• 《傅雷家书两则》教案[阅读次数:138]
    姓名:石元群班级:13级汉四班 教学目标 1.正确把握词音、字义,了解书信内容。 2.具体感知作者的劝子艺术。 3.通过文中的父子情谊,感受亲情的伟大和无私。 教学重点难点 1.具体分析文中关于“劝子”的重点句子。 2.理解作者对人生的深...
  • 《傅雷家书》教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:145]
    设计者濮凤林 教学目标: 1.整体感知两封信的内容,把握融会贯穿于两封家书中的主旋律--教育儿子做一个坚强的人。 2.理解“坚强”的内涵,真切体会到作者对儿子的舐犊之情。 3.领悟如何突破挫折和成功,以平和心态面对现实和过去,以积极心态迎接未来的人生境地?..
  • 《傅雷家书两则》导学案设计(人教版九年级下册)[阅读次数:61]
    学习目标 1、掌握书信的格式 2、反复诵读,感知两封家书的内容与风格,感知作者对儿子的殷殷期望。 3、体会字里行间流露出的浓浓父爱及父子间的感情。 4、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 重难点 1、作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 2、对于“坚强”完整而深刻的理?..
  • 人教版九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》优秀教学设计[阅读次数:144]
    【教学目标】 1、知识与能力: ⑴学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 ⑵理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 ⑶体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 2、过程与方法: ...
  • 傅雷家书两则 导学案设计(人教版九年级上册)[阅读次数:33]
    一、自主学习 (一)基础达标 1.本文的作者是上海南江人, 家、家。早年留学法国,回国后致力于法国文学因素的翻译介绍,译著有部。 2.给下列加点字注音。 灰?..
  • 《傅雷家书两则》 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:236]
    ☆课文导读 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之;第二封信,写在儿子取得了巨大成功、被?..
  • 《傅雷家书两则》教学设计 (人教版九年级上册)[阅读次数:307]
    《傅雷家书两则》教学设计 北京第八中学童其琳 一、教学目标 知识与能力: 1.了解我国杰出翻译家傅雷的生平。 2.体会文章中讲道理和抒发情感的两种写作方式。 3.培养学生发现问题、提出疑问的能力。 过程与方法: 1.整体感知,把握两封信...
  • 傅雷家书 教案教学设计(鲁教版八年级下册)[阅读次数:265]
    教材分析 《傅雷家书两则》分别写与儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟和对儿子的殷殷期望;作者傅雷以两种不同的风格展现出自己对儿子的舔犊深情,以及对音乐艺术的独特感受。 教学目标 一、反复阅读课文,整体感知两封家书的内容与风格。 二、体会父子深情...
  • 傅雷家书教案 (人教版九年级上册)[阅读次数:294]
    教学目标】 1.理解“坚强”的含义、“父子如朋友”的境界; 2.理解饱含深刻哲理的语句,深化对人生境界的体悟; 3.体会讲道理、抒感情的基本方式。 【教学重点】 1.理解饱含深刻哲理的语句,深化对人生境界的体悟; 2.掌握比喻的作用。 【教学难点】 1.深刻...
  • 《傅雷家书》教学设计 (人教版九年级上册)[阅读次数:518]
    教学设计:九年级语文备课组 刘绍荣 教学时间:2012年月日 累计课时:第节 教学目标 1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.学习第一封信。 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式...
  • 《傅雷家书》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:579]
    设计人 学习目标 1、了解作者及作品。 2、熟读课文积累字词。体会第一封信中"坚强"的含义. 3、体会作者对下一代的无限希望与殷切关怀。 重点 坚强”的含义 难点 体会作者对下一代的无限希望与殷切关怀。 班级 姓名 时间 ...
  • 傅雷家书两则 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:1199]
    教学目标 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 教学重点 作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 教学难点 对于“坚强”完整而深刻?..
