• 死水教案 (粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:816]
    死水教案 教学重点:1、通过诵读来感知《死水》的“三美”; 2、揣摩诗中的爱国之情。 3、反讽手法的运用 教学难点:3点 教学计划:二课时 教学过程?..
  • 《死水》教案(语文版高一必修教案设计)[阅读次数:1390]
    陕西省佛坪县中学(723400)王宝杰 教学目的: 1.初步了解现代诗的有关知识;2.初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧;3.了解现代诗的基本流派及风格。 教学重点、难点: 《死水》的象征意义; 教学步骤: ...
  • 死水(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:1318]
    【学习目标】 1、知识与能力:咀嚼诗歌的语言,把握死水的意象及其象征意义;了解反讽手法。 2、过程与方法:提高读诗的能力,了解闻一多三美的主张,品味“死水”的象征意义。 3、情感、态度与价值观:感知《死水》中的“三美”,感受诗歌的艺术美,陶冶高尚的审美情操;培养自己的爱国情怀,领会诗?..
  • 死水(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:576]
    教学目的 1.感悟闻一多诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染; 2.体会闻一多感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合 教学重点 通过诵读来感知《死水》的“三美”;揣摩诗中的爱国之情。 教学难点 意境的营造。 课时安排 一课时 教?..
  • 死水(人教版高一必修教案设计)[阅读次数:354]
    教学目的 1.感悟闻一多诗歌华丽轻巧的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染; 2.体会闻一多感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合 教学重点 通过诵读来感知《死水》的“三美”;揣摩诗中的爱国之情。 教学难点 意境的营造。 课时安排 一课时 教?..
  • 死水(人教版高一必修)[阅读次数:414]
    课时计划(备课时间05年9月4日第2周)第2课时(总第5课时) 课题 教学目的 重点 难点 教法和手段 死水 1、通过诵读来感知《死水》的“三美”; 2、揣摩诗中的爱国之情。 揣摩诗中的爱国之情。 感知《死水》的“三美”。 诵读法。 讲析法 一、 导入:《再别康桥》是那么空灵,给我们描绘了一条有?..
  • 死水(人教版高一必修)[阅读次数:964]
    《死水》 闻一多 一、教学重点:1、通过诵读来感知《死水》的“三美”;2、揣摩诗中的爱国之情。 二、教学过程: (一)导入:《再别康桥》是那么空灵,给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河,而闻一多的《死水》则给我们带来了截然不同的感受。 (二)结合背景资料指导学生吟诵《...
  • 死水(高二必修)[阅读次数:719]
    《死水》教案 一、教学目标 (-)通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏...
  • 死水教案(鄂教版高一必修)[阅读次数:1275]
    教学目标 1、 欣赏诗歌艺术形式“三美”:建筑美、音乐美、绘画美; 2、 欣赏诗歌艺术手法:○1、反讽手法、○2、象征手法; 3、 体会作者愤激炽热的爱国主义情感。 重点难点 艺术手法:○1、反讽手法、○2、象征手法。 教学方法 咏读赏析法 教学时数 1 教学准备 幻灯片 ...
  • 死水(粤教版高一必修)[阅读次数:832]
    一、导入新课 陆游在《观书有感》一诗中说:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。那小小的池塘之所以清新可爱,全因为有源头不断地为它注入新的活力。活水即流动的水,流动的水不会腐败变质,因为它有生机活力,水中有水草生长、游鱼小?..
  • 死水教案(人教版高一必修)[阅读次数:2920]
    一、教学目标 (-)通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。 (二)体会《死水》用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法特色。 (三)鉴赏《死水》深沉感情、丰富的象征和讲究...
  • 《死水》教案(人教版高一必修)[阅读次数:2301]
    教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观): 1.体味本诗的“三美”(音乐美、绘画美、建筑美),提高学生现代诗歌阅读鉴赏的能力。...
  • 闻一多《死水》赏析(人教版高三必修)[阅读次数:2720]
    闻一多(1899--1946),原名闻家骅,湖北浠水人,中国现代著名诗人、学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华学校,1922年毕业后赴美留学,研习绘画、文学。1923年出版诗集《红烛》。1925年回国,历任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集《红烛》。1946?..
  • 死水(语文版高一必修)[阅读次数:2191]
    [教学目标] 一、通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,把握《死水》的思想感情和内涵。 二、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。 三、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。 四、诵读指导...
  • 死水[阅读次数:4063]
    《死水》闻一多 会宁四中语文教研组杨友峰 一、教学目标 (一)通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。 (二)体会《死水》用反讽手法描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法特色。 (三)鉴赏《死水》深沉感情、丰富的象征和讲究格律的特...
  • 中国现代诗三首死水[阅读次数:4657]
    中国现代诗三首 教学目的: 1.了解徐志摩、闻一多、穆旦的简历及其不同的创作风格。 2.咀嚼诗歌语言,把握三首诗的意想,领会诗人的思想感情。 教学重点: 1.感受《再别康桥》内容上的诗意美和人情美,品位其艺术上的“三美”,即音乐美、建筑美、绘画美。 2.把握“死水”的意向和象征意义。 ...
  • 《死水》教案(本站论坛稿)[阅读次数:7226]
    《死水》教案 【教学目标】 1、体会《死水》用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法特色。2、鉴赏《死水》感情深沉、象征丰富和格律讲究的特点。 【教学重点】 分析并理解《死水》中绘画美的语言色彩。 【教学难点】 理解诗中意象的象征意义和反讽手法。 【教学过程】 一、导...
