• 《在烈日和暴雨下》 教案教学设计(苏教版九年级上册)[阅读次数:1640]
    教学目标 1.学习课文,理解小说基本内容,感受祥子悲苦的生存环境,体会其悲惨命运。 2.体会景物描写的魅力,把握其特色和作用。 3.?..
  • 在烈日和暴雨下(苏教版九年级必修教案设计)[阅读次数:1647]
    七在烈日和暴雨下 &nb...
  • 《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案(苏教版九年级必修教案设计)[阅读次数:1367]
    《在烈日和暴雨下》自主感悟生活品牌教案 安徽省庐江县长岗中学 张为民 教学目标: 1、对应生活学习理解生字生词和精妙传神的语言。 2、阅读课文,感悟生活,认识祥子在烈日和暴雨下艰难拉车的情景,认识旧社会劳动人民的艰苦生活,认识旧社会的黑暗和残酷,理解作者对社会底层劳动人民的同情和理?..
  • 《在烈日和暴雨下》教学案(苏教版九年级必修)[阅读次数:4199]
    《在烈日和暴雨下》教学案 教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活,激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 教学难点 写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及...
  • 在烈日和暴雨下(苏教版九年级)[阅读次数:2489]
    教学目标: 1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境,体会其悲惨命运,认识到旧社会的黑暗现实。 2. 学生通过阅读能体会景物描写的魅力,把握其特色和作用。 3. 学生能有感情地诵读精彩的描写段落,积累精妙传神的语言,并能模仿写作。 教学重点: 1. 学生通过感受人物悲苦的生存环境,体会其悲惨命?..
  • 《在烈日和暴雨下》[阅读次数:9281]
    目标和要求: 知识目标:引导学生把握文章内容,理清故事的情节,把握人物形象。 能力目标:体会景物描写的魅力,把握其特点和作用;理解含义深刻的语句 德育目标:认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇,激发对新社会的热爱。 重点和难点: 重点:认识自然环境的直接描写和间接描?..
  • 在烈日和暴雨下(教师中心稿)[阅读次数:6513]
    马新平 教学目的 1.学习具体细致地描绘人物形象的写法。&...
  • 在烈日和暴雨下(教师中心稿)[阅读次数:4747]
    峥嵘岁月 教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活,激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接?..
  • 在烈日和暴雨下[阅读次数:5665]
    (一)重点和难点 1.重点: (1)理解旧社会城市贫苦车夫所受的剥削、压迫和痛苦生活。 (2)运用景物描写衬托人物。 (3)人物心理描写。 2.难点: &...
  • 在烈日和暴雨下[阅读次数:4529]
    单元提示 本单元有各种类型的小说共六篇。这几篇小说刻画人物性格,塑造人物形象各有特色。行动、肖像、对话、心理等描写,以及环境描写,正面与侧面描写,各有运用;情节的曲折、悬念的制造、表达的含蓄、详略的处理,各展其长。学习中要特别注意通过具体材料以透视晓知人物的心理活动、思想面貌,准确分析?..
  • 《在烈日和暴雨下》教学设计[阅读次数:8645]
    (广东省珠海市第六中学,招明乐工程师E-mail:Z@zhao.com.cn) 目的要求 1.体会旧社会生活在底层的人力车夫生存环境的恶劣,遭遇的悲惨。 2.认识造成祥子为代表的人力车夫悲惨遭遇的社会根源,即人剥削人,人压迫人的社会制度。 3.?..