  • 《傅雷家书两则》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:649]
    【学习目标】 1、掌握书信格式。 2、理解傅雷所说的“坚强”的含义。 3、学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 【知识链接】 1、作家简介 傅雷(1908-1966)字怒安,号怒庵,文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富,翻译作品达34部,主要为法国文学作品。其中巴尔扎克?..
  • 傅雷家书两则 导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:1924]
    初二__年级__语文_学科导学案执笔:佟艳冬宋伟明审核: 授课人:佟艳冬授课时间:班级:初二、二班 姓名:小组: 课题...
  • 《傅雷家书两则》教学设计(人教版九年级)[阅读次数:1848]
    霍各庄镇初级中学王艳文 知识与能力目标: ...
  • 《傅雷家书》教案 (人教版九年级上册)[阅读次数:1578]
    教学目标 1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 情感态度价值观 理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇...
  • 《傅雷家书两则》 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:1418]
    作课教师:苗爱香 课型:新授...
  • 《傅雷家书》 教案教学设计(人教版九年级)[阅读次数:1504]
    1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学步骤(第1课时) 1、复习书信?..
  • 《傅雷家书两则》导学案 (人教版九年级上册)[阅读次数:9234]
    班级: 学习目标&nbsp...
  • 《傅雷家书》 教案教学设计(人教版九年级上册)[阅读次数:2597]
    教学目标 1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 情感态度价值观 理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇...
  • 《傅雷家书两则》教学设计(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:2162]
    张秀玲 教材分析: 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。 教学目标: 1.学习庸碌、凭吊?..
  • 《傅雷家书两则》(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:2278]
    张三六 教学目标: 1.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”. 2.理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融. 3.能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、的人生境地. 教学重难点: 1.读懂两封...
  • 《傅雷家书》读后感(浙教版九年级必修说课)[阅读次数:706]
    露露 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为一九五四年至一九六六年六月。 这是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的教子篇,傅雷夫妇是中国父母的典范,他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--著名钢琴大师、傅?..
  • 傅雷家书两则(人教版九年级必修教案设计)[阅读次数:1256]
    教材分析 《傅雷家书》是一本书信集,由傅雷写给儿子的很多信构成。贯穿全部家书的情意,是要儿子知道国家的荣辱,艺术的尊严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。贯穿本文两则家书的主旋律是要儿子做一个坚强的人,无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生?..
  • 傅雷家书(人教版九年级必修)[阅读次数:3373]
    一、素质教育目标 1、理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 2、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。 3、能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。...
  • 傅雷家书两则[阅读次数:1450]
    教学目标: 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点: 重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。 教学过程: (一)整体把握 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子...
  • 傅雷家书(人教版九年级必修)[阅读次数:3170]
    《傅雷家书两则》教学设计 江苏省锡山高级中学黄英 【教材分析】 本单元选取一些表现思想风采的文章,与其他单元相比,视域更加宽广,把学生引向更为广阔深邃的人文世界。使学生对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟和思考。本文是著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪之间关于艺?..
  • 《傅雷家书两则》教学设计(网友来稿)[阅读次数:3163]
    文刚 授课班级 九(1)班 教学目标: 1、读懂文本 2、了解两则家书的内容 3、理解两则家书的内涵 重点难点: 1、理解作者对人生的深刻体悟 2、体悟父母情怀 教学课时: 一课时 教学过程: 一、导...
  • 沁园春雪、雨说、星星变奏曲、蝈蝈与蛐蛐、夜、敬业与乐业、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、傅雷家书两则、致女儿的一封信、故乡、孤独之旅、我的叔叔于勒、心声、事物的正确答案不止一个、应有格物致知精神、谈读书[阅读次数:15048]
    1、沁园春雪 知识目标:1、写景、议论、抒情的表达方式 2、背诵课文、默写课文 能力目标:理解背景、把握大意 教育目标:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念 重点、难点:理解“数风流人物还看今朝” 教时:两课时 教学过程...
