【课前励志】 自信自立，尚德尚能。 【学习目标】 1.知识目标：理解个性化的语言，生动、准确的动作，传神的细节描写对刻画人物的作用。 2.情感目标：认识资本主义社会金钱对人格的扭曲和人与人之间赤裸裸的金钱关系。 3.能力目标：把握小说的情节结构和人物基本特征。 【重点难点】 重点：把?..

教案提供者：张含光 教学目的： 1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味。 2、通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。 重点难点： 1、通过个性化的人物语言，分析葛朗台的性格。 ...

执教人：宜城市实验中学鲁发福 教学目标 1、 认识巴尔扎克； 2、 了解故事情节； 3、 鉴赏人物形象及其刻画方法： ○1、个性化的语言； ○2、典型化的动作（细节）； ○3、侧面烘托； 4、理解守财奴的典型形象的意义，形成正确的金钱观 教学重点 通过人物形象的...

3．陈奂生上城 教学重点 1.把握陈奂生这个改革开放初期的农民形象的典型意义。 2.通过对农村题材小说的拓展鉴赏，整体把握农民形象。 教学内容?..

守财奴 武汉市十一中 授课人：谢倩 [教学目的] 一、通过品味动作描写和语言描写，鉴赏小说中的艺术形象 二、整体把握和评价葛朗台这一形象，把握文章的主题 [教学重难点] 引导学生通过品味?..

教学目标: 1、揣摩个性化的人物语言和细节描写，分析人物形象。 2、把握作品主旨，针对当今社会拜金主义思想严重，对学生进行思想教育。 教学过程: 第一课时 一、导语设计: 《儒林外史》中有个人物叫严监生，非常吝啬。他临死时，只因为家里点着一盏两根灯芯的灯，总不瞑目，直?..

教学设计 陕西省白水县白水中学石富侠 [教材依据] 人教版高中语文第四册第一单元 [设计构想] ⒈从故事导入,用构建小说的方式解读小说。 ⒉将故事作为起点,引导学生抓住印象最深的一个点深入挖掘,体会语言的内在涵义,探究人物的内心世界. ...

授课班级：高2009级（7、8班）时间：第二周第1-2课时 守财奴巴尔扎克 【教学目标】 一、知识目标...

师：先说一个故事。话说三百年前。在法国西部一个偏僻的小城镇里，住着这样一个三口之家，这个家庭很有钱，男主人是个暴发户，他的妻子温柔善良，女儿聪明孝顺。大家注意：如果我们现在不是在学习这篇小说，根据以上描述，你们会得出一种什么结论? 生：我觉得他们一定会生活得很幸福。 ?..

《守财奴》教案 河北蒙古族高级中学于清波 教学目标： 1．了解作品主人公葛朗台的性格特征； 2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义； 3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力； 4．引导学生品味含义隽永的词语深...

一、导入新课： 1、导语 世界文学史上有四大吝啬鬼。英国戏剧家莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金，法国剧作家莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡，还有就是法国小说家巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》中的葛朗台。这四个吝啬鬼写得都非常好...

[教学目的] 一、分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和占有欲。 二、认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 三、训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的能力...

一、 说教材 近些年来，对文学作品的考查，只注重诗歌和散文的鉴赏，而对小说的阅读鉴赏考察成了冷门。因此，在面临高考改革，强调考察创新精神的形势下，重视小说鉴赏学习，提高鉴赏能力意义尤为重大。 教材分析： 这篇课文是19世纪法国批判现实主义作家巴尔扎克的长篇小说《欧也妮葛朗台》中家庭的苦?..

教学目的 1、继续径向细节的鉴赏，理解作者的语言艺术。 2、通过细节理解守财奴的性格特征。 3、学习看守密室和临死的描写，全面把握主人公形象。 教学重点难点 重点：继续径向细节的鉴赏，理解作者的语言艺术。 难点：学习看守密室和临死的描写，全面把握主人公形象。&nb...

守财奴巴尔扎克 湖南省岳阳市岳化一中李亚权 [教学目的] 一、 分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征，即对金钱的无比贪婪和占有欲。 二、 认识葛朗台的社会意义，即他展示的资本主义社会人与人之间赤裸裸的金?..

周次第7周教学时间2003年4月4日教者容海力 课题守财奴巴尔扎克 课型讲读课课时4累计课时1 ...

守财奴 一、教学目标&...

yanzi 一、 作者简介： （一）巴尔扎克（1799-1850）19世纪法国杰出的批判现实主义作家。他创作的小说都收在《人间喜剧》中。《欧也尼 葛朗台》是其中的一部著名长篇小说，通过吝啬鬼-葛朗台的形象揭露了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。 （二）世界文学史上四大吝啬鬼?..

南京市人民中学 杨洁 教学设想：小说中个性化的语言和细节描写是人物鉴赏的重点,本课拟将阅读和写作有机地结合起来 教学重点:１、了解情节，认识守财奴形象及社会意义。２、理解本文个性化的语言描写。 教学难点: 体会作者鞭挞拜金主义的现实主义立场。 教学步骤： 一导入 ...

巴尔扎克 教学目标 1.理清小说的情节结构。&...

张连生 守财奴［一］ 一、教学目标： 分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征 认识葛朗台的社会意义， 学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。 二、教学重点： 引导学生通过分析小说的具有个性化的语言、动作描写，把握葛朗台人物形象。 三、教学难点： 葛...

王建军 教学目的： 1、理清小说情节结构，把握主题 2,．品味小说中个性化的人物语言和行动描写 3、学习本文描写人物的方法。 教学时数： 一课时 教学内容和步骤： 一讲演训练 1、《泼留希金》读后感交流 2、...

denghao 教学目标 1、分析葛朗台的性格特征。 2、仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写 教学重点：仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写。 教学难点：无。 课型：自读。 教学方法 教学设想： １．两课时完成，第一课时把握小说的?..

陈雯婕 巴尔扎克 【教学目的】 一、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味； 二、通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。 【教学重点】 ...

湖北省监利县汪桥中学（QQ：83180147） 张见亭 教学目的 1． 分析人物形象 2． 培养高尚情操 教学重难点 重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写 难点：培养正确的人生观和价值观 教学过程 一、导语设计 （上课时拿出一张...

张艳玲 一、说教材 １、该文所处的地位和作用 近些年来，对文学作品的考查，只注重诗歌和散文的鉴赏，而对小说的阅读鉴赏考查成了冷门。我们应当看到，近几年高考虽仅在现代文阅读中涉及到散文的赏析，但也不排除今后在小说、戏剧作品上命题测试。因此，在面临高考改革，...

教学时数二教时 教学过程 第一教时 导入新课 在世界文坛上，有一些文学大师们创作小说中的主人公，由于其形象的典型性的巨大影响，他们早已超出国界，引起了各国读者的共同兴趣，守财奴葛朗台就...

〖教学目标〗 １．识记 Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义 Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》 ２．理解分析 Ａ小说的情节结构 Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象 ３．运用：人物速描的写作 〖教学设想〗 ...