• 《哀江南》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:173]
    孔尚任 教学目标:了解全篇主旨及景物描写中蕴涵的思想感情。...
  • 《哀江南》教案教学设计(人教版高二必修四)[阅读次数:312]
    主备人:张含光 教学目的 1、了解孔尚任及《桃花扇》。 2、学习此曲借景抒情,情景交融的写法。 3、了解课文所表达的深挚、强烈的亡国之痛。 教学重点 通过对文中写景之语朗读分析,体会文中的思想情感。 教学难点 体会本文借景抒情,情景交融的写法?..
  • 《哀江南》(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:337]
    执教人:宜城市实验中学鲁发福 教学目标 1、 常识:认识孔尚任,了解《桃花扇》; 2、 了解结构层次; 3、 艺术鉴赏: ①、 写景方法:虚实相生、详略结合、今昔对比、情景交融; ②、 语言准确、生动、形象; 4、人文素养:理解主旨,体会苏昆生、柳敬亭、老赞礼的故国哀思...
  • 哀江南(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:683]
    【教学目标】 (一)有感情地诵读并理解文中所抒发的深挚、强烈的情感。 (二)能鉴赏课文借景抒情的艺术手法。 (三)能鉴赏准确、生动、形象的语言。 【教学重难点】 重点:能通过鉴赏准确、生动、形象的语言,深入理解曲词所抒发的深挚、强烈的亡国之痛、兴亡之感。&...
  • 哀江南(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:698]
    哀江南 宿州二中陈恒广 教材分析: 《桃花扇》是清代戏曲的压卷之作。它借李香君和侯方域的悲欢离合的爱情故事来抒发兴亡之感。本文出自《桃花扇》的最后一出,由戏曲中的人物--苏昆生所唱的七首曲词组成,旨在描写南?..
  • 《哀江南》教案(人教版高一必修)[阅读次数:1140]
    一、检查预习 1、生字词,用小黑板(很原始吧?如果不是公开课,我连小黑都不用!)请了两个学生读。 2、朗读。(第1支曲子范读,第2至6支请了五个学生读,第7支齐读。) 二、整体把握 (实录) 师:诗有诗眼,文有文眼,戏也有戏眼。“春风又绿江南岸”的诗眼是? 生:绿 师:“...
  • 哀江南(人教版高二)[阅读次数:1187]
    导语 《桃花扇》事情带作家孔尚任的血泪之作,历经十栽,三易其稿,被称为是清朝戏曲压卷之作。他虽然以爱情为主线,却打破了中国古代,才子佳人有情人终成眷属的大团圆结局。“爱情”在这里只是一个载体,它承载着作者更为深刻的思索。正如作者自己所说:“借离合之情,写兴亡之感。”(幻灯片2) 课?..
  • 哀江南(原创)(人教版高二必修)[阅读次数:1534]
    【教学目标】 (一)有感情地诵读并理解文中所抒发的深挚、强烈的情感。 (二)能鉴赏课文借景抒情的艺术手法。 (三)能鉴赏准确、生动、形象的语言。 【教学重难点】 重点:能通过鉴赏语言,深入理解曲词所抒发的深挚、强烈的亡国之痛 &nb...
  • 哀江南(人教版高二必修)[阅读次数:1168]
    哀江南 教学目标 1.知识目标:鉴赏生动、形象、典雅的语言,体味语言的抒情性和音韵美。 2.情感目标:体会曲词中表达出的强烈的黍离之悲,亡国之痛。 3.能力目标:体会曲词借景抒情、直抒胸臆的艺术手法。 教学重难点 1.这篇《哀江南》在曲词的语言上是“宁不通俗,不肯伤雅?..
  • 《哀江南》说课稿、教案(人教版高二必修)[阅读次数:1138]
    一、 教学理念 首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主,使学生成为学习和发展的主体。美国著名教育家杜威说:“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移,这是一种变革、一种革命,是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。在这里,儿童变成了太阳,教育的措施要围绕他...
