我的空中楼阁
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    教学目的和要求:  1、引导学生体会作品的意境和作者的心境。使他们进入文章的境界中,体会一种远离喧嚣功利社会的生活态度,理解作者旷达美好的情怀,以及对自由宁静生活的向往。  2、领悟本文托物言志的艺术手法。通过分析鉴赏语言,提高审美情趣。  3、尽力引导学生欣赏作品中有价值的东西,使他们的精神追求获...
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    一、教学目的:   1.在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。    2.了解“托物言志”的表现手法。    二、教学重点、难点:   1.重点: 景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。    2.难点: 本文所表现的思想感情。  ...
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     教案示例一  教学目标  1.鉴赏本文诗化语言,理清文章结构,体会作者独特的感受。  2.学习托物言志的方法,领悟如诗如画的意境。  3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。  教学重点  通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。  教学重点  托物言志手法的理解。 ...
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            师:其实自然很美的,[音乐声音停止]我既爱杭州的如赤道般热烈的雨,也爱我的故乡雪城田园般宁静的雪,于是我爱这样的水银灯光,也爱刚才的黑夜。[音乐[好(掌声)  每个人都有自己的精神追求。庄周用如椽巨笔描绘自己心中的鲲鹏,屈子一咏三叹,歌咏那南中国的永远的香草美人。陆游用心灵去...
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       [教学目的]  1、把握文章所传达的思想感情,领悟本文“托物言志”的艺术手法。  2、赏析优美得描写语言和抒情语言,感受语言的深厚意味。  3、体会清新、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。  [教学重点]  1、品味文章的清新淡雅的语言,赏析巧比妙喻。 ...
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    [ 教学目标 ]  1、知识目标  ① 领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章所传达的思想感情  ② 感受语言的优美旋律和浑厚意味。  2、能力培养:体会清新、优美、生动的语言,提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力  3、德育目标:体味作者对大自然对自由生活,对独立人格的向往和迷恋之情...
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     教学目标  1.培养学生的初步文学鉴赏能力,培养学生的审美情趣。  2.品味“空中楼阁”的美,领悟本文托物言志的艺术手法,理解作者寄寓于小屋的生活理想。  教学重难点  领会文中的优美意境,理解作者寄寓于小屋的生活理想。  教学设想  以点带面,巧引妙问  教学方法:  1. 点拨法 ...
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     《我的空中楼阁》教案(一)    备课人:        日期:      教学目标:品味清新、优美、生动的语言,初步培养学生的语言鉴赏能力。  教学重点:品味清新、优美、生动的语言。  教学难点:学...
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     一、说教材  (一)教材的地位和作用    本课是高教版高中语文教材一年级(上)第五单元第18课,本单元课文属散文系列,包括《提醒幸福》《我的空中楼阁》《洛阳诗韵》《托起草原》《读山》五篇散文。  本单元教学重点是引导学生学会理清思路,把握文义。本课是一篇抒情散文,散文阅读,鉴...
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     章节内容  第五单元  我的空中楼阁  李乐薇  一、教学目的:  1.在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。   2.了解“托物言志”的表现手法。   二、教学重点、难点:  1.重点: 景物描写中两相对应的方法和...
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     一、导语:      同学们在初中就学过了刘禹锡的《陋室铭》还记得吗?虽是一栋陋室,但在诗人眼里却充满了情趣。今天,我们要学习一篇也同样是描写居室的文章《我的空中楼阁》,它表达了作者怎样的志趣呢?  二、作者简介:(请一位同学朗读作者简介)  三、明...
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    一、教学目标    1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用。      2、学习本文定景换点和定点换景从不同角度描写景物的写法。    3、会清新、优美、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。    4、理解作者对安静、独立生活的向往和热爱大自然的情怀。    二、重点...
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     各位老师:上午好!  今天我说课的内容是《我的空中楼阁》(板书)作者李乐薇(板书)  一、说教材:  《我的空中楼阁》,入编高中第一册第二单元散文系列,体现了新教材新的特点:《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》都属于抒情散文,主题上都兼备心灵栖息之地,都富有象征性,有利于比较阅读。...
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    学习目标:  一、把握托物言志的手法。  二、鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言,学习语言表达的技巧。  三、体会文章的主旨  重点:鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言,学习语言表达的技巧  难点:体味作者对大自然,对独立生活的向往和迷恋之情。  课时安排:1课时  教学步骤:  一、 &nb...
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    我的空中楼阁  教学目标:  1、 理清文章思路 2、理解作者寄情于小屋的生活理想 3、品味文章的语言  教学重点:虚实结合的写法  教学难点:文章的思路  教学手段:多媒体  教学时间:1课时  教学过程:    一、 导入课文  我们在初中时学过刘禹锡的《陋室铭》(可让学...
