• 古诗二首:雁门太守行、别云间 教案教学设计[阅读次数:251]
    学习目标 1.了解、学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力。 2.反复诵读,感受、品味诗歌的韵律美、意境美和语言美; 3.领悟作者寄托的爱国情怀,培养正确的情感、态度和价值观。 理解古诗中句子的意思 这里主要指直译,先要准确理解句中的每个词语,再把这些词语的意思连起来,有时要联系上下文...
  • 《梅岭三章》与《别云间》比较阅读(网友来稿)[阅读次数:3752]
    《梅岭三章》与《别云间》虽不出自同一时代或同一人之手,但两者有很多相同或相似之处,我们不妨比较一下。 一、课题上都有表示地方的名词。《梅岭三章》写于梅山;《别云间》是作者诀别故乡(云间是松江的古称)之作。 二、作者与背景有相似之处。《梅岭三章》是作者陈毅被国名党军队包围,“虑不得脱”,...
  • 《诗词五首》:《题破山寺后禅院》《别云间》《醉花阴》《水调歌头》[阅读次数:8042]
    语默 教学目的 1.借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。 2.了解各篇写作的背景,深切体会诗词的意境。 教学重难点 1.通过诵读感悟诗词。 2.结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。 教学设想 教学方法 1.多层次诵读法以读为主?..
  • 《左迁至蓝关示侄孙湘》《别云间》《醉花阴》(网友来稿)[阅读次数:5332]
    湖北保康县实验中学441600张德富 教学目标 1.在反复朗读的基础上背诵 2.理解诗词所表达的思想感情 3.理解诗词的意境 教学重点 朗读、背诵诗词及表达的思想感情 教学难点 理解诗词的意境 ?..