• 幽径悲剧 教学设计(苏教版八年级上册)[阅读次数:32]
    教学目标与知识点 1、理解文章揭露的令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 2、学习以美衬悲的写法,掌握阅读悲剧的一般方法 3、精练、通俗而又雅致的语言。 教学重点、难点分析及教法设计 教学重点、教学难点: 1、理解文章的中心意思以及作者矢志不移地维护?..
  • 《幽径悲剧》导学案 (苏教版八年级上册)[阅读次数:109]
    (第一课时) 【学习目标】 1.熟读课文,品味本文精炼雅致的语言,感受藤萝的美和悲。(重点) 2.了解课文运用的烘云托月手法。(难点) 学习过程: 一、自学导引: 1、了解作者与写作背景。 2、读一读:2006感动中国十大人物颁奖词--季羡林 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经?..
  • 幽径悲剧 教案教学设计[阅读次数:597]
    学习目标 1.反复朗读课文,领略古藤之美、古藤之悲。 2.能联系生活,理解善待环境就是善待自己的道理,唤起维护真、善、美的决心。 1.学习本课,首先要阅读感知课文的内容,理清课文的写作思路;了解谋篇布局的特 点--“层层铺垫、反衬突出”;体会文章恰当的详略安排。 2.还要注意学习本文?..
  • 《幽径悲剧》(第二课时) 学案设计(苏教版八年级上册)[阅读次数:1365]
    秦都中学师生共用教学案 一个民族只有意识到自己的落后愚昧才能觉醒,进而才能进步发展。(鲁迅) 课题23幽径悲剧(第二课时) 年级:八年级&...
  • 《幽径悲剧》(第一课时) 学案设计(苏教版八年级上册)[阅读次数:1509]
    年级:八年级科目:语文执笔:韩云生审核:八年级语文备课组 课型:精读课课时:两课时时间:2012-12-26班级&nbsp...
  • 《幽径悲剧》教学设计 (苏教版八年级上册)[阅读次数:3498]
    【学习目标】 知识与能力: 1、准确透彻把握“悲剧”的内涵。 2、阅读品味精炼、通俗而又雅致的语言。 3、学习通过描写、议论和抒情相结合的表达方式传递真挚沉痛含蓄的情感。 方法与过程: 1、情境中阅读、品味、体悟语言和情感 2、层递阅读,合作探究 3、引设支架,自主建构 情...
  • 幽径悲剧(苏教版八年级教案设计)[阅读次数:1793]
    课题:幽径悲剧(季羡林) 教学目标:1、理解作者的思想感情和矢志维护真、善、美的决 心。 2、学习描写和议论、抒情相结合的...
  • 幽径悲剧(苏教版八年级必修教案设计)[阅读次数:1537]
    《幽径悲剧》教学设计 教学目标: 1.品读课文,感受藤萝形象。 2.探究主题,理解作者的感情。 重点难点: 1.理解作者悲愤之情。 2.领会文章深邃内涵。 教学过程: 一、预设情境,导入新课。 同学们,我们一起来看几幅图片。(投影)怎么样?再看几幅。(投影)这些都是发生?..
  • 《幽径悲剧》(苏教版八年级必修教学案例)[阅读次数:2847]
    《幽径悲剧》 学习目标: 1.能用简洁的语言概括藤萝之美。 2.根据文章内容,探究藤萝被毁的原因。 3、通过诵读和探究,领会作者在文中抒发的思想感情和写作意图。 学习过程: 同学们,昨天,老师给你们布置了课前学习任务,你们已经带着问题...
  • 幽径悲剧(苏教版八年级必修)[阅读次数:1835]
    教学目标:1、通过朗读,体悟作者矢志不移地维护真、善、美的决心。 2、通过品析,学习描写、议论、抒情相结合的写作方法。 3、通过文本分析,理解藤萝不幸遭遇的根源。 教学重?..
  • 《幽径悲剧》教案(苏教版高二必修)[阅读次数:4404]
    学习目标 1.感知课文,了解谋篇布局的特点;层层铺垫。 2.揣摩重点词语的含义,理解拟人手法的作用。 3.理解“幽径悲剧”的含义,领会作者的思想感情和矢志不移地维护真善美的决心。 学习重点 1.谋篇布局的特点。 ...
  • 幽径悲剧[阅读次数:4009]
    幽径悲剧 教学目标: 1、体会文章语句中流露出的情感。 2、理解作者的情感,学习作者矢志维护真、善、美的决心。 教学设计: 本篇文章含有较丰富的人生哲理,这对于初二学生来说可能有一定的难度,备课时我力求扣住文本本身,让学生能根据文本体会到藤萝的?..
  • 《幽径悲剧》[阅读次数:2339]
    学习目标: 1、能联系生活,领悟出善待环境就是善待自己的道理,唤起维护真、善、美的决心。 2、学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。 3、体会本文精练、通俗而又雅致的语言。 课前学习: 1、熟读课...
  • 幽径悲剧[阅读次数:2657]
    《幽径悲剧》 盐城市第三中学蒋茂军 教学目标: 1、感受藤萝的美和悲,理解作者的思想感情 2、培养学生欣赏美、保护美的意识...
  • 《幽径悲剧》教学设计(网友来稿)[阅读次数:4745]
    盐城市响水县第二中学 周从庆 教学设想: 《幽径悲剧》是著名学者季羡林先生所写一篇散文。其文章内涵丰富而深邃;其文语言精练,纯粹,通俗而又雅致;其情渗透字里行间,沉痛不失其含蓄。文中古藤萝的悲剧,是整个幽径的悲剧,是燕园的悲剧,是时代的悲剧,更是人性的悲剧。所以说《幽径悲剧》是?..
  • 幽径悲剧(教师中心稿)[阅读次数:2995]
    [教学目标] 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 [重点难点] 1、重点:理解文章的中心意思。 2、难点:强烈的悲剧效果。 [教学时数]二教时 第一教时 一、导入 作者简介 ...
  • 《幽径悲剧》简案[阅读次数:2937]
    常州市清潭中学 于伟军 学习目标:1、了解课文的主要内容,理清课文的写作思路,并说出它的作用。 2、体会、感受作者文中表达的情感。 课前学习:1、熟读课文,查工具书解决课文中的生字词,能正确拼读,了解词的大意。 2、查资料,进一步了解作者和北大燕园。 课堂学习: 第一块:整体感知...
  • 幽径悲剧(网友来稿)[阅读次数:3158]
    朱湘前 [教学目标] 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。 [重点难点] 1、重点:理解文章的中心意思。 2、难点:强烈的悲剧效果。 [教学时?..