]
    找一找:下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题? 宽容是一种美德。生活中别人的宽容让我们感到温暖。 一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里,她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板,她歉意地向老板笑笑,不料老板却说:“真对不起,我代表我们的地板向您致歉,它太喜欢吃您的蛋糕了!...
  • 《多一些宽容》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:4083]
    一、教学目标 ⒈知识与技能 明确文章的中心论点,并知道怎么样才能做到宽容。 理解宽容与批评的统一关系。 ⒉过程与方法 搜集有关“宽容”的经典语句、格言;设置关于宽容事例的具体情境,让学生在不知不觉中呈现对"宽容"的思考,为...
  • 《多一些宽容》 教案教学设计(苏教版八年级下册)[阅读次数:3331]
    教材分析: 《语文课程标准》明确规定初中学生能够阅读和写作浅显的议论文。《多一些宽容》是苏教版八年级下册的一篇课文。本单元是议论文单元,这是本单元的最后一课。通过自主学习,学生可以对本单元所学知识做一个小结,加深对议论文知识的掌握。就本课来说,教学目标应包括议论文语言、结构、论证方法的学习?..
  • 《多一些宽容》教学设计 (苏教版八年级下册)[阅读次数:1887]
    课前预习 字音 Héxiéhuòdájingyìrónghuà 和谐&nbsp...
  • 学会宽容学习选择和使用论据(人教版高一必修三教案教学设计)[阅读次数:2129]
    陕西省佛坪县中学王宝杰 教学目标 知识与能力: 1、明确选择论据的原则,要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 过程与方法: 2、学习根据论点概括和剪裁事例材料,为证明论点服务。 3、尽量多接触社会,尽力多阅读课外书,尽可能地开拓自己的视野,储备丰?..
  • 表达交流 学会宽容 学习选择和使用论据(人教版高一必修导学案)[阅读次数:1508]
    编写:王战军 【学习目标】 1.明确选择论据的原则,要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2.学习根据论点概括?..
  • 《《宽容》序言》教案(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1363]
    一、学习目标 1、理解文中体现的作者的思想。 2、培养对新思想、新事物宽容的精神。 二、学具:多媒体 三、学习时数:1课时 四、学习步骤 (一) 导入新课 法国大作家雨果说:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。这段名言告诉我们什么做人的道?..
  • 花开千朵文自美--学会宽容学习选择和使用论据(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:5154]
    一、 教学目的与要求 明确选择论据的原则,要求学生能围绕话题选择合适的事例论据。 学习根据论点概括和剪裁事例材料,为证明论点服务。 注意事例与论点之间的联系,掌握各种方法分析使用事例论据。 明确组合事例论据的意义,了解组合事例论据的方法。 二、 教学重点 学习围绕论点概括和剪裁...
  • 《宽容》序言(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:1286]
    《宽容》序言 [教学目标] 一、知识教育目标 1、学习在写作中运用丰富的想象、联想构造情节,表现主题的写作方法。 2、掌握寓言虚拟情节,富有深意的特点,从而体会本文主题。 3、掌握一般序言...
  • 《多一些宽容》教案(苏教版八年级必修教案设计)[阅读次数:3433]
    《多一些宽容》教案 学习目标: 1、在分析课文的基础上提高语言概括能力。 2、学习用事实来证明观点,使文章更有说服力。 3、理解宽容的涵义,建立和谐的人际关系。 学习过程: 学习步骤 教师活动 学生活动 一、导入: (播放“弥勒佛”图片和“慈禧”图片)画面上的这个人物大家?..
  • 《宽容》序言(人教版高一必修)[阅读次数:996]
    课时计划(备课时间2005年12月8日第15周)第1课时(总第65课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 《宽容》序言 理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义。 把握与评价故事中的哲理。 在整体感知全文内涵的基础上,把握故事蕴含的哲理。 讲读式 启发式 教学过程: 一、导入课...
  • 多一些宽容(苏教版八年级必修)[阅读次数:2513]
    多一些宽容 一学时 一、学习目标: 1.学习文章严谨的结构,有力的说理方法; 2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 3.人的高贵在于灵魂,提倡人们在生活中保持纯正的精神追求。 二、学习重点、难点 ...
