• 《香菱学诗》教案[阅读次数:119]
    阳新县国和初级中学蔡召胜 教学目标: [知识与技能] 1、了解作者及《红楼梦》,激发学生阅读古典名著的兴趣。 2、分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 [过程与方法] 1、结合注释,自读课文,整体感知文章内容。 2...
  • 《香菱学诗》教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:109]
    学习目标 1、学习香菱学诗的勤奋与坚韧的精神,领悟语文学习的方法。 2、学习正侧面描写相结合的塑造人物的方法。 一、导入新课 (播放“枉凝眉”)(屏显)“几番成败兴衰,引来笔下幽思,心中血泪;多少悲欢离合,写出人间青史,梦里红楼”,看着这幅对联,听着这样的音乐,你想到了什么?(板书:...
  • 香菱学诗 导学案设计(人教版九年级上册)[阅读次数:62]
    一、自主学习 (一)基础达标 1.曹雪芹,名________,字________,号________,______代小说家。 2.《香菱学诗》节选自《________》。小说以________的爱情悲剧为线索,描写了以________为代表的________兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者是清代小说家________。 3.给下列加点字...
  • 《香菱学诗》教案 (人教版九年级上册)[阅读次数:1786]
    教学目标 1.通过本文的学习,进一步加深对《红楼梦》艺术成就的了解,进一步提高文学素养。 2.讨论分析香菱这一人物形象,深入了解人物并学习小说塑造人物的手法。 3.体会作者给予在香菱身上的感情,结合本单元其它《红楼梦》篇目,比较深入并且相对完整地理解《红楼梦》的主题思...
  • 《香菱学诗》教学设计 (人教版九年级上册)[阅读次数:1754]
    教学目的:①浅析香菱所作的三首诗,初步感知诗歌的赏析方法 ②精析香菱学诗成功的原因 ③体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 教学重点:精析香菱学诗成功的原因 教学难点:体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 第2课时 ...
  • 《香菱学诗》 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:2067]
    一播放《枉凝眉》,导入新课。 师:同学们知道这首歌是哪部电视剧的主题曲吗?(学生齐答) 师:对,大家知道这部书的作者是谁吗?哪个同学能起来介绍一下《红楼梦》?(找一名学生答) 师:说得好极了!看来大家的知识面很广啊,我们有必要再来了解一下曹雪芹和《红楼梦》,请看大屏幕。(出?..
  • 《香菱学诗》高效导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:3396]
    学习目标 1、理清全文思路,把握文章主旨。 2、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。 3、学习古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。 一、预习导学 【知识链接】1--题目解读:&nbsp...
  • 《香菱学诗》导学案(人教版九年级必修)[阅读次数:3432]
    【学习目标】 1.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 2.体会作者对香菱等女性的感情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 3.品味作品高超的写作技巧与语言,提高自己的语言欣赏能力。 预习形成 1注音: 阮()庾(&nbsp...
  • 《香菱学诗》(鄂教版九年级必修教学案例)[阅读次数:1178]
    《香菱学诗》 《香菱学诗》选自《红楼梦》,小说详细叙述了黛玉指点...
  • 诉肺腑、宝玉挨打、香菱学诗、抄检大观园(人教版高二选修备课资料)[阅读次数:1705]
    一、导入 《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景,社会的各个阶级和阶层,都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学巨著不知多少次打动了我们的心,每一次阅读都会被书中人物的命运深深地牵动着。今天,我们一起来读节选自《红楼梦》的四篇课?..
  • 《香菱学诗》教学设计(人教版九年级必修教学案例)[阅读次数:3166]
    《香菱学诗》教案设计(共2课时) 都康中学赵花艳 第一课时(参赛课) 教学目标: 1.知识与技能 (1)了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学素养。 (2)分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 ...
  • 《香菱学诗》(人教版九年级必修教学案例)[阅读次数:3005]
    《香菱学诗》教案设计(共2课时) 赵花艳 第一课时(参赛课) 教学目标: 1.知识与技能 (1)了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学素养。 (2)分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的?..
