一、授课对象：由于版本不同，这篇课文编进的年级也不同，所以假定为七年级上册，学生初次接触议论文。 二、课型：讲授课 三、教学目标： 1， 感受议论文与记叙文的不同 2， 掌握议论文的基本知识 3， 正确理解“骨气的”含义，体会所举的三个例子 四、教学重点和难点 1、教学重点： ...

谈骨气 教学目标 第一课时 1.学习本文用充分的事实作论据举例论证的写法。 2.正确理解"骨气"的含义，认识文中赞扬"骨气"与"江湖义气"的本质区别。 3.理解"骨气"的内涵，以我们伟大先人为榜样，做一个有骨气的人。 第二课时 1.把握严密的层次结构。 2....

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《谈骨气》说课稿 各位老师，各位评委： 大家好！ 我是安徽省枞阳县金渡初级中学的教师潘国超。我说课的课题是《谈骨气》。主要有以下七个方面：说教材、说教学目标、说教育教学思想、说教法学法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。 一、 说教材 《谈骨气》这篇课文?..

教学设计 《谈骨气》 安徽省枞阳县金渡中学潘国超 一、教学目标 知识目标：1．引导学生以我们伟大祖先为榜样，从他们勤劳、智慧、勇敢的美德中汲取力量，从而更好地建设我们的祖国。 2．指导学生弄清议论文中的记叙与记叙文中的记叙的不同之处。 3、初步掌握议论文中观点?..

《谈骨气》教学设计及部分实录 &nbs...

刘绍普 初中语文第五册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。 一、培养目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展...

一、 课题：谈骨气 二、 课型：新授课 三、 执行人：学校编号 四、 教学目的 1、 学习本文用事实作论据的写法 2、 学习本文严密的层次结构 3、 学会用简短的语言概括事?..

邓绍志 教学目标 一、基本知识目标 1、掌握“预习提示”中的词语； 2、背诵孟子的名言。 二、能力训练目标 1、初步学习掌握议论文的阅读方法； 2、训练由阅读到写作的迁移能力。 三、情感体验目标 引导学生做一个有骨气的中国人。 ...

教学目标： 1．初步学会分析议论文的观点和材料，认识“我们中国人是有骨气的”这一论断的根据和意义。 2．在回忆议论文一般知识的基础上，通过对观点相反的材料的分析，培养思辨的兴趣和能力。 3．理解运用事例来论证观点的方法。积累一定的词语、句子。 4、感受中华民族的骨气，...

姓名:黄朝亮电子邮箱:h5187@msn.com学校:温州瓯海茶山中学 课件说明请看《谈骨气》CAI课件 一、教学思路 因本文是学生第一次正式接触议论文，且单元重点是让学生初步了解议论文的论点和材料（即论据），所以在学习安排上必?..

(初中第五册) 执教：钱梦龙 ...

教学目的 1.引导学生以我们伟大先人为榜样，从他们勤劳、智慧、勇敢的美德中吸取力量，从而更好地建设我们的祖国。 2.指导学生弄清议论文中的记叙与记叙文中的不同之处。 3.积累词语有： 折磨屈辱嗟&nbs...

介】实录／姚友勇评点／吴稷曾吴稷曾评点者吴稷曾老师系长沙一中特级教师 ［课堂实录］ 一、导入新课 记得有位名人说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”天地间有浩然正气，人应有铮铮骨气。同学们，&n...

卢素霞 《谈骨气》是一篇议论文，我设计本课的教学目的为：一让学生理解并学习本文以事实作论据的写法；二让学生理解本文严密的层次结构；三是让学生从中受到启迪，做人个有骨气的人。我在教学中是这样处理这篇课文的：首先，导入课文，从骨气入手。“骨气”一词含义并非“手”“脚”之类这么实在，而是比较抽象的...