• 课外古诗词诵读:《春夜洛城闻笛》教案(部编人教版七年级下册)[阅读次数:200]
    1.易错字 散(sàn)折(zhé) 2.词语释义 洛城:洛阳(今河南洛阳)。 玉笛:笛子的美称。 暗飞声:声音不知从何处传来。 折柳:指《折杨柳》,汉代乐府名曲,内容多叙离别之情。 故园:故乡,家乡。 李白(701-762),字太白,号青莲居士。中国唐代伟大的浪?..
  • 《一夜的工作》教学设计[阅读次数:174]
    教材解读: 《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点:(1)文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察,抓住了总理一夜工作的片断,来反?..
  • 苏教版八年级下册语文导学案:诵读欣赏 古诗二首之夜雨寄北、论诗[阅读次数:77]
    夜雨寄北李商隐 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 2、能用自己的话说出古诗的意思,体会诗人的思想感情。 3、通过反复诵读诗歌,尝试赏析诗歌。 自主学习: 一、明确目标(自读目标,明确本节课的方向,课堂上才?..
  • 长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》[阅读次数:344]
    一、创设情境引入新课 师:同学们,走进古典诗文的世界我们会发现处处有月亮的影子,这轮明月曾照亮了春江的流水,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文,你想起了那些有关月亮的名句呢? 生1:举头望明月,低头思故乡。 生2:但愿人长久,千里共婵娟。 生3:海上升明月,天涯?..
  • 夜色如水,少年似梦--《社戏》教学镜头 教学实录[阅读次数:84]
    “真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的好戏了。”我似乎看到了已至中年的鲁迅,如此深情而又感慨地述说着那段斑斑驳驳、如梦似幻的“往事”。 “戏好看吗?”我问出了这个并不新鲜的问题。 “不好看。”几乎异口同声。 “‘我’想看铁头老生翻筋头的戏,但...
  • 《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:439]
    【教学目标】 知识与能力 1.掌握常用文言词语,理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及借景抒情的方法。3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的作者的复杂而微妙思想感情。 过程与方法 1.反复诵读,形成语感。2.品味探究,形成个性理解和共性认识规律。 情?..
  • 《春夜宴从弟桃花园序》课堂实录(人教版高二选修)[阅读次数:353]
    教学目标: 1.疏通文意,理解关键字词。 2.熟读成诵。 3.理解文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 教学重点: 1.通过文章理解,体会文中流露出的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 2.熟读成诵。 教学难点: 1.赏析文句。 2.归纳概括宴会之乐。 教学过程: 环节一?..
  • 2016年秋学期人教版八年级上册第六单元第27课《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:229]
    【教学目标】 1、诵读课文,积累一些文言词汇和写景语句。 2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感,感悟作者的人格魅力。 【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”,获得阅读的快乐。 【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。 【教学方法】诵读法、比较法 【课时安排】1课时 【教学过程】 ...
  • 春夜宴从弟桃花园序 教学设计(长春版八年级上册)[阅读次数:194]
    教学目标 1、知识目标:.掌握“逆旅、阳春、烟景、大块、文章”等重点文言词语的含义,了解有关“序”这种文体的基本常识。 2、能力目标:培养学生结合作者的经历与性格特点来把握文章主旨的能力。3、情感目标:体会李白对人生的感悟,激发学生珍惜时间,积极进取的热情。 重点难点 1、背诵课文...
  • 《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:683]
    教学目标 1、反复诵读,读出文章韵味,并积累一些文言字词。 2、品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3、体会作者的特殊心境,感悟作者的人生态度。 学情分析 《记承天寺夜游》表达了作者微妙复杂的心情。话中有诗,意蕴深远,适合学生的诵读学习。学生经过近两年的学...