  • 哀江南(人教版高二必修)[阅读次数:1718]
    哀江南(教案) 【教学目标】 (一)能够有表情地诵读全篇曲词,能说出课文所表达的思想感情。 (二)能鉴赏课文借景抒情的艺术手法。指出课文中体现先铺写景物后直抒胸臆写法的语句并能评价其表达效果。 (三)能鉴赏准确、生动、形象的语言。简析自己喜欢的句子及其重点词语的妙处;能找出尾声...
  • 哀江南[阅读次数:2604]
    教学目标: 1. 理解文中通过对南明灭亡后南京城内外景象的描写所抒发的深挚、强烈的爱国之痛。 2. 本文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 3. 鉴赏本文准确、形象、生动的语言。 教学重难点: 1. 学习本文借景抒情的艺术...
  • 哀江南[阅读次数:4860]
    16.哀江南 教学目标 1、理解文中对南明灭亡后南京城内外景象描写所抒发的感情。 2、鉴赏课文借景抒情的艺术手法,了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 3、鉴赏准确、生动、形象的语言。 教学重难点 1、体会课文的思想感情。&nb...
  • 《哀江南》教学实录[阅读次数:7265]
    《哀江南》课堂实录及说课 余党绪 2005年6月15日,我赴辽宁沈阳东北育才中学上了一节《哀江南》的研究课。下面是课堂实录和说课。 实录 师:沈阳中国著名的历史文化名城,这里有著名的沈阳故宫,有福陵与?..
  • 哀江南[阅读次数:5167]
    《哀江南》教学设计 有效教学理念下要解决的问题与策略: 通过美文赏读提高学生文本解读能力 教学目标: [知识与能力] 1.初步了解传奇曲词的艺术特点,培养学生初步解读传奇剧本的能力; 2.诵读曲词,揣摩语句,体会曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。 [过程与方法] 美文?..
  • “哀”字一线牵--春姑娘上《哀江南》(本站论坛稿)[阅读次数:4715]
    “哀”字一线牵 --春姑娘上《哀江南》 &n...
  • 《哀江南》教案(网友来稿)[阅读次数:5204]
    河北三河一中语文组 吕秋艳 教学目标: 1.鉴赏课文借景抒情的艺术手法,引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 2.理解曲词中所表达的深挚、强烈的亡国之痛。 教学重点及难点: 赏读曲词,分析抒情的表现手法是重点;体会其中蕴含的思想情感是难点?..
  • 《哀江南》(教师中心稿)[阅读次数:7347]
    出版社:人民教育出版社 版本:2004年10月第1版 书名:全日制普通高级中学教科书(必修)语文第四册 章节:第四单元 课题 作者:孔尚任 第一部分教案内容: 【教学设计】 学情?..
  • 哀江南(教师中心稿)[阅读次数:6134]
    张连生 《哀江南》【一】 一、 学习目的 1.体会文中所表达的思想感情。 2.品味语言。 二、学习重点 1. 体会文中所表达的思想感情。 2. 背诵全篇曲词。 三、学习难点 1.理解文中对南明灭亡后南京城内外景象描写所抒发的感情。 2 品味语言的表达效果。 四、学习?..
  • 哀江南(教师中心稿)[阅读次数:6814]
    denghao 一、教学目标 (一)通过诵读,体会课文的思想感情,品味语言,当堂背会课文。 (二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法,引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。 (三)鉴赏准确、生动、形象的语言,了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特点和表达效果。 二、难点、重点:领?..
  • 哀江南(教师中心稿)[阅读次数:14791]
    姓名:朱小剑电子邮箱:meijiangu001@sohu.com 学校:汕尾市城区田家炳中学 一、教学目标 (一)通过诵读,体会课文的思想感情,品味语言,当堂背会课文。 (二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法,引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆?..