• 致女儿的信 教学设计(人教版九年级下册)[阅读次数:83]
    教学目标: 1.抛开顾虑,敞开心扉来真诚地面对爱情,了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”。 2.进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。 教学重点和难点: 利用课文内容对学生进行一次爱情教育;让学生明白只有懂得爱的真谛,只有善待爱情...
  • 《致女儿的信》精品教案[阅读次数:124]
    教学目标: 知识目标: 1、了解书信的写法,积累重点词语和名言警句。 2、体会文章采用故事阐明爱情真谛这一构思的巧妙。 能力目标: 体会用对话的方式表达思想感情的写作方法。 情感态度价值观: 品味含义深刻的语言,了解爱情的特征,正确把握萌动的情感。 教学重点: 理解作者对爱?..
  • 致女儿的信 导学案设计(人教版九年级上册)[阅读次数:25]
    一、自主学习 (一)基础达标 1.苏霍姆林斯基:是__国教育实践家和教育理论家,曾获两枚__勋章,一枚 勋章等。 2.给下列加点字注音 繁衍()忐忑()伫()立 刹那(&nbs...
  • 《致女儿的信》 教案教学设计(鲁教版八年级下册)[阅读次数:386]
    教材分析 本文是著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙。意在告诉女儿生活中一个严肃而又不可回避的问题--什么是爱情,为了讲清这个问题,作者苏霍姆林斯基精心设计了一个故事。故事的本身并不费解,耐人寻味的是故事的背后寓意,读懂了它的寓意,也就明白了作者对爱情的理解:真正的爱?..
  • 《致女儿的信》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:1213]
    学习目标: 1、整体感知课文内容,理解这个民间故事的巧妙构思,体会故事背后的寓意。 2、学习联系西方文化背景在语境中领会语句涵义的方法,提高自己的分析理解能力。 3、了解爱情的真谛,感受爱情的美好;学习走好人生第一步,正确把握萌动的情感。 学法指导: 1、 关于苏联教育实践家和教育理论家,...
  • 《致女儿的信》教学设计 (人教版九年级上册)[阅读次数:1254]
    华容县三封中学:刘绍荣 教学内容: 本文是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信?..
  • 《致女儿的信》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:1500]
    教材分析: 这封书信,以一位父亲为自己的女儿讲一个动人的故事来回答“什么是爱情”的问题,教育青少年应认真地去对待“爱情”,不能早涉“爱河”。 教学目标: 1、继续学习书信的写法; 2、体会运用小故事阐释抽象道理的好处; 3、进行爱情教育,帮助学生...
  • 《致女儿的信》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:3406]
    学习目标 1、了解“爱情真谛,感受伟大爱情的美好”。 2、进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的爱情。 一、预习导学 【知识链接】--作者简介:苏霍姆林斯基(1918?..
  • 《致女儿的信》教案 (人教版八年级下册)[阅读次数:2269]
    学科 语文 课题 致女儿的信 主备日期 4.12 教案序号 一、检查预习 1.各组组长订正答案进行一对一互批。 2.组长反馈预习完成情况。 二、出示学习目标 三、感知爱情 1.这篇文章是苏霍姆林斯基写给女儿的信,同学们读了一遍以后你们第一个感觉是什么?有什么想法?大家不妨谈谈。 ...
  • 致女儿的信(语文版九年级教学设计)[阅读次数:1953]
    衡阳县界牌中心学校王燕 一、教学重点难点: 1、 引导学生懂得什么是爱情 2、 教会学生如何去爱,也就是教会学生善待爱情 二、教学方式:多媒体辅助教学 课时:一课时 教学过程: 一、 导入:屏幕上打出歌德名言“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”同时播放《梁...
  • 致女儿的信(人教版九年级选修教案设计)[阅读次数:2855]
    致女儿的信 教学目标: 1.通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.了解爱情的特质,树立正确的爱情况。 教学重点: 1.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 2.品味含义深刻的语言,...
  • 致女儿的信(人教版九年级必修)[阅读次数:2370]
    一、素质教育目标 1.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累; 2.了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”; 3.进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。 二、教学重点、难点与疑点 利用课文内容对学生进行一次爱情教育;...
  • 《致女儿的信》(人教版九年级必修)[阅读次数:2492]
    8、《致女儿的信》教案 教学目标: 1.让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2.体会用童话表达思想感情的写法。 3.学会前后照应?..
  • 致女儿的信(人教版九年级必修)[阅读次数:2256]
    苏霍姆林斯基 法官乡初级中学骆发萍 教学目标: 1、 体会用通话表达思想感情的写法。 2、 学习在语境中领会语句含义的方法,提高学生的分析理解能力。 3、 体会作者作为父亲对女儿深深的爱。 4、 进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。 教学重点: ...
  • 致女儿的信(人教版九年级必修)[阅读次数:1832]
    李钰 教学目的: 1、通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。 2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3、了解爱情的特质,树立正确的爱情观。 教学重点: 1、利用课文内容对学生进行一次爱情教育。 2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。 教学难点:...
  • 致女儿的信(鲁教版八年级)[阅读次数:2068]
    【教学目标】: 1、通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。 2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3、了解爱情的特质,树立正确的爱情观。 【教学设想】: 这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信,是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅,语...
  • 致女儿的信[阅读次数:3220]
    《致女儿的信》教学设计 黄土岗中心学校毛长波 教学设想:这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信,是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅,语言生动形象,昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词,撞击着每个青年的心扉,人在花季,多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房,稍...
  • 致女儿的信[阅读次数:29736]
    8致女儿的信 从容说课 本文意在告诉女儿生活中一个严肃而又不可回避的问题--什么是爱情,为了讲清这个问题,作者苏霍姆林斯基精心设计了一个故事。故事的本身并不费解,耐人寻味的是故事的背后寓意,读懂了它的寓意,也就明白了作者对爱情的理解:真正的爱情远远高于生理需要,爱情中包?..
  • 李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录(本站论坛稿)[阅读次数:6653]
    《给女儿的信》教案 教学目的: 1.让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。 2.体会用童话表达思想感情的写法...
  • 《致女儿的信》教案(网友来稿)[阅读次数:5898]
    方仁艳 教学目标: 1、 继续学习书信的写法; 2、 体会运用小故事阐释抽象道理的好处; 3、 进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步。 教学重点、难点:进行爱情教育,初步理解爱情的真谛。 教 具:多媒体辅助教学。 学习方法:合作探究。 课...
  • 《致女儿的信》教学案例(网友来稿)[阅读次数:5131]
    杭州市余杭区 运河镇博陆中学 黄欣儿 教学目标: 1、理解这个民间故事的巧妙构思,理解文中个别语句的含义。 2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。 3、多角度、有创意地解读故事。 4、了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”。 5、进行爱情教育,帮助学生走?..
  • 《致女儿的信》教学设计(一)[阅读次数:7152]
    王丽红 教学目标: 1.了解书信的写法;继续完成词语、名言警句和文学常识的积累; 2.了解“爱情的真谛,感受伟大爱情的美好”; 3.进行爱情教育,帮助学生走好青春第一步,正确把握萌动的情感。 教学设想: 这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信,是作者?..
  • 《致女儿的信》教学设计(二)[阅读次数:4607]
    吕燕 教学目标: 1.通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.了解爱情的特质,树立正确的爱情观。 教学重点: 1.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 2.品味含义深刻的语言,?..