• 《我的空中楼阁》第一课时 教案教学设计(人教版高一上册)[阅读次数:4878]
    教学目的和要求: 1、引导学生体会作品的意境和作者的心境。使他们进入文章的境界中,体会一种远离喧嚣功利社会的生活态度,理解作者旷达美好的情怀,以及对自由宁静生活的向往。 2、领悟本文托物言志的艺术手法。通过分析鉴赏语言,提高审美情趣。 3、尽力引导学生欣赏作品中有价值的东西,使他们的精神追求获...
  • 《我的空中楼阁》教学案例 (人教版高一上册)[阅读次数:5576]
    一、教学目的: 1.在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。 2.了解“托物言志”的表现手法。 二、教学重点、难点: 1.重点:景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。 2.难点:本文所表现的思想感情。&nbsp...
  • 我的空中楼阁(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:5855]
    教案示例一 教学目标 1.鉴赏本文诗化语言,理清文章结构,体会作者独特的感受。 2.学习托物言志的方法,领悟如诗如画的意境。 3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。 教学重点 通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 教学重点 托物言志手法的理解。 ...
  • 《我的空中楼阁》(人教版高一必修课堂实录)[阅读次数:4522]
    师:其实自然很美的,[音乐声音停止]我既爱杭州的如赤道般热烈的雨,也爱我的故乡雪城田园般宁静的雪,于是我爱这样的水银灯光,也爱刚才的黑夜。[音乐[好(掌声) 每个人都有自己的精神追求。庄周用如椽巨笔描绘自己心中的鲲鹏,屈子一咏三叹,歌咏那南中国的永远的香草美人。陆游用心灵去...
  • 我的空中楼阁(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:3531]
    [教学目的]1、把握文章所传达的思想感情,领悟本文“托物言志”的艺术手法。 2、赏析优美得描写语言和抒情语言,感受语言的深厚意味。 3、体会清新、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。 [教学重点]1、品味文章的清新淡雅的语言,赏析巧比妙喻。 ...
  • 《我的空中楼阁》教学设计(人教版高一)[阅读次数:9030]
    [教学目标] 1、知识目标 ① 领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章所传达的思想感情 ② 感受语言的优美旋律和浑厚意味。 2、能力培养:体会清新、优美、生动的语言,提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力 3、德育目标:体味作者对大自然对自由生活,对独立人格的向往和迷恋之情...
  • 我的空中楼阁(人教版高一必修)[阅读次数:2859]
    教学目标 1.培养学生的初步文学鉴赏能力,培养学生的审美情趣。 2.品味“空中楼阁”的美,领悟本文托物言志的艺术手法,理解作者寄寓于小屋的生活理想。 教学重难点 领会文中的优美意境,理解作者寄寓于小屋的生活理想。 教学设想 以点带面,巧引妙问 教学方法: 1. 点拨法...
  • 现代散文《我的空中楼阁》鉴赏教案(人教版高一必修)[阅读次数:5084]
    《我的空中楼阁》教案(一) 备课人:日期: 教学目标:品味清新、优美、生动的语言,初步培养学生的语言鉴赏能力。 教学重点:品味清新、优美、生动的语言。 教学难点:学...
  • 我的空中楼阁说课稿(人教版高一必修)[阅读次数:4668]
    一、说教材 (一)教材的地位和作用 本课是高教版高中语文教材一年级(上)第五单元第18课,本单元课文属散文系列,包括《提醒幸福》《我的空中楼阁》《洛阳诗韵》《托起草原》《读山》五篇散文。 本单元教学重点是引导学生学会理清思路,把握文义。本课是一篇抒情散文,散文阅读,鉴?..
  • 《我的空中楼阁》(人教版八年级必修)[阅读次数:2977]
    章节内容第五单元我的空中楼阁李乐薇 一、教学目的: 1.在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。 2.了解“托物言志”的表现手法。 二、教学重点、难点: 1.重点:景物描写中两相对应的方法和?..
  • 我的空中楼阁(苏教版高二必修)[阅读次数:2456]
    一、导语: 同学们在初中就学过了刘禹锡的《陋室铭》还记得吗?虽是一栋陋室,但在诗人眼里却充满了情趣。今天,我们要学习一篇也同样是描写居室的文章《我的空中楼阁》,它表达了作者怎样的志趣呢? 二、作者简介:(请一位同学朗读作者简介) 三、明?..