  • 春夜宴从弟桃花园序 教学设计(长春版八年级上册)[阅读次数:131]
    教学目标 知识与能力目标 1.掌握“逆旅、阳春、烟景、大块、文章”等重点文言词语的含义,了解有关“序”这种文体的基本常识。 2.背诵课文,培养文言语感。 过程与方法目标 培养学生结合作者的经历与性格特点来把握文章主旨的能力。 情感态度与价值观目标 体会李白对人生的感悟,激发学?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计及反思 (人教版八年级上册)[阅读次数:666]
    泰中附中李坚 教学目标: 知识目标:掌握常用文言词语“欣然”“念”“空明”“盖”等,理解课文大意。 能力目标:领会本文借月抒怀、情景交融的特色。 情感目标:感受作者面对逆境时的复杂心境,学习他乐观处世的从容心态。 教学重难点:品味本文优美的意境,感悟作者复杂...
  • 《记承天寺夜游》 导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:388]
    【学习任务】 1、掌握生字“藻荇”“竹柏”“寝”的读音,理解记忆“念”“相与”“步”“盖”“但”“耳”等词语的含义或用法,进一步学习积累文言字词的基本方法。 2、欣赏文中描写月色的句子,体会其妙处。 3、结合写作背景理解文章所表达的思想感情,了解游记类文章的写法。 【知识储备】 1?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:505]
    【学习目标】 1.掌握常用的文言词语,理解课文大意。(重点) 2.品味文中优美的语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。(难点) 3.体悟作者积极达观的处世态度,树立积极的人生观。 【教学过程】 一、新课导入 在夜深人静、皓月当空的夜晚,月光如流水般洒落大地,一切都?..
  • 《旅夜书怀》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:223]
    教学目标知识与技能 初步掌握欣赏写景诗的方法,建立初步的鉴赏能力。 过程与方法 以课堂为阵地,提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力 情感态度与价值观 通过诵读体会诗人当时孤苦寂寞、漂泊无依的感情。 ...
  • 《春夜宴从弟桃花园序》教学设计 (人教版高二选修)[阅读次数:219]
    【教学目标】 1、利用课本注释和工具书,理解字词,疏通文意 2、反复诵读,体会作者流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴以及蕴含的诗人情怀 3、深入赏析,真切感受本文高超的艺术魅力 【重点、难点】 &...
  • 记承天寺夜游 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:459]
    知识与技能:1、有感情的朗读,读出文言文、宁静的味道。 2、掌握文中重点字、词、句的含义。 过程与方法:通过朗读、自主、合作、探究学习本文。 情感态度与价值观:感悟作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点:1、读出文章的韵味。2、掌握文中重点字、词、句的含义。 教学难点:感悟作...
  • 《春江花月夜》教案 (人教版高二选修)[阅读次数:847]
    教学目标: 1、以“月”为线索,赏析本诗景、理、情浑然天成的画意诗情。 2、发挥联想和想象,置身诗境,感受诗中美景。 3、缘景明情,把握诗歌“哀而不伤”的感情基调。 教学重点:赏析诗歌的景、理、情。 教学难点:把握诗歌感情基调。 教学时数:一课时 教学步?..
  • 夜归鹿门歌 教案教学设计(人教版高二选修)[阅读次数:454]
    教学目的: 1、知识与能力: 了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识;了解意象的特征,掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。 2、过程与方法: 通过自主、合作的学习方式疏通、赏析诗歌,注重学生诗歌阅读、理解和表达交流的能力的提高。 3、情感、态度与价值观...
  • 《中秋咏月诗词三首》之十五夜望月、我的思念是圆的教学设计[阅读次数:200]
    学习目标 1、品词析句,领略诗情意境。 2、比较归纳,总结共同特点。 3、拓展延伸,积累咏月名句。 教学预备 布置预习: 1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。 2、查找资料,收集一些咏月的名句,课堂上交流。 教学过程 模块一:品词析句,领略《十五夜望月》的诗境。 ...
  • 《十五夜望月》《我的思念是圆的》 教案教学设计[阅读次数:117]
    张业飞 学习目标: 1、体味诗词所表达的感情; 2、欣赏诗歌富有表现力的语言及优美的意境; 3、背诵这两首诗。 教学重点:通过朗读和想象训练,赏析诗歌情景交融的意境美。 自学交流: 一、 导入 1. 月亮,一直 是文人墨 客笔下一个永恒的话题,你知道哪些咏月的诗句或佳句?(生答略...
