第一课时 【学习目标】 １．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。 ２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。 ３．体会作者通过对滹沱河的描写来赞美大自然的震撼力，领会作者热爱家乡的深厚感情和歌颂自然伟力的诚挚胸怀。 ?..

2、滹沱河和我 牛汉 教学目标：1理解“滹沱河”的性格与“我”的性格成长的关系； 2学习作者细致的景物描写的方法。 教学重点： &nbs...

一、教学目标： 1、知识与能力：了解滹沱河和“我”的特点，整体感知课文内容。 2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想情感。 3、情感态度与价值观：在对语言的涵泳、感悟过程中，让学生体会作...

一、 教学目标： 通过朗读，感受滹沱河的特点，体会我对滹沱河的感情。 二、教学重点、难点： 重点：通过作者对滹沱河的描写，感受大自然令人震撼的力量。 难点：理解我对滹沱河的感情。 三、教学安排：2课时 第一课时 一、 导入： 同学们在阅读了这篇文章后，感受都很深。有的说读完文章?..

教学目标： 知识与能力：学习正面描写与侧面描写相结合的方法来描写事物。 识记文中的生字词，并掌握其中一些词的含义。 过程与方法：在朗读、圈划、讨论、交流的基础上，理解文章的内容。理解滹沱河性格和“我”性格成长的关系。 情感、态度、价值观：体会作者对自然伟力的崇敬之情及对?..