  • 我的空中楼阁(人教版高一必修)[阅读次数:5936]
    一、教学目标 1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用。 2、学习本文定景换点和定点换景从不同角度描写景物的写法。 3、会清新、优美、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。 4、理解作者对安静、独立生活的向往和热爱大自然的情怀。 二、重点?..
  • 《我的空中楼阁》说课稿(人教版高一必修)[阅读次数:5963]
    各位老师:上午好! 今天我说课的内容是《我的空中楼阁》(板书)作者李乐薇(板书) 一、说教材: 《我的空中楼阁》,入编高中第一册第二单元散文系列,体现了新教材新的特点:《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》都属于抒情散文,主题上都兼备心灵栖息之地,都富有象征性,有利于比较阅读。?..
  • 《我的空中楼阁》教案(语文版七年级必修)[阅读次数:3648]
    学习目标: 一、把握托物言志的手法。 二、鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言,学习语言表达的技巧。 三、体会文章的主旨 重点:鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言,学习语言表达的技巧 难点:体味作者对大自然,对独立生活的向往和迷恋之情。 课时安排:1课时 教学步骤: 一、&nb...
  • 我的空中楼阁之六[阅读次数:2193]
    我的空中楼阁 教学目标: 1、 理清文章思路2、理解作者寄情于小屋的生活理想3、品味文章的语言 教学重点:虚实结合的写法 教学难点:文章的思路 教学手段:多媒体 教学时间:1课时 教学过程: 一、 导入课文 我们在初中时学过刘禹锡的《陋室铭》(可让学...
  • 我的空中楼阁[阅读次数:2786]
    我的空中楼阁 教学目标 1.鉴赏本文诗化语言,理清文章结构,体会作者独特的感受。 2.学习托物言志的方法,领悟如诗如画的意境。 3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。 教学重点 通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 教学重点 托物言...
  • 《我的空中楼阁》教学设计示例(网友来稿)[阅读次数:9154]
    张一静 教学目的: 牐牐保 学习本文定景换点,从不同侧面描写景物,使景物特征毕现的写法。 牐牐玻体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 牐牐常 理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 教学步骤: 一、导入新...
  • 浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中的运用[阅读次数:3260]
    浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中的运用 《我的空中楼阁》是台湾当代散文作家李乐薇的一篇意境优美情采飞扬的写景散文。在这篇文章中,它为我们描绘了一幅美妙多姿的风景图:有眉黛似的远山,有苍翠欲滴的山林,有虚无缥缈的小屋。那么,如何教好这篇课文,使学生真正的理解作者笔下的所蕴涵的深刻含义,掌握托物言?..
  • 我的空中楼阁[阅读次数:7109]
    我的空中楼阁作者李乐薇 杭州余杭退休老师&nbsp...
  • 关于《我的空中楼阁》一文的案例反思[阅读次数:4214]
    关于《我的空中楼阁》一文的案例反思 关于《我的空中楼阁》一课的教学,我听过这样的导入: 教师:同学们,你们向往拥有自己的房子吗?如果你们自己为自己建一所房子,你们想把它建在哪里? 学生:建在天堂;建在海底;面朝大海,春暖花开;远离城市,清净安定,建在深山老林;建在太空,建在月球,建在航空母?..
  • 《我的空中楼阁》(课堂实录)--潘雪陵(本站论坛稿)[阅读次数:7071]
    《我的空中楼阁》(课堂实录)--潘雪陵 教学构想: 《我的空中楼阁》计划上三节课,第一节课,要学生诵读,体会文章的语言,找出自己喜欢的句子,并谈自己的看法,然后带感情的读。第...
  • 《我的空中楼阁》(课堂实录)(本站论坛稿)[阅读次数:5641]
    我的空中楼阁(课堂实录) 温州啸秋中学曾晓飞 师:上课,同学们好 生:老师好 师:我想问一下在坐的各...
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:4899]
    四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵 一、教学目标 1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用。 2、学习本文定景换点和定点换景从不同角度描写景物的写法。 3、会清新、优美、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。 4、理解作者对安静...
