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    教学目标 :  1、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。  2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。  3、让学生建立感受生活美的意识。    教学重点:  1、引导学生理解本文的主旨  2、善于通过语言,把握文章主旨    教学课时 :一课时    教学...
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    教学目标:   一、 理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。   二、 体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。   三、 让学生建立感受生活美的意识。   教学重点:   一、 引导学生理解本文的主旨   二、 善于通过语言...
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     课时计划(备课时间05年9月23日第4周)第1课时(总第24课时)  课题 教学目的 重点 难点 教法和手段  花未眠   1理解文章表达思路脉络  2 理解隽永含蓄的语句。   1理解文中的关键语句2了解本文的脉络。 理解文中关键语句的含义,理清写作思路 讲读法  讨论法  分析法  教学步骤  一...
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     教学目标   1.了解作者川端康成以及他的相关作  2.体味作者从自身感受起笔,从而引申开去的写作手法  3.品味文章的语言特色,借助文本进一步提高散文的认识鉴赏能力  4.通过学习,了解一些美学知识,理解美与审美问题    教学重点  1.理解本文的主题,把握作者写作的目的  2.鉴赏...
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     一、教学目标  知识目标  1.了解川端康成及其创作概况。  2.理解本文所阐述的关于美与审美的问题。  能力目标  1.品味作品格调高雅、韵味深长的语言风格。  2.培养学生抓住关键语句,概括文章主旨的能力。  3.体会作者从自身感受起笔,以小见大,深入浅出、寓情于景的写作手法。  德育目标 ...
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     教学目标    1.学习本文定景换点,从不同侧面描写景物,使景物特征毕现的写法。    2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。    3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。    教学重点    通过语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。    教...
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       一、教学目的与要求   1、能够通过整体感知,理解课文的思想内容   2、找到别有含义的语句,进行分析理解,提高品味语言的能力   二、教学重点与难点   理解课文主旨及思想感情,体会作者语言背后的深意。  三、教学内容及步骤   第一课时  ㈠、导入   ...
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     教学目标:  梳理文章脉络,引导学生感受并体味作者对自然美的感悟。  指导学生领会作者以自身感受起笔,以小见大、深入浅出的写作手法。  揣摩一些富有深意的语句,提高学生品味语言的能力,以及培养学生感受生活美的意识。    教学难点:  体味作者对自然美的感悟,建立自身感受生活美的意识,以...
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        教学背景:  本单元有四篇散文,三篇中国现当代散文,一篇外国散文。《荷塘月色》尽现荷塘之美,营造一种朦胧优美的意境。《我的空中楼阁》让我们感受“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,唯吾德馨”的境界超然的空灵美和遗世独立的超越感。《我与地坛》是史铁生用十五年的时间参悟的生命结...
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    陈琼     教学目标    1、 了解作者及其创作情况。    2、 学习从自身感受起笔,以小见大、触景生情、即事明理的艺术特点。    3、 理解本文所阐述的关于美与审美的问题。    4、 培养学生的探究能力和揣摩重要词语的能力。    教学重点与难点    本文是一篇自然美与艺术美的...
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    独舞云间   板书(一)永远的雪国、古都和伊豆。    老师:在我的记忆中对日本有两个概念:日本男人的矮小残暴和委琐,日本女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一个叫川端康成的人写的,他是获得诺贝尔文学奖的第二位东方作家,我仅仅记住了这一点。那时侯沉浸在阿信和...
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    江苏省东海高级中学 刘志    一、简介作者,导入课文    川端康成幼年时祖母,父母相继去世,分别有外祖父、舅父抚养,在孤独中长大。童年没有感到人间的温暖,相反却渗透到了深刻的无法克服的忧郁与悲哀之中,内心不断涌现对人间的虚幻感和对死亡的恐惧感。畸形的家境,寂寞的生活,形成了川端康成孤僻内向的...
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    江西省遂川中学语文组  冯小兵         教学目的:1、理解文章表达的有关审美的主旨。2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。3、让学生建立感受生活美的意识。    教学设想: 教时:一课时。重点与难点:1、引导...
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    刘星河    教学目标:  1、理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。  2、体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。  3、让学生建立感受生活美的意识。  教学重点:  1、引导学生理解本文的主旨  2、善于通过语言,把握文章主旨  教学课时 :一课时  ...
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    江苏省侯集高级中学 李莉    一、 教学目标    1、 理清思路、明确文章表达的有关审美的主旨,提高审美能力    2、 挖掘语言,理解作者对自然美与艺术美的执著追求    二、 重难点    了解触景生情、即事明理的艺术特点,培养学生概括事实、归纳主旨的能力,揣摩重点语句的能力。   ...
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    江苏省金湖县第二中学 丁志平    一、教学目的与要求    1、能够通过感知,升华到分析概括,进而理解课文主旨    2、找到并揣摩有含义的语句,提高品味语言的能力    二、教学重点与难点     理解课文主旨及思想感情    三、教学内容及步骤    一、导入     “...
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    江苏江都市丁沟中学 张广祥      教学目标:理解文章表达的有关审美的主旨         理解隽永含蓄的语句。    教学时数:1    教学过程:    一、导入新...
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    李桂林      川端康成     [教学目标]    1、 感知课文内容,培育分析概括能力;    2、 把握课文的主旨;    3、 揣摩一些富有深意的语句,提高品味语言的能力;    4、 仔细阅读、理解课文主要段落,并从内容出发,培养想象和联想能力。    [教学...
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    江苏省太湖高级中学 金莉    教学目标:     一、 理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。     二、 体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。     三、 让学生建立感受生活美的意识。        教学重点:  ...
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      顾炳德     川端康成    教学目标    一、 理解本文主旨:关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。    二、 体味作者以自身感受起笔,以小见大,深入浅出的写法。    教学重点    一、 引导学生理解本文的主旨    二、 善于通过语言,把握文章主旨    教...
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