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    我的空中楼阁  教学目标    1.鉴赏本文诗化语言,理清文章结构,体会作者独特的感受。    2.学习托物言志的方法,领悟如诗如画的意境。    3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。  教学重点    通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。  教学重点    托物言...
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    张一静    教学目的:    1. 学习本文定景换点,从不同侧面描写景物,使景物特征毕现的写法。    2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。    3. 理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。    教学步骤:    一、导入新...
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    浅谈比较法在《我的空中楼阁》教学中的运用  《我的空中楼阁》是台湾当代散文作家李乐薇的一篇意境优美情采飞扬的写景散文。在这篇文章中,它为我们描绘了一幅美妙多姿的风景图:有眉黛似的远山,有苍翠欲滴的山林,有虚无缥缈的小屋。那么,如何教好这篇课文,使学生真正的理解作者笔下的所蕴涵的深刻含义,掌握托物言...
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          我的空中楼阁    作者 李乐薇           杭州余杭   退休老师  ...
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    关于《我的空中楼阁》一文的案例反思  关于《我的空中楼阁》一课的教学,我听过这样的导入:  教师:同学们,你们向往拥有自己的房子吗?如果你们自己为自己建一所房子,你们想把它建在哪里?  学生:建在天堂;建在海底;面朝大海,春暖花开;远离城市,清净安定,建在深山老林;建在太空,建在月球,建在航空母...
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              《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘雪陵   教学构想:  《我的空中楼阁》计划上三节课,第一节课,要学生诵读,体会文章的语言,找出自己喜欢的句子,并谈自己的看法,然后带感情的读。第...
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    我的空中楼阁(课堂实录)                 温州啸秋中学 曾晓飞    师:上课,同学们好  生:老师好  师:我想问一下在坐的各...
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    四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵        一、教学目标      1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用。        2、学习本文定景换点和定点换景从不同角度描写景物的写法。      3、会清新、优美、生动的语言,提高散文鉴赏能力和语言表达能力。      4、理解作者对安静...
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    马明华      一、说教材    (一)课题在教材中的地位和作用    课题《我的空中楼阁》,入编高中第一册第二单元散文系列,体现了新的特点即该单元篇目之间具有了同质对比性(《我的空中楼阁》与《荷塘月色》、《我与地坛》属抒情散文,主题上都兼备心灵栖息之地象征性。它以往与《故都的秋》、《灯...
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    执教者:湖北洪湖二中 陈斌      一:教学目标 本文托物言志,抒发了作者追求超脱尘世,追求宁静自由独立的志向。    二:重点和难点:1、景物描写和志向的抒发     2、清丽脱俗的文笔,优美动人的语言    三:课时:1    四:教程    1、导入:    “山...
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    管 帅 中 学 教 学 案  第  章(课)   节   课时   备课时间  年  月  日  课题 我的空中楼阁 课型 新授课  教材分析(教材重点、难点、双基分析) 一、 学习本文托物言志的写法。  二、了解本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞方法的特点。  三、难...
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    管帅中学教学案  第  章(课)   节   课时   备课时间  年  月  日  课题 我的空中楼阁 课型  教材分析(教材重点、难点、双基分析) 一、 学习本文托物言志的写法。  二、 了解本文语言清新、优美,描绘景物运用多种修辞方法的特点。  教学目的(知识能力、德育的目标要求)  教具 ...
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                望江长岭高级职业中学    教材分析:本文选自高中实验本第三册第四单元。本单元系一组抒情散文,通过教学提高学生鉴赏散文的能力,领会作者的思想感情。欣赏语言及艺术...
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       [教学目标]     根据本单元的教学目标及教材自身的特点,结合学生的学习实际,特订立以下目标:   ①  整体把握课文的思路和内容   ② 体味蕴含于景物之中的作者的“情志”   ③ 题目的多层含义 ...
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    授课人:曾秋妹    [教学目的] 通过分析语言、艺术手法进入意境,通过鉴赏,提高审美情趣。    [教学重点] 1.定景换点的写景方法。 2.托物言志的表现手法。    [教学难点] 托物言志的表现手法。    [教学方法] 诵读→分析→感知→鉴赏。    [教具准备] 多媒体投影仪。    ...
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    刘星河    教学目标  1、领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。  2、体会清新、优美、生动的语言,提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。  3、体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往,唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生追求。  教学重点  1、品味文章清新淡...
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    江苏省华罗庚中学 徐兵强     1、导入  在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字——《遇》:  生命是一场大的遇合。  一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,——于是有了诗。  黄帝遇见磁石,蒙恬初识羊毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。  牛郎遇见织女,留下的是一场恻恻然...