  • 《我的空中楼阁》(第一课时)说课案(网友来稿)[阅读次数:5730]
    马明华 一、说教材 (一)课题在教材中的地位和作用 课题《我的空中楼阁》,入编高中第一册第二单元散文系列,体现了新的特点即该单元篇目之间具有了同质对比性(《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》属抒情散文,主题上都兼备心灵栖息之地象征性。它以往与《故都的秋》、《灯?..
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:5472]
    执教者:湖北洪湖二中 陈斌 一:教学目标 本文托物言志,抒发了作者追求超脱尘世,追求宁静自由独立的志向。 二:重点和难点:1、景物描写和志向的抒发 2、清丽脱俗的文笔,优美动人的语言 三:课时:1 四:教程 1、导入: “山?..
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:12407]
    管帅中学教学案 第章(课)节课时备课时间年月日 课题 我的空中楼阁 课型 新授课 教材分析(教材重点、难点、双基分析) 一、 学习本文托物言志的写法。 二、了解本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞方法的特点。 三、难...
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:7918]
    管帅中学教学案 第章(课)节课时备课时间年月日 课题 我的空中楼阁 课型 教材分析(教材重点、难点、双基分析) 一、 学习本文托物言志的写法。 二、 了解本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞方法的特点。 教学目的(知识能力、德育的目标要求) 教具 ...
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:6850]
    望江长岭高级职业中学 教材分析:本文选自高中实验本第三册第四单元。本单元系一组抒情散文,通过教学提高学生鉴赏散文的能力,领会作者的思想感情。欣赏语言及艺术...
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:6528]
    [教学目标] 根据本单元的教学目标及教材自身的特点,结合学生的学习实际,特订立以下目标: ①整体把握课文的思路和内容 ②体味蕴含于景物之中的作者的“情志” ③题目的多层含义&nbsp...
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:5582]
    授课人:曾秋妹 [教学目的] 通过分析语言、艺术手法进入意境,通过鉴赏,提高审美情趣。 [教学重点] 1.定景换点的写景方法。 2.托物言志的表现手法。 [教学难点] 托物言志的表现手法。 [教学方法] 诵读→分析→感知→鉴赏。 [教具准备] 多媒体投影仪。 ...
  • 我的空中楼阁(教案)(教师中心稿)[阅读次数:12204]
    刘星河 教学目标 1、领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。 2、体会清新、优美、生动的语言,提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。 3、体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往,唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生追求。 教学重点 1、品味文章清新淡?..
  • 《我的空中楼阁》详案(教师中心稿)[阅读次数:8710]
    江苏省华罗庚中学徐兵强 1、导入 在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字--《遇》: 生命是一场大的遇合。 一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,--于是有了诗。 黄帝遇见磁石,蒙恬初识羊毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。 牛郎遇见织女,留下的是一场恻恻然?..
  • 我的空中楼阁(课堂实录)[本站论坛原创][阅读次数:10055]
    花未眠 师:上课,同学们好 生:老师好 师:我想问一下在坐的各位同学,假如你有足够的钱的话,你会把你心目中的房子建在哪里?怎么设计? (学生沉默) 师:嗯,我记得我们的班长好像对建筑学很感兴趣的,班长先说说好么? (学生鼓掌) 班长:我心目中的房子应该建在水上的。 师:很奇妙的...
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:9597]
    施永忠 ◆设计意图 1、一篇好的散文,是一首诗、一幅画,具有诗情画意。而诗情画意又是通过语言文字表达出来的。教学本文就是要引导学生披文入情,析文明理,了解托物抒情散文的文体特点,提高鉴赏文学作品的能力。 2、一个好的教学设计,要具有新颖性、启发性和包容性。要能激发学生探究的兴趣,引导学生...
  • 《我的空中楼阁》如何降落?--我的语文课堂教学实录[阅读次数:9223]
    黄建新(广东梅州,嘉应学院医学院514031) 我校中专部使用岭南版教材,〈我的空中楼阁〉在第二册第一单元第三课。第一单元的教学目标是“听清楚和说明白”。这是一篇清新脱俗、语言优美的散文,描写性和抒情性极强。但我们的学生素质有限,很多人把语文课当作“杂科”,根本...