  • 《记承天寺夜游》教学设计及教后反思[阅读次数:506]
    第一次上知识能力目标: 1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境 。 2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。 3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点, 过程方法目标: 1、 创设情境,引导学生走近美丽的月夜,并能描绘月夜美景。 2、 朗读,读出月夜的恬淡,读出作者...
  • 《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:296]
    杨银 教学目标: 1、落实字词,赏析佳句 2、领悟作者的特殊心境 3.初步掌握一些学习文言文的方法 教学重难点: 1、 赏析月景的特点及写法 2、 体会作者的复杂心境 教学时数:一课时 教学步骤: 一、 让学生诵读学过的描写月亮的古诗导入。 二、 朗读课文 1、 明确文言?..
  • 《如梦令》(昨夜雨疏风骤)李清照 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:1788]
    一.教学目的: 1.了解李清照的生平 2.品读李清照的诗词 3.培养学生鉴赏古诗词的能力 二.课型:新授课 三.教学对象:八年级学生 四.教学重点:1.了解作者的写作背景 2.体验到这首?..
  • 夜雨寄北 教案教学设计[阅读次数:360]
    教学目的: 一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨,能准确流畅地背诵。 二、加强朗读教学,在反复朗读中体会诗歌的意境。 教学时数:一课时。 教学内容及步骤: 一、导入。 中国被称为诗的国度,在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海,其中更是名家辈出。我想这其中大?..
  • 《夜雨寄北》教学设计[阅读次数:722]
    张霞 重点、难点 :理解领悟诗意,学会有感情朗读古诗,把握作者的思乡之情,想像古诗所 描绘的画面,背诵古诗。 教学目标 (1)教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵。 (2)理解领悟诗意,学会有感情朗读古诗,把握作者的思乡之情,想像古诗所 描绘的画面,背诵古诗。。 ?..
  • 外国诗两首:蝈蝈与蛐蛐、夜教学设计[阅读次数:385]
    教学目标: 知识与能力目标:1、浪漫主义与现实主义的特点。2、写景诗的特点。 过程与方法:1、采用先学后教的洋思模式。2、分析写景诗的意境。 情感态度与价值观:欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。 教学重难点:如何欣赏写景的诗歌的意境 课时安排:2课时 第一?..
  • “因声求气,吟咏诗韵”自主赏析--《阁夜》《虞美人》(人教版高二选修)[阅读次数:453]
    编写人xx 第一课时《阁夜》 【学习目标:】 1.诵读全文,把握节奏。 2.欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.品味本诗的意境。 【学习重点】 鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 【难点】 鉴赏诗歌的表...
  • 《旅夜书怀》《扬州慢》课时 导学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:207]
    《旅夜书怀》《扬州慢》课时:2 1.背诵这首诗 【学习重难点】 1、体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 2、体味姜夔怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。 3、掌握对比、借景抒情等写作手法。 读文必备 一、知人论世,了解背景 “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中在夜里写...
  • 短文二篇 (《名二子说》《记承天寺夜游》)教案教学设计(长春版八年级下册)[阅读次数:414]
    教学目标 1.理解掌握课文中文言实词的含义,熟读并背诵课文。 2.复习“说”和“记”这两种文体的特点。 3.通过读文感受苏洵为两个儿子取名所体现的良苦用心。 教学重点 理解并背诵课文。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 每一个人的名字都寄寓了父母...
  • 《春夜宴从弟桃花园序》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:433]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2013-1 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 知识与技能: 1、理解关键字词,疏通文意,品味鲜活优美的语言,熟读成诵。 2、把握情感,理解“浮生若梦,为欢几何”背后所流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴;&nbsp...
  • 《夜归鹿门歌》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:205]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2013--11 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 知识与技能: 1、 引导学生置身诗境,展开联想与想象,不仅意会意境,而且能够用通顺流畅的语言描述意境。 2、 引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采取“缘景明情”的?..
  • 《阁夜》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:167]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2013--12 班次: 小组: 姓名: 使用时间: [教学目标]: 1、欣赏并领会本诗的艺术特点。 &nb...