  • 《傅雷家书》教案(人教版九年级必修)[阅读次数:4876]
    教学目标: 1.知识目标: ①了解我国杰出的翻译家傅雷的生平 ②正确掌握书信的格式,学习运用书信的写作方法 2.技能目标: ①整体感知两封家书的异同,体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 ②注重培养学生发现问题、提出疑问的能力 3.情感态度价值观: ①理解傅雷所说的坚强的含?..
  • 《傅雷家书》课堂实录(人教版九年级必修)[阅读次数:3148]
    湖北省宜昌市五中朱莉萍徐敏 一、歌曲导入,调动情感 师:上课前,我们先来听一首歌曲。 (播放李春波的《一封家书》) 师:这首歌,大家很熟悉,它是── 生:(自然顺接)李春波的《一封家书》。 师:没错。刚才大家听得都挺投入的,现在能否谈谈,从歌中,你们都听出了些什么?..
  • 人教版新课标九上前三单元教案:沁园春•雪、雨说、星星变奏曲、外国诗两首、敬业与乐业、傅雷家书两则、致女儿的一封信、故乡、孤独之旅、我的叔叔于勒[阅读次数:2292]
    沁园春雪 教学目标及重点: 一、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、作者表达的感情,从中接受美的熏陶。 四、培养学生比较阅读的能力。 五、理解作者通...
  • 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、傅雷家书两则、致女儿的一封信、故乡、孤独之旅[阅读次数:3180]
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 教学目标 1、领略两位杰出人物的思想光辉。 2、品味雨果包含激情、诗化的语言。 3、了解演说的特点。 教学过程 一、导入 从题目上我们可以知道这是维克多,雨果为纪念伏尔泰百年(1778-1878)冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰?(他有哪些贡献)下面我们一起来?..
  • 傅雷家书两则[阅读次数:17736]
    傅雷家书两则 教学目标 1. 创设朗读情境,把握书信内容,体会书信的情感。 2. 研读赏析,质疑讨论,走进傅雷,了解其人。 3. 生活链接,采用书信的形式,书写心得体会。 教学重点 创设朗读情境,把握书信内容,体会书信的情感。 教学难点 研读赏析,质疑讨论,走进傅雷,了解其人。 教...
  • 傅雷家书两则[阅读次数:6907]
    傅雷家书两则 知识目标: 了解我国杰出的翻译家傅雷的生平 掌握书信的格式 能力与方法 体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。 注重培养学生发现问题、提出疑问的能力 情感态度世界观 1、理解傅雷所说的坚强的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋斗...
  • 课文作文《傅雷家书两则》教学实录[阅读次数:6303]
    师:上课之前我们来做一个心理测试:同一时间发生如下四件事:水龙头没关,水快溢出来;下雨了,还没收拾外面的衣服;门铃响了,需要开门;房间里的小孩不知道什么原因哭了。 请问同学们你选择哪一件事情先做呢? 生:我先收拾衣服,因为如果浇湿了,?..
  • 傅雷家书两则(教师中心稿)[阅读次数:8819]
    教学目标 1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学步骤&nbsp...
  • 《傅雷家书两则》(网友来稿)[阅读次数:6282]
    邓志林 教学目标: 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点: 重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。 教学过程: 第一、二课时 (一)整体把握 这...
  • 《傅雷家书两则》(网友来稿)[阅读次数:4039]
    yaya 教学目标: 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点: 重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。 教学过程: (一)整体把握 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方?..
  • 傅雷家书两则(网友来稿)[阅读次数:4445]
    广东罗定中学 黄活汉 一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 ...
  • 《傅雷家书两则》(网友来稿)[阅读次数:4835]
    广东惠阳良井中学 余思达 教学目标: 1.掌握书信格式 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学准备 教师准备 ...
  • 傅雷家书两则(网友来稿)[阅读次数:4441]
    叫化子 教学目标 1.学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词,读准字音,理解含义。 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 教学步骤 ...