  • 《宽容》序言教案(网友来稿)[阅读次数:811]
    鲁发福 房龙 执教人:宜城市实验中学 鲁发福 教学目标 1、理解“无知山谷”“知识小溪”等事物的象征意义,理解“先驱者”、“守 旧老人”、“无知人们”三种形象的典型意义; 2、明确主旨,把握和评价故事中蕴含的哲理; 3、人格培养:培养学生对新事...
  • 学会宽容学习选择和使用论据(教案)(人教版高一必修)[阅读次数:4234]
    教学目标: 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯,提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽容的可贵,培养学生宽容大度的心理品质,丰富自己的精神世界,提升自己的人格魅力。 教学内容剖析: (一)地位和作用:本课是第三册语文“表达交流”中的内容,属于议论文写作...
  • 学会宽容学习选择和使用论据(人教版高一必修)[阅读次数:11657]
    学会宽容学习选择和使用论据 【习作目标】 ⒈发掘现有的生活积累,开掘材料的不同意义,学会选择和使用新颖而最具有说服力的论据。 ⒉尽量多接触社会,尽力多阅读课外书,尽可能地开拓自己的视野,储备丰厚的写作资源。 ⒊养成客观理智?..
  • 多一些宽容(苏教版八年级必修)[阅读次数:1915]
    8、《多一些宽容》 教学目的 1、学习文章严谨的思路,紧凑的结构。 2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1、对宽容和批评统一关系的理解。 2、理解文章以讲道理为主的论证方法。 教学课时:一课时 教?..
  • 宽容序言教案(人教版高一必修)[阅读次数:4241]
    学习目标: 1.课文学习就是一种阅读,引导学生通过不同形式的阅读体验和感悟文本。 2.重视整体阅读,引导学生深入浅出地把握作品的深刻内蕴,认识真正的“宽容”。 教学时数:一课时 授课班级:高中部高一(2)班 授课人:石建柱 授课时间:2003年11月22日(星期六)上午第二节(见通知)。 ...
  • 多一些宽容(苏教版九年级必修)[阅读次数:2448]
    设计理念: 本课处于议论文单元,是一篇自读课文,且是议论文单元的最后一课,刚好可以对本单元所学知识做一个小结,同时反馈学生对议论文知识的掌握情况。 在教学设计上,先让学生运用所学过的议论文知识解读文本,理清文章的论证思路,引导学生思考论述层次间的关系,在此基础上归纳小结议论文的知识要点。...
  • 《<宽容>序言》教学设计(新人教版第一册教材)(网友来稿)[阅读次数:1302]
    安徽省怀远县常坟中学 程超 【教学目标】 1、在整体感知全文内涵的基础上,理清文章思路,明确全文主旨。 2、在教师点拨下,学生能对课文思想内容进行适当的阐发、评价、质疑,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义,理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形?..
  • 宽容序言(人教版高一必修)[阅读次数:1352]
    自读要求 1.在熟读课文的基础上,能快速从整体把握课文内容,理清思路,理解作者思想、观点,明确课文中心意思。 2.在教师的指导下对课文内容进行一定的阐发、评价和质疑,并能理解故事中“无知山谷”、“知识的小溪”的象征意义和“守旧老人”这两个形象的典型意义。 学习重点 1.指导学生琢磨、领悟课文...
  • 《宽容》序言(人教版高三必修)[阅读次数:973]
    房龙 教学目的: 1.分析评价本文反传统变革思想。 2.分析评价本文独特的写作方法。 3.借鉴本文的语言和表达技巧。 学习重点:分析评价本文的思想内容。 教学难点:分析评价本文寓言式写法。 教学课时:1课时。 教学方法:自读讨论法。 一.解题: 序言,说明书籍或著作?..
  • 话题作文:宽容(苏教版必修)[阅读次数:6128]
    教学目标: 一.使学生进一步学会宽容。 二.使学生学会辩证地看问题。 教学时间:两教时 三.教学过程: 材料一、有人骑一匹国马(指平时养于民间,战时由国家征用的马),另一人骑一匹骏马,两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈,国马血流如注,但若无其事,行走自如。后来骏马回到家中,草?..