  • 记承天寺夜游 教学案例(鲁人版八年级下册)[阅读次数:629]
    教学目标 1、疏通文意,识记常见的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文。 3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。 重点难点 教学重点:落实常用文言文字词,分析文章精彩的描写尤其是景色描写,并体味其意境。理解用比喻句描写庭中月色的好处。 ...
  • 《夜归鹿门歌》 导学案设计(人教版高二选修)[阅读次数:420]
    年级:高二 编写:谢一彰 审定:高二语文备课组 编制时间:2015-11 班次: 小组: 姓名: 使用时间: 【学习目标】 知识与技能: 1、 引导学生置身诗境,展开联想与想象,不仅意会意境,而且能够用通顺流畅的语言描述意境。 2、 引导学生根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采取“缘景明情...
  • 《春夜喜雨》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:454]
    春夜喜雨 教学目标 1.运用多种识字方法自主学习生字,会读写3个生字;自主积累词语。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.感悟诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,感受春天的美好,体会作者的思想感情,引导学生热爱大自然,热爱生活。 教学重点 朗读课文,...
  • 《阁夜》导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:446]
    编者刘立红 【学习目标】 1、因声求气,把握中国古典诗歌的声律特点,学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵,体会诗歌的音乐美,理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大情怀,培养学生的爱国情感。 【学习重点】鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 ...
  • 《西江月•夜行黄沙道中》教学设计 (人教版七年级上册)[阅读次数:1286]
    《西江月夜行黄沙道中》教学设计 教材分析: 这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象,表达了词?..
  • 《围炉夜话》教学实录 (人教版高二选修)[阅读次数:658]
    教师:上虞丰惠中学刘建松 班级:高二(7)班 记录:余珍竺荷萍 教学思路:试图从标题入手,层层推进,深入腹地。 师:这篇文章看过两遍的同学,举手(学生举手)剩下的都是看过三遍的。(笑) 师:看了这篇关于上海人的小说,给它另加一个标题,能说说你的理解(学生自由讲解) 生...
  • 春江花月夜导学案 (人教版高二选修)[阅读次数:2070]
    春江花月夜》导学案 一、学习目标: 1.知人论世,了解作家的生平及其作品的风格特点 2.走进诗歌塑造的意境,体味诗人的思想感情 3.赏析本诗的情、景、理,提高鉴赏诗歌的能力 4.培养在诵读中感受诗歌的能力,感悟人生的真谛 二、方法指导 ...
  • 《记承天寺夜游》教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:2666]
    《记承天寺夜游》教案 一、教学目标: 1、 掌握文中的重点词句 2、 结合作者的遭遇,理解“但少闲人如吾两人者耳”一句所表达的复杂心情 3、 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧 4、 引导学生体会苏轼的乐观豁达,从而提高抗挫折能力,学会坦然面对人生坎坷 5、 背诵全文 二、重点?..
  • 春江花月夜教案 (人教版高二选修)[阅读次数:2184]
    授课类型:理论课 一、教学目标 1.知识与能力目标 通过诵读置身诗境,赏析本诗景、情、理,提高鉴赏诗歌的能力;2.过程与方法目标 缘景明情,引导学生通过意象,了解和把握诗人借助意象述志达情的主要文脉。理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴。 3.情感态度与价值观目?..
  • 外国诗两首 《蝈蝈与蛐蛐》《夜》(人教版九年级上册)[阅读次数:3677]
    外国诗两首 教学目标 1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点 2.理解诗歌内容,把握匠心构思 3.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴 4.揣摩语句,领悟诗歌的意?..
  • 夜雨诗意 教案教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:381]
    教学目标: 1、在扫清字词障碍的基础上品味语言的魅力。2、把握行文的脉络,理解作者的思想感情。3、领悟作者对夜雨所赋予的含义,...
  • 《雨夜的红灯笼》教学设计 (苏教版七年级上册)[阅读次数:486]
    一、学习活动目标 1、解读人物形象,感知人物性格。 2、体会精巧的构思。 3、品味和积累优美的文学语言。 二、学习活动重点: 1、运用多种描写方法,刻划人物的性格特点。 2、体会小说构思的精巧。 三、学习活动课时安排:一课时...
  • 《记承天寺