  • 〈死水〉教案[阅读次数:8429]
    上课时间:2005.9.14上午第四节 上课班级:高一(11)班 授课教师:刘京城 一、教学目标 1、 体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美,提高学生现代诗歌阅读鉴赏的能力。 2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。 3、反复诵读,理解“死水” 这一意象的寓意。 4、学习诗人的爱国主义精神,激发...
  • 中国现代诗三首--死水(教师中心稿)[阅读次数:5452]
    管帅中学教学案 第章(课)节课时备课时间年月日 课题 中国现代诗三首--死水 课型 教材分析(教材重点、难点、双基分析) 1、通过诵读来感知《死水》的“三美”。 2、训练学生揣摩《我爱这土地》和《赞美》的诗歌意象,读出诗歌意韵的能力。 教学目的(知识能力?..
  • 《死水》教学设计(详案)(网友来稿)[阅读次数:10461]
    温志平 教学目标: 1、体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美(“三美”)。 2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。 3、反复诵读,理解“死水” 这一意象的寓意。 教学重点、难点: 1、重点: 理解“死水” 这一意象的寓意。 2、难点: 体会“丑”和“美”?..
  • 中国现代诗三首之:死水、赞美(教案)(教师中心稿)[阅读次数:8792]
    刘星河 一、自读目标 《死水》 1.了解时代背景,体会作者愤激炽热的爱国主义情感。 2.理解“死水”的意象及其象征意义。 3.理解作者的反讽手法和音律美。 《赞美》 1.根据时代背景,体会作者对苦难人民的沉郁情感,对中华民族觉醒与抗争的由衷赞美。 ...
  • 《死水》[阅读次数:5811]
    冰山来客 教学目标 1. 通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,提高学生对现代诗歌阅读鉴赏的能力。 2. 体会《死水》用反语描写丑的事物,使丑的事物显得更丑的写法特色。 3. 鉴赏《死水》深沉感情、丰富的象征和讲究格律的特点。 4. 理解《我爱这土地》中的几个意象的象征意义 教?..
  • 《死水》教学设计(网友来稿)[阅读次数:6448]
    西安三中 郑凤莲 教学目的:鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。 教学重点:以美为丑以美写丑的技巧 教学时数:一课时 教学内容和步骤: 一.导入新课:《七子之歌》你们会唱吗?(齐唱)作者是谁? 二.闻一多简介:现代诗人,著名学者、民主战士 ...
  • 《中国现代诗三首》--(《再别康桥》《死水》《赞美》)教案(教师中心稿)[阅读次数:21989]
    教学目的: 1.初步了解现代诗的有关知识;2.初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧;3.了解现代诗的基本流派及风格。 教学重点、难点: 1.《再别康桥》别出心裁、不落俗套的构思;2.《死水》的象征意义;3.《赞美》一诗所表达的思想感情。 教学时数:三课时 教学步骤: 第一课时 一、 导...
  • 中国现代诗三首(《再别康桥》《死水》《赞美》)教案教学设计[阅读次数:17675]
    《再别康桥》 施永忠 教学目的: &...
  • 高一册新课程第一单元学案:沁园春长沙、采桑子重阳、再别康桥、死水、赞美、错误、致橡树、面朝大海,春暖花开、 致大海、篱笆那边、我愿意是激流[阅读次数:22624]
    张广祥 第一单元中国现当代诗歌和外国诗歌 1.沁...
  • 《死水》《赞美》 [阅读次数:17750]
    自读导言 《死水》 1.了解时代背景,体会作者愤激炽热的爱国主义情感。 2.理解“死水”的意象及其象征意义。 3.理解作者的反讽手法和音律美。 《赞美》 1.根据时代背景,体会作者对苦难人民的沉郁情感,对中华民族觉醒与抗争的由衷赞美。 2.理解诗中的农夫形...
  • 死水[阅读次数:14627]
    刘辉邮箱:liuhui1000@163.net 教学重点:1、通过诵读来感知《死水》的“三美”; 2、揣摩诗中的爱国之情。 教学过程: 一、导入:《再别康桥》是那么空灵,给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河,而闻一多的《死水...
  • 《中国现代诗四首》--(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)教案教学设计(网友来稿)[阅读次数:12934]
    许晓梅 教学目的 一、培养学生热爱祖国,热爱民族,追求真、善、美的思想感情和良好的审美趣味。 二、通过反复朗读,来感受诗歌的音乐美,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的思想感情。 三、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的赏析方法,训练学生感知和分析诗歌语言,咀嚼品味...
  • 中国现代诗四首--(《我爱这土地》《死水》)(教师中心稿)[阅读次数:11758]
    陈宝祥 死水我爱这土地 【课型】 【作者】闻一多艾青 【备课时间】【上课时间】 【教学目的】 1、了解时代背景,体会作者的爱国热情。 2、理解两首诗的意象及其象征意义。 3...
  • 《中国现代诗四首》--(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)备课笔记[阅读次数:16700]
    单桂青 一、课文悟读 《再别康桥》 飘逸可人的潇洒,兴奋热烈的眷恋,清新如画的别离,旖旎迷人的风光,是《再别康桥》传递给读者的美感。那挥手作别云彩的轻柔,蕴涵了多少至真的情丝。静谧的康桥满载丝丝离情是这般的动人,轻轻的,悄悄的,脉脉的,不许一点儿尘世声响破坏此刻的佳境。充满生...