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    花未眠    师:上课,同学们好  生:老师好  师:我想问一下在坐的各位同学,假如你有足够的钱的话,你会把你心目中的房子建在哪里?怎么设计?  (学生沉默)  师:嗯,我记得我们的班长好像对建筑学很感兴趣的,班长先说说好么?  (学生鼓掌)  班长:我心目中的房子应该建在水上的。  师:很奇妙的...
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    施永忠    ◆设计意图  1、一篇好的散文,是一首诗、一幅画,具有诗情画意。而诗情画意又是通过语言文字表达出来的。教学本文就是要引导学生披文入情,析文明理,了解托物抒情散文的文体特点,提高鉴赏文学作品的能力。  2、一个好的教学设计,要具有新颖性、启发性和包容性。要能激发学生探究的兴趣,引导学生...
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    黄建新(广东梅州,嘉应学院医学院 514031)      我校中专部使用岭南版教材,〈我的空中楼阁〉在第二册第一单元第三课。第一单元的教学目标是“听清楚和说明白”。这是一篇清新脱俗、语言优美的散文,描写性和抒情性极强。但我们的学生素质有限,很多人把语文课当作“杂科”,根本...
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    曾维芬     时间安排:2课时    【教学目的】    1、揣摩作者在选词遣句方面的用心,体会散文寄情于景的特点。    2、教学中培养学生的审美能力,反复涵咏优美语句提升审美品位。    3、学习定景换点的写法,提高学生的语言表达能力。    【教学难点】    学生把握无具体事...
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    梅洪建        ★黄卫刚    教学设想:本文是一篇十分优美的文章。语言美和意境美以及人文美的结合,使得任何的拆解都于心不忍,于是笔者决定将本文上成鉴赏课。    教学过程:    一、导入    师:每个人都有自己的梦想,很多人的梦想可能就是找一个世外桃源,享受一种安宁、和平、自...
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    保定一中 马艳荣    课时:第二课时    教学目标:品味文中的比喻修辞    一、导入    这节课,我们继续学习李乐微的美文《我的空中楼阁》。通过上节课的学习我们了解了文中所蕴涵的作者的情感,即:对独立宁静的生活的追求与向往。这节课我们来品味一下文中的语言美。    古人云...
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      云峰     一、导入课文:     在解读这篇课文之前,我想起了张晓凤的一段文字——《遇》:    生命是一场大的遇合。一个民歌手,在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的睢鸠,——于是有了诗。    黄帝遇见磁石,蒙恬初识羊毛,立刻有了对物的惊叹和对物的深情。牛郎遇见织女,留下的...
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                            钟利群    一...
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    执教者:钟利群               我的空中楼阁  李乐薇     一、   教学目标  1. 体味文中优美的语言  2. 把握作者的思想感...
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    重庆市江北中学 彭春晖     李乐薇    教学目标    1、话题探讨,感受作者美好情怀。    2、诵读赏析,体会文章诗化语言。    教学重难点    感受作者美好情怀    教学方法    话题探讨法、诵读法    教学时数    一课时     ...
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    散文的教学,不宜作太细的分析,鬼知道是作者多愁善感还是别有所指!应当以学生的诵读、理解、领会、感悟为主,教师只作简单的引导,点到为止即可。学生感悟到十分之一,也比老师面面俱到来的强。     教学过程       一.导语     1.问:“亭台楼阁”在古代往往是诗人抒发情感的地方...
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      李士建      教学目标    1.把握托物言志、寄情于景的手法。    2.鉴赏品味散文的内容,表现技巧、语言。    3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。    教学设计    第一:用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读 ...
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    高二1&3班语文课  教师:田克君    A.课时安排:2001年11月19日共1课时。No.64  B.教学目标:1.基础知识目标:了解课文内容;熟悉课文表达式;   2.思想教育目标:理解作者情感世界。  3.能力培养目标:掌握散文的基本方法;具备相关的能力。  C.教学重点:散文的欣赏。  ...
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                 陕西定边中学   李彦明    本文文辞兼美、意境深邃。教学时鉴赏语言之美,领略意境之妙是重点和难点。教师必须对文章全面了解,深入领会,然后深入浅出,引导学生自我诵读、...
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     重庆市第四十九中学 夏永            【教学目的】      1 学习从各种不同侧面来观察,使景物特征毕现的写法,即定景换点的写法。      2 体会文章准确,生动的用词以及多种修辞的作用。      3 体会文章寄情于景的特点。   ...
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           四、我的空中楼阁             李乐薇    一、教学目的:   1、在景物描写中用两相...
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             邓彩霞         教学设想:    本文是一篇课外自读课文,学生应在“自读提示“的引导下,仔细阅读课文,完成阅读练习,课内安排一数时讲评。    课文分析:    一、理清层次,领会要点:    第一部分:(①-⑧)立足于小屋之外,看小层和周围环境的关系;  ...
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