学习目标： 1、阅读课文，积累重要词语；掌握作者生平及作品，增加课外文学常识 2、梳理故事情节，理解作者运用细节、悬念、道具、明暗线的写作技巧。 3、赏析人物形象，品味小说人物言行、心理描写中的好词佳句。 4、体会小说结尾出人意料但又合理的奇妙构思。 预习作?..

城关一中张英芳 教学目标： 1、自读课文，了解故事情节，并复述故事。 2、通过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美的爱情。 3、学习运用语言、动作、心理活动描写来刻画人物。 4、学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品德。 教学...

教学目标： 1、感受生动的人物形象。 2、感悟人与人之间真挚的爱。 教学难点： 学习刻画人物形象的方法。 教学方法：诵读法、讨论法、练习法。 教学手段：多媒体设备 教学过程： 一、 导语。 小说可谓是人类社会的百科全书，世态人生的缩影。今天我们将一起走进欧亨利的小说世...

麦琪的礼物欧亨利作者：侯玉朝 [教材分析] 《麦琪的礼物》，是欧亨利的短篇代表作，小说的主要内容是德拉和杰姆这对小夫妻在圣诞节前想互赠礼物，结果却阴错阳差，两人珍贵的礼物却变成了无用之物。小说主题为揭示人性的光明面，歌颂了纯洁的爱情，写得生动感人。这篇小说，作者巧妙地运用悬念和巧...

麦琪的礼物欧亨利作者：侯玉朝 [教材分析] 《麦琪的礼物》，是欧亨利的短篇代表作，小说的主要内容是德拉和杰姆这对小夫妻在圣诞节前想互赠礼物，结果却阴错阳差，两人珍贵的礼物却变成了无用之物。小说主题为揭示人性的光明面，歌颂了纯洁的爱情，写得生动感人。这篇小说，作者巧妙地运用悬念和巧...

十六、故乡 鲁迅 学习重点： 1、有关字词 2、中心思想 3、人物的肖像描写及其作用 4、故乡的"变"说明了什么 课时安排：三课时 第一课时 教学步骤 一、写作背景 本文写于1921年1月，《故乡》反映的时代是广大农民日益陷入深重灾难的年代。辛亥革命以后，并没有改变农...

麦琪的礼物 主备人：陈晓丽 教学目标： 1、 理情节 2、 析人物 3、 明主旨 4、 倡导尊重他人的爱，学会爱他人。 教学重点： 1、 学习欧.亨利笔法:设置悬念和巧合 2、 理解欧.亨利风格:黑色幽默 教学过程: 一、 1、导入新课： 爱情是世界文学艺术长廊中?..

一、设计理念： 1、以读为基点，培养学生整体感知课文内容的能力 2、以自学为重点，引导学生体悟小说主题 3、以师生互动为基本形式，培养学生对小说写作特色的感知能力 4、以体验为基础，培养学生说话的能力 二、设计思路： 1、以“让学生带着社会生活的体验走进课?..