  • 《宽容》序言[阅读次数:1448]
    教学目标 知识目标: 1、学习“序言”文体知识,理解本篇序言的独创特点。 2、理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。 3、体会作者寓于故事中的哲理,学习思维的深刻性。 能力目标: 1、学习作者丰富的想象力和联想力,把握作者寓于故事中的哲理。 ...
  • 《宽容》序言[阅读次数:864]
    《宽容》序言 教学目的 -、把握文章大意,联系人类社会的发展史,充分理解宽容的内容。 二、深入思考文中为什么不能够“宽容”的原因?品味、把握作者的思想感情。 三、分析文体的特点,注重写作文体的创新。 教学设想 本文是--篇自读课文,且又是一篇序言.在讲渎这篇课文时,充分体现它自读课?..
  • 《宽容》序言教学设计(网友来稿)[阅读次数:1463]
    刘汇 【教学目标】 1.学习“序言”文体知识。 2.理解文章的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”形象的典型意义。 3.学习作者丰富的想象力和联想力,把握寓于故事中的哲理。 4.理解思想自由、宽容精神是历史进步和社会发展的必要条件。 5.学习敢于怀疑...
  • 《〈宽容〉序言》教案[阅读次数:4382]
    《〈宽容〉序言》教案 树德中学杨小全 教学目标: 1、 教会学生概括信息、分析人物形象的能力。 2、 了解本文是如何体现房龙宽容思想的。 3、 进一步了解房龙宽容思想,培养学生要有宽容之心。 教学重点: 1、 学生怎样把握本文几个概念的象征意义(概括能力的培养)。 2、 本...
  • 《宽容》序言教学课例(教师中心稿)[阅读次数:2899]
    《宽容》序言教学课例 一、教学设计 一、 新教材对高中语文阅读教学的要求 高中语文新大纲中明确规定,高中语文教学要让学生“掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯”,“为继续学习和终身发展打好基础”,提出了“以阅读教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途”,“要重视学生的实践活动,让...
  • 多一些宽容[阅读次数:6642]
    多一些宽容 教学目标 一、严谨的思路,紧凑的结构。 二、透彻的分析,辩证的说理。 三、提倡人与人之间的?..
  • 第二单元《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》等教案[阅读次数:7366]
    《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》等教案 纪念白求恩 教学目的 1.学习白求恩共产主义精神。 2.学会归纳各段内容要点。 3.学习对比手法,理解其作用。 重点:学会归纳各段内容要点。 难点:学习对比手法,理解其作用。 ...
  • 《〈宽容〉序言》教案[阅读次数:3306]
    《〈宽容〉序言》 【自读导言】 自读要求 1.在熟读课文的基础上,能快速从整体把握课文内容,理清思路,理解作者思想、观点,明确课文中心意思。 2.在教师指导下能对课文内容进行一定的阐发、评价和质疑,并能理解故事中"无知山谷""知识的小溪"的象征意义和"先驱者""守旧老人"这两个形象的典型意?..
  • 《宽容》序言[阅读次数:5074]
    ●教学目标 一、知识和能力 1.理解文中事物和人物象征意义,把握和评价故事中蕴含的哲理。 2.掌握本文虚拟情节,富有深意的特点。 二、过程和方法 诵读、感悟、讨论、鉴赏 三、情感态度和价值观 理解“宽容”的深刻含义,培养宽容精神。 ●重点、难点及解决办法 把...
  • 《宽容》节选(网友来稿)[阅读次数:1885]
    张君 教学目标 1.了解作者及其作品; 2.诵读课文,把握和评价故事中蕴含的哲理; 3.诵读课文,品味文章含蓄隽永的语言; 4.通过归纳、总结,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义;理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形...
  • 多一些宽容(网友来稿)[阅读次数:4176]
    王宝安 学习目标: 1.合作交流中把握作者的观点。 2.了解课文严谨的思路和紧凑的结构。 3.同桌合作体会课文透彻的分析和辨证的说理。 学习时数: 一课时 学习设计: 一、导语设计 讲述有关宽容的故事《“绝缨”之会》以导入...
  • 多一些宽容(教师中心稿)[阅读次数:4951]
    教学目的 1、学习文章严谨的思路,紧凑的结构。 2、理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1、对宽容和批评统一关系的理解。 2、理解文章以讲道理为主的论证方法。 教学课时:一课时 ...
