• 蔚蓝的王国 教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:63]
    [教学目标]: 1、有感情地朗读课文,(注意节奏、速度等),欣赏散文诗优美的语言,感受梦幻的意境; 2、体会作者美好的情怀; 3、插上想象的翅膀,体味想象的魅力。 [教学重点、难点]: 1、感受作者在文中寄托的美好感情。 2、品味作者优美的语言,体会语言的魅力。 [教学过程]: ...
  • 《蔚蓝的王国》 学案设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:389]
    策略与反思 纠错与归纳 学习目标: 1. 了解创作散文诗和朗读散文诗的知识。 2. 学习欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。 重点难点: 1.理解文章对大海的艺术描写。 【自主学习】--建立自信,克服畏惧,尝试新知。 1.资料链接 屠格涅夫(1818-1883),俄国19?..
  • 《蔚蓝的王国》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:1876]
    课案(教师用) (新授课) 【理论支持】 散文诗是初中学生接触的新鲜体裁,初中阶段只有两篇散文诗。散文诗这种体裁对初中生不提出过高的要求,只要求学生对这种体裁有一个感性的认识就可以了。在具体的教学过程中,教师应该通过对课文的反复阅读形成对这种体裁的基本了解...
  • 《蔚蓝的王国》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:674]
    一、教材分析 苏教版七年级上册第六单元以“奇思妙想”为主题,选取文章的内容都根植于现实生活的想象,饱含哲理,给人启迪。其中屠格涅夫《蔚蓝的王国》是一篇充满奇妙想象与启迪性的散文诗,而学生对散文诗这种体裁的感性认识不够,课文中有些想象描写不容易理解,因此课堂教学中容易出现目标偏离。 二、学...
  • 《蔚蓝的王国》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:499]
    教学目标: 1、通过朗读,欣赏散文诗优美的语言。 2、通过研读,感受作者美好的情怀,体会想像的魅力。 3、学习本文的写法,创作一个小片段。 教学重点、难点: 1、感受作者在文中寄托的美好感情。 2、品味作者优美的语言,体会语言的魅力。 一、情境导入: 师:读这篇文章,我越读越...
  • 《蔚蓝的王国》教案(苏教版七年级教学案例)[阅读次数:1367]
    课题:蔚蓝的王国(屠格涅夫) 教学目标:1、感受作者美好的情怀。 2、欣赏优美的语言,体味想象的魅力。 学习重点:目标2 学习方法:朗读、讨论交流 课时计划:两课时 教学过程: 一、阅读序幕 &...
  • 蔚蓝的王国(苏教版七年级必修)[阅读次数:994]
    教学目标:1、欣赏散文诗优美的语言。 2、感受作者在文中寄托的美好感情。 3、发挥想象,进行景物描写。 教学过程: 一、了解作者,贴近梦境。 有这样一位作家...
  • 蔚蓝的王国(教师中心稿)[阅读次数:2293]
    蔚蓝的王国 学习与导学目标 1、知识积累与疏导:散文诗优美的语言,创作散文诗和朗读散文诗的知识。 2、技能掌握与指导:欣赏散文诗和朗读散文诗的技能。 3、智能提高与训导:通过共同点评,发疑解疑,学生互相提问、答疑,发展智能。加强合作交流意识,提高合作能力。 4、情意修炼与开导:品味?..
  • 蔚蓝的王国[阅读次数:9033]
    苏教版语文七年级上册第二十四课《蔚蓝的王国》教学设计 (中山市中港英文学校唐晨曦) 教学目标: 1、欣赏散文诗优美的语言,理解作者对大海的艺术描写。 2、感受作者美好的情怀。 3、插上想象的翅膀,体味想象的魅力。 教学重点:散文诗优美的语言,以及文中表达的中心意思。 ...
  • 《蔚蓝的王国》教学设计[阅读次数:2029]
    福建连江华侨中学雨田 [教学目标] 1、 知识与能力:努力培养学生联想能力。 2、 过程与方法:采用“自主、合作、探究”的学习方法。 3、 情感态度与价值观:培养学生热爱自然与人生的思想感情。 [教学创意] 先“温故”:温习已知的课内外富于想象的文...
  • 《 蔚蓝的王国》教案[阅读次数:3102]
    教学目标 1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。 2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。 教学重难点 1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。 2、品味文章优美的语言,体会语言的魅力。 教学过程 第一?..