送董邵南序 教学目标： 一、 知识与技能： 1、 了解本篇文体常识，了解韩愈赠序的内涵。 2、 掌握“以、为、适、谢、恶”等词在文中的用法及“爱惜”“利器”等词的古今义。 3、 理解文章含蓄委婉的表现手法以及要表达的真正意图。 二、过程与方法： 疏通文意、理解重点词语、问题探究。...

教学目标： 1、积累文言词语，理解课文，培养学生阅读理解文言文的能力。 2、感受文中流露出的真诚的友情。 3、认识本文名送实留、含蓄委婉的表达特点。 教学重点：感受文中流露出的真诚的友情。 教学难点：本文名送实留、含蓄委婉的表达 第一课时 教学要点：自读理解文句，结合本...

送董邵南序［唐］ 韩愈 一、知识与能力： 1、掌握“以”“为”“适”“谢”“恶”等词在文中的用法。 2、了解“爱惜”“利器”等古今异议词在文中的用法。 3、体会文章通过抑扬转折的笔法所表达的思想情感，认识本文名送实留、含蓄委婉的表达特点。 二、过程与方法：通过理解重?..

教学目标 1知识目标： （1）、了解语气对表达文章主旨的作用。 （2）、钻研本文深意，把握作者意旨 2、能力目标：比较《马说》与此文的异同。 3、情感目标：为古人才不得用鸣不平，珍惜今天才尽其能的好时机 教学设想 1、&n...

教学目标： 知识与技能：学习本课文体知识；学习重点文言词语，理解课文，培养学生阅读理解文言文的能力；认识本文名送实留、含蓄委婉的表达特点。 过程与方法：通过理解重点词语疏通文意；结合本文写作背景揣摩作者写作意图。 情感态度与价值观：感受文中流露出的真诚的友情。 教学重点：１、通过学...