  • 《宽容》思维教学案例(教师中心稿)[阅读次数:4634]
    农垦总局九三分局第一中学 朱汉春 2003年11月4日 ...
  • 多一些宽容(网友来稿)[阅读次数:2949]
    祝畅红 学习目标:提倡人与人之间高尚的人格修养--宽容,学会宽容待人,能够运用所学到的知识劝说他人。 课堂学习: 第一块:整体感知课文内容 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 创设情境:你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义? 通读文章,在书中圈点勾画。...
  • 多一些宽容(网友来稿)[阅读次数:3741]
    zhuzhu 一、教学目标: 1、了解宽容的重大意义,明确怎样才能建立纯洁的人际关系。 2、学习文章以讲道理为主的论证方法,并能围绕论点举出有关的事例。 3、正确地看待宽容,学会用宽容的心态对待别人。 二、教学过程: 1、导入:同学们,在你们所见过的?..
  • 多一些宽容(网友来稿)[阅读次数:2950]
    李萍 教学目标: 1.领会宽容的意义。 2.培养透彻分析、辩证说理的能力。 教学过程: 一、情景导入。 由学生上演因同学撞掉东西而争吵的场面。引入:我们生活在同一间教室里,总要与他人相处。所以建立和谐的人际关系十分重要。在与他人相处应:多一些宽容 ...
  • 《〈宽容〉序言》(网友来稿)[阅读次数:2616]
    黄淑观 导入: 历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到的一本书时的情景说:“那天下午,我发痴似的,把这部史话读下去,车来了,在车上读,到了家中,把晚饭吞下去,就靠在床上读,一直读到天明,走马观花地总算看完了。”他还说:“这五十年中,总是看了又看,除了《儒林外史》《红楼梦》,没...
  • 多一些宽容(苏教版八年级下)(网友来稿)[阅读次数:3739]
    lqsh 郭安凤 教学目标 1.学习文章严谨的思路,紧凑的结构。 2.理解文章阐述了人与人之间宽容的重要,提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。 教学重点、难点 1.对宽容和批评统一关系的理解。 ...
  • 《宽容序言》教学设计(网友来稿)[阅读次数:6655]
    郑月明 教与学目标: 1、 掌握寓言故事内容,理解寓言人物形象寓意。 2、 多角度分析理解本文思想主题,培养学生宽容精神,增强学生创新意识。 教学与重点、难点: 1、 理解寓言故事寓意,把握“宽容”精神内涵。(重点) 2、 结合历史及现实生活多角度分析提...
  • 《宽容》序言简案[阅读次数:3971]
    乌兰浩特市第四中学侯朝晖 教学目标: 1.联系人类的演进,理解、宽容新事物; 2.把握故事的哲理,学习思维的深刻性; 3.理解文体的特点,探求事物的象征意义。 教学重点 ①试分析作者刻画的类型形象; ②试概要故事反映的历史规律; ③试评析先驱悲剧的社会根源。 教学过程: ...
  • 《宽容》序言教案(网友来稿)[阅读次数:5291]
    乌兰浩特市第四中学侯朝晖 教学目标: 1.联系人类的演进,理解、宽容新事物; 2.把握故事的哲理,学习思维的深刻性; 3.理解文体的特点,探求事物的象征意义。 教学重点 ①试分析作者刻画的类型形象; ②试概要故事反映的历史规律; ③试评析先?..
  • 《宽容》序言教学实录(网友来稿)[阅读次数:6411]
    方以川 本课例遵循“开放性四步骤立体教学模式”进行教学,是我校“立体教学”研究小组的 一堂研究性公开课,时间属第二课时。 第一步骤:导读质疑 师:上一堂课通过我们的反复阅读和共同学习,同学们理解了...
  • 《宽容》序言(网友来稿)[阅读次数:3251]
    福建福州二中董舒 教学目标 知识目标 1、 理解本序言的独特写法。 2、 理解文中的象征意义和“先驱者”与“守旧老人”这两个形象的典型意义。 能力目标 1、 学习作者丰富的想象力和联想力,把握作者寓于故事中的哲理。 2、 ...