  • 《香菱学诗》(人教版九年级教案设计)[阅读次数:2325]
    教学目标: 1、知识目标:积累生字生词,丰富语言词库;了解《红楼梦》的艺术成就,提高古典文学修养。 2、能力目标:了解香菱这个人物,感知课文内容。 3、情感、态度与价值观目标:学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神;要好学、乐学,更要善学、苦学。 教学方法、手段?..
  • 《香菱学诗》导学稿(人教版九年级必修)[阅读次数:1473]
    枣庄市第二十八中学九年级语文学科导学稿 学习目标 知识目标: 1.积累生字生词,丰富语言积累。 2.了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 能力目标: 1.讨论分析香菱这一人物形象,学...
  • 香菱学诗(人教版九年级必修)[阅读次数:3100]
    第20课香菱学诗 教学目标: 1、讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 2、体会作者对香菱等女性的感情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 3、品味作品高超的写作技巧与语言,提高自己的语言欣赏能力。 教学重点: 1、 学会客观评析小说的...
  • 香菱学诗(人教版九年级必修)[阅读次数:2762]
    香菱学诗 教案设计:清流县城关中学邓云东 曹雪芹 学习目标 1.分析把握主人公香菱的性格特点,复习、巩固人物的描写方法。 2.研读香菱学诗的经历,从中获得学习语文的启示。 3.激发阅读兴趣,能自主赏析名著《红楼梦》。 ...
  • 《香菱学诗》(沪教版高一必修)[阅读次数:1010]
    一、导语设计 《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,翻看副册时,只见画着一株桂花。下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面书云:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。这首判词说的就是今天这篇小说的主人公--香菱。 &nbs...
  • 《香菱学诗》(人教版九年级必修)[阅读次数:2464]
    设计者:罗燕 知识与能力目标 1.积累生字生词,丰富语言积累。 2.了解《红楼梦》的艺术成就,不断提高古典文学修养。 过程与方法目标 1.?..
  • 《香菱学诗》(人教版高三必修)[阅读次数:1366]
    课型:综合型 教学目的: 一、学习香菱执着、专一的学习精神。 二、了解香菱学诗及其执着的原因,探究香菱学诗必然成功的原因。 三、学习学习正面描写、侧面烘托的方法,提高概括人物性格特征的能力。 课时安排:1课时 教学重点: 概括人物性格特征,探究香菱执着学诗及其成功的原因。 ...
  • 《香菱学诗》教学方案(教师中心稿)[阅读次数:7020]
    一、忆一忆: 1、在《红楼梦》里,大观园成立了一个诗社,诗社是谁倡议成立的?在大观园的什么地方成立的?诗社的名字叫什么?他们第一次诗赛在大观园的什么地方举行的?诗赛的题目是什么?谁取得了第一名? 2、大观园成立的这个诗社有几名成员,分别是谁? ☆参考答案: 1、秋爽斋偶结海棠社蘅芜?..
  • 香菱学诗(教师中心稿)[阅读次数:5543]
    教学目标: 牐1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 牐2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 牐3.体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。 教学重点难点: 这个单元集中学习鸿篇巨制《红楼?..
  • 香菱学诗(网友来稿)[阅读次数:4798]
    邓志林 教学目标 1.细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过,从中得到阅读和写作的启发; 2.体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处; 3.分析香菱这一人物形象,把握人物的悲剧气韵; 4.走进《红楼梦》,推介小说经典片段,借助网络,...
  • 《香菱学诗》教案设计[阅读次数:10108]
    《香菱学诗》教案设计 杜朝凤 -------------------------------------------------------------------------------- 【自读导言】 牐1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。 ...
  • 香菱学诗(教师中心稿)[阅读次数:6994]
    liuxi 教学目的:1.了解香菱的性格。 2.香菱学诗给学生的启示。 教学重点:引导学生分析香...