• 《花未眠 》教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:688]
    教学目标: 1、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 3、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点: 1、引导学生理解本文的主旨 2、善于通过语言,把握文章主旨 教学课时:一课时 教学...
  • 《花未眠》教案(人教版高一必修教学论文)[阅读次数:899]
    教学目标: 一、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 三、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点: 一、引导学生理解本文的主旨 二、善于通过语言...
  • 花未眠(人教版高一必修)[阅读次数:865]
    课时计划(备课时间05年9月23日第4周)第1课时(总第24课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 花未眠 1理解文章表达思路脉络 2理解隽永含蓄的语句。 1理解文中的关键语句2了解本文的脉络。 理解文中关键语句的含义,理清写作思路 讲读法 讨论法 分析法 教学步骤 一...
  • 花未眠》(人教版高一必修)[阅读次数:912]
    教学目标 1.了解作者川端康成以及他的相关作 2.体味作者从自身感受起笔,从而引申开去的写作手法 3.品味文章的语言特色,借助文本进一步提高散文的认识鉴赏能力 4.通过学习,了解一些美学知识,理解美与审美问题 教学重点 1.理解本文的主题,把握作者写作的目的 2.鉴赏...
  • 《花未眠》川端康成(人教版高一必修)[阅读次数:5944]
    一、教学目标 知识目标 1.了解川端康成及其创作概况。 2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 能力目标 1.品味作品格调高雅、韵味深长的语言风格。 2.培养学生抓住关键语句,概括文章主旨的能力。 3.体会作者从自身感受起笔,以小见大,深入浅出、寓情于景的写作手法。 德育目标 ...
  • 8花未眠(人教版高一必修)[阅读次数:1164]
    教学目标 1.学习本文定景换点,从不同侧面描写景物,使景物特征毕现的写法。 2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 教学重点 通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 教...
  • 花未眠(人教版高一必修)[阅读次数:1406]
    一、教学目的与要求 1、能够通过整体感知,理解课文的思想内容 2、找到别有含义的语句,进行分析理解,提高品味语言的能力 二、教学重点与难点 理解课文主旨及思想感情,体会作者语言背后的深意。 三、教学内容及步骤 第一课时 ㈠、导入 ?..
  • 花未眠(人教版高一)[阅读次数:966]
    教学目标: 梳理文章脉络,引导学生感受并体味作者对自然美的感悟。 指导学生领会作者以自身感受起笔,以小见大、深入浅出的写作手法。 揣摩一些富有深意的语句,提高学生品味语言的能力,以及培养学生感受生活美的意识。 教学难点: 体味作者对自然美的感悟,建立自身感受生活美的意识,以...
  • 花未眠(人教版高一必修)[阅读次数:1978]
    教学背景: 本单元有四篇散文,三篇中国现当代散文,一篇外国散文。《荷塘月色》尽现荷塘之美,营造一种朦胧优美的意境。《我的空中楼阁》让我们感受“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,唯吾德馨”的境界超然的空灵美和遗世独立的超越感。《我与地坛》是史铁生用十五年的时间参悟的生命结?..
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:1801]
    陈琼 教学目标 1、 了解作者及其创作情况。 2、 学习从自身感受起笔,以小见大、触景生情、即事明理的艺术特点。 3、 理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 4、 培养学生的探究能力和揣摩重要词语的能力。 教学重点与难点 本文是一篇自然美与艺术美的...
  • 《花未眠》(网友来稿)[阅读次数:4847]
    独舞云间 板书(一)永远的雪国、古都和伊豆。 老师:在我的记忆中对日本有两个概念:日本男人的矮小残暴和委琐,日本女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一个叫川端康成的人写的,他是获得诺贝尔文学奖的第二位东方作家,我仅仅记住了这一点。那时侯沉浸在阿信和?..
  • 《花未眠》教学设计(网友来稿)[阅读次数:8776]
    江苏省东海高级中学 刘志 一、简介作者,导入课文 川端康成幼年时祖母,父母相继去世,分别有外祖父、舅父抚养,在孤独中长大。童年没有感到人间的温暖,相反却渗透到了深刻的无法克服的忧郁与悲哀之中,内心不断涌现对人间的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境,寂寞的生活,形成了川端康成孤僻内向的...
  • 《花未眠》教案(教师中心稿)[阅读次数:10924]
    江西省遂川中学语文组冯小兵 教学目的:1、理解文章表达的有关审美的主旨。2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。 教学设想:教时:一课时。重点与难点:1、引导...
  • 花未眠(教案)(教师中心稿)[阅读次数:10117]
    刘星河 教学目标: 1、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 3、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点: 1、引导学生理解本文的主旨 2、善于通过语言,把握文章主旨 教学课时 :一课时 ...
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:6945]
    江苏省侯集高级中学 李莉 一、 教学目标 1、 理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨,提高审美能力 2、 挖掘语言,理解作者对自然美与艺术美的执著追求 二、 重难点 了解触景生情、即事明理的艺术特点,培养学生概括事实、归纳主旨的能力,揣摩重点语句的能力。 ...
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:7668]
    江苏省金湖县第二中学 丁志平 一、教学目的与要求 1、能够通过感知,升华到分析概括,进而理解课文主旨 2、找到并揣摩有含义的语句,提高品味语言的能力 二、教学重点与难点 理解课文主旨及思想感情 三、教学内容及步骤 一、导入 “?..
  • 花未眠[阅读次数:8096]
    江苏江都市丁沟中学张广祥 教学目标:理解文章表达的有关审美的主旨 理解隽永含蓄的语句。 教学时数:1 教学过程: 一、导入新?..
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:7628]
    李桂林 川端康成 [教学目标] 1、 感知课文内容,培育分析概括能力; 2、 把握课文的主旨; 3、 揣摩一些富有深意的语句,提高品味语言的能力; 4、 仔细阅读、理解课文主要段落,并从内容出发,培养想象和联想能力。 [教学?..
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:12809]
    江苏省太湖高级中学金莉 教学目标: 一、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 三、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点: ...
  • 花未眠(网友来稿)[阅读次数:15201]
    顾炳德 川端康成 教学目标 一、 理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、 体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。 教学重点 一、 引导学生理解本文的主旨 二、 善于通过语言,把握文章主旨 教?..