1、陌上桑（总第一课时） 教材分析： 汉乐府民歌《陌上桑》是语文版教材七年级上册的一篇文言文，通过罗敷与太守面对面的斗争，歌颂了一个美丽、机智、不慕权贵的女性形象。学习本文，让学生体会作者刻画人物的写法，了解汉乐府民歌的特点，培养学生正确的情感、态度、价值观。 学生分析： 学生接触?..

一、教学目标： 1、疏通重点字词，弄懂文意。 2、理清文章思路，把握文章结构。 3、学习本文采用正面描写与侧面描写及用排比、夸张、对比等手法刻画人物的方法。 4、课内外衔接，对学生读、写、听、说、画、演等综合能力的培养。 二、教学重点: 1、学习并运用本文多种刻画人物的方法。 2、概括...

一、朗读，回顾课文 二、整体感知 提问：用简洁的语言概括故事情节 明确：罗敷到小路边采桑叶，太守垂涎罗敷的美貌，向她提出无耻请求，被罗敷严辞拒绝并斥责。 三、分析第一段 1.第一段的主要内容是什么？ 明确：写罗敷美貌 2.第一段是怎样表现罗敷美貌的？ 明确： （1）写罗敷出场的...

教学目标 1.了解汉乐府的相关文学常识。 2.流利的朗读并背诵全诗。 3.了解诗歌内容，能复述课文所叙述的故事。 4.学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。 5.探讨诗歌主题，欣赏罗敷机智善辩、不慕权贵的古代妇女形象。 教学重点： 1.背诵全诗。 2.欣赏罗敷机智善辩、不慕权贵...

学习目标： （一）知识目标 1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。 2．通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。 3．掌握“汉乐府”常识。（二）能力目标 1．通过对“汉乐府”常识的了解和语言文字的品味，培养学生欣赏诗歌的能力。&nbsp...

导学目标 1、读准字音，写会生字。2、熟读课文、背诵课文。3、理解课文主要内容，深入体会罗敷是一个怎样的女子。4、了解诗中所采用的侧面描写和正面描写相结合的写法。 重点难点 1、 熟读课文，背诵课文。 2、 深入体会罗敷是一个怎样的女子。 导学过程 一、 读题质疑： 1、 读了课题后，你有什?..

教学目标： 知识与技能：了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点；学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。 过程与方法：在学生朗读、复述的基础上，进行自主探究和合作探究。 情感态度与价值观：理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗?..

29、陌上桑（乐府诗集） 主备教师 授课班级 教学课时 二课时 参与教师 授课教师 教学方法 朗读 知识目标：进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。掌握“汉乐府”常识。能力目标；通过对“汉乐府”常识的了解和?..

教学本文在于让学生认识诗中主要人物罗敫的外貌美、人品美以及重描写、善夸张、巧设细节的艺术美，刚健清新的语言风格美。而这种认识必须通过朗读、熟读、背诵来达到，教学时应以教师引导为主。 [教法学法] 运用整体感知的导读法，用形象、生动的故事引导学生把握作者塑造人物形象的匠心;体会?..

教学目的 1．了解汉乐府诗的特点。 2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。 3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。 重点难点 1．重点 1）了解汉乐府诗的特点。 2）学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写...

一陌上桑 汉乐府 课型：新授课 教学目标： （一）知识目标 1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。 2．通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。 3．掌握“汉乐府”常识。 （二）能力目标&nbsp...

目的要求 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。 2、指导朗读，培养学生自主、合作、探究的学习方法。 3、体会人格美和外在美的统一是美的最高境界。 教学重点 1、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。 2、让学生体会罗敷身上的人格美和外在美的统一是美的最高境界?..

杜建岳 侯清芬 教学目的： 1、了解一点汉乐府诗歌的知识 2、理解罗敷的智慧和品德及人物形象 3、理解本文侧面描写和夸张手法对刻画人物形象的作用 教学重点： 罗敷美丽动人的形象、机智勇敢、坚贞不阿的品德。 侧面描写和运用夸张修辞手法的作用 ...

29、陌上桑 《汉乐府》 学习重点： 1、侧面描写刻画人物 2、背诵 课时安排：两课时 第一课时 教学步骤： 一、汉乐府及《陌上桑》 “乐府”原是汉代国家设立的音乐机关。“乐”指音乐，“府”指官署。它的职责是搜集整理民间的诗歌。由此得以流传的乐章、歌词就叫“?..

一、教学目标 （一）知识目标 1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。 2．通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。 3．掌握“汉乐府”常识。 （二）能力目标 1．通过对“汉乐府”常识的了解和语言文字的品味，培养学生欣赏诗歌的能力。 ...

陌上桑 教学目标： 一、理解罗敷的智慧和品德。 二、...

东方实验中学：曹荣华 教学目标： 1.了解本文主人公的形象。 2．学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。 3．了解乐府常识，这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。 ...

一、导入 1．乐府及《乐府诗集》简介： 乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称 为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。 这些诗，一般都配乐歌唱。 《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的 乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我...

九年义务教育初中语文第六册第六单元教案 第29课陌上桑 备课人：四川泸州蔺阳中学余其松 教学目的和要求： 1．了解乐府诗常识。 2．朗读、背诵，了解课文内容，理解中心思想。 3．体会罗敷形象的特点和侧面描写的作用。 教学重难点： 1．熟读、背诵。 2?..

九年义务教育初中语文第六册第六单元教案 第29课陌上桑 备课人：四川泸州蔺阳中学余其松 教学目的和要求： 1．了解乐府诗常识。 2．朗读、背诵，了解课文内容，理解中心思想。 3．体会罗敷形象的特点和侧面描写的作用。 ...

教学设想 这是一首古代民歌。诗歌中反映的社会现实，学生可能一时难以理解，在教学中应注意诗歌背景的介绍。这是一首五言诗，读来琅琅上口，可指导学生反复诵读，以把握诗歌的思想感情。 课时安排 1课时 教学内容和步骤 一、导入新课 同学们还记得《谈骨气》这篇课?..

王禹鸿 教学设想 这是一首汉代的...