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:6877]
    曾维芬 时间安排:2课时 【教学目的】 1、揣摩作者在选词遣句方面的用心,体会散文寄情于景的特点。 2、教学中培养学生的审美能力,反复涵咏优美语句提升审美品位。 3、学习定景换点的写法,提高学生的语言表达能力。 【教学难点】 学生把握无具体事...
  • 《我的空中楼阁》教学实录(网友来稿)[阅读次数:11080]
    梅洪建 ★黄卫刚 教学设想:本文是一篇十分优美的文章。语言美和意境美以及人文美的结合,使得任何的拆解都于心不忍,于是笔者决定将本文上成鉴赏课。 教学过程: 一、导入 师:每个人都有自己的梦想,很多人的梦想可能就是找一个世外桃源,享受一种安宁、和平、自...
  • 我的空中楼阁(第二课时)(网友来稿)[阅读次数:6456]
    保定一中马艳荣 课时:第二课时 教学目标:品味文中的比喻修辞 一、导入 这节课,我们继续学习李乐微的美文《我的空中楼阁》。通过上节课的学习我们了解了文中所蕴涵的作者的情感,即:对独立宁静的生活的追求与向往。这节课我们来品味一下文中的语言美。 古人云...
  • 《我的空中楼阁》课堂实录(网友来稿)[阅读次数:9921]
    云峰 一、导入课文: 在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字--《遇》: 生命是一场大的遇合。一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,--于是有了诗。 黄帝遇见磁石,蒙恬初识羊毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。牛郎遇见织女,留下的?..
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:14921]
    钟利群 一...
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)[阅读次数:12918]
    执教者:钟利群 我的空中楼阁 李乐薇 一、教学目标 1.体味文中优美的语言 2.把握作者的思想感?..
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:10375]
    重庆市江北中学彭春晖 李乐薇 教学目标 1、话题探讨,感受作者美好情怀。 2、诵读赏析,体会文章诗化语言。 教学重难点 感受作者美好情怀 教学方法 话题探讨法、诵读法 教学时数 一课时 ...
  • 大傻教《我的空中楼阁》[阅读次数:10259]
    散文的教学,不宜作太细的分析,鬼知道是作者多愁善感还是别有所指!应当以学生的诵读、理解、领会、感悟为主,教师只作简单的引导,点到为止即可。学生感悟到十分之一,也比老师面面俱到来的强。 教学过程 一.导语 1.问:“亭台楼阁”在古代往往是诗人抒发情感的地方...
  • 我的空中楼阁(网友来稿)[阅读次数:20191]
    李士建 教学目标 1.把握托物言志、寄情于景的手法。 2.鉴赏品味散文的内容,表现技巧、语言。 3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 教学设计 第一:用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读 ...
  • 我的空中楼阁[阅读次数:18733]
    高二1&3班语文课教师:田克君 A.课时安排:2001年11月19日共1课时。No.64 B.教学目标:1.基础知识目标:了解课文内容;熟悉课文表达式; 2.思想教育目标:理解作者情感世界。 3.能力培养目标:掌握散文的基本方法;具备相关的能力。 C.教学重点:散文的欣赏。 ...
  • 《我的空中楼阁》教法指要(教师中心稿)[阅读次数:24218]
    陕西定边中学李彦明 本文文辞兼美、意境深邃。教学时鉴赏语言之美,领略意境之妙是重点和难点。教师必须对文章全面了解,深入领会,然后深入浅出,引导学生自我诵读、...
  • 我的空中楼阁[阅读次数:19990]
    重庆市第四十九中学夏永 【教学目的】 1学习从各种不同侧面来观察,使景物特征毕现的写法,即定景换点的写法。 2体会文章准确,生动的用词以及多种修辞的作用。 3体会文章寄情于景的特点。 ...
  • 我的空中楼阁[阅读次数:21562]
    _四、我的空中楼阁 李乐薇 一、教学目的: 1、在景物描写中用两相...
  • 我的空中楼阁教案[阅读次数:33397]
    邓彩霞 教学设想: 本文是一篇课外自读课文,学生应在“自读提示“的引导下,仔细阅读课文,完成阅读练习,课内安排一数时讲评。 课文分析: 一、理清层次,领会要点: 第一部分:(①-⑧)立足于小屋之外,看小层和周围环境的关系; ...