• 《十三岁的际遇》教案 (苏教版七年级上册)[阅读次数:1193]
    灵宝市二中刘若玉白海锋 预习提示 1.有感情的朗读课文,初步把握文章的思想感情。 2.查工具书,掌握生字词。利用有关资料,了解作者及写作背景。 3、跳读课文,说说“际遇”是什么意思?作者十三岁的际遇有哪些? 4、划分层次,概括段意,体会作者的感情变化。 <...
  • 《十三岁的际遇》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:1783]
    学习目标 1.体会并学习作者“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 2.学习运用多种修辞手法抒发浓厚的感情 学习重点:深入体会并学习作者“渴望...
  • 《十三岁的际遇》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:2668]
    一、教学目标和知识点 1、积累优美的词语和语句。 2、体会作者对北大的向往、热爱之情。 3、领会北大的精神魅力。 二、课时安排 两课时 三、教学过程 ...
  • 《十三岁的际遇》导学稿(苏教版七年级必修)[阅读次数:1569]
    二窎中学“学的课堂:五步问题式”初一语文导学稿之八 十三岁的际遇 班级姓名 本文作者田晓菲五、六岁时在家长的引导下读了很多的诗和其它文学作品,是个不折不扣的“小书呆子”,后来,又学写作,并在初中时...
  • 《十三岁的际遇》教案(苏教版七年级教案设计)[阅读次数:2559]
    课题作者:十三岁的际遇(田晓菲) 学习目标:1、了解作者的内心世界和对北大的深情。 2、学习积累丰富的语言。 学习重点:目标1。...
  • 《十三岁的际遇》导学案(苏教版七年级必修教案设计)[阅读次数:1462]
    课题:《十三岁的际遇》课时:2课时 主备人:王粉娥审核人:使用时间: [教学目标] 1、体会...
  • 《十三岁的际遇》导学案(苏教版七年级必修)[阅读次数:1986]
    解读教材: 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精...
  • 十三岁的际遇(苏教版七年级必修)[阅读次数:3926]
    一、学习目标: 1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。 2、学习课文叙述、议论、抒情相结合,材料安排精当合理的写法。 3、体会知识的海洋,教育的启迪,能使人的心灵海阔天空,使人的智能充分提高,使人渴望生活,渴望创造,渴望在无边无际的天空自由飞翔的道理。 4、培养自信,积极进取的好学精神...
  • 《十三岁的际遇》教案(第一课时)(苏教版七年级)[阅读次数:1694]
    【教学目标】 1.能了解初中语文的学习习惯,如要积极发言,发言时声音要响亮、要说完整而流畅的话;阅读文章,要善于圈点勾画;要勤于写作、经常诵读等等。本课尝试着培养这些习惯。 2. 通过阅读,能用流畅完整的语言来表达自己对北大的了解。 3. 通过阅读,能用完整流畅的语言来表达自己对作者精神世...
  • 十三岁的际遇(教师中心稿)[阅读次数:3125]
    十三岁的际遇 解读教材: 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、...
  • 十三岁的际遇(网友来稿)[阅读次数:2389]
    王芳 教学目的 1、了解本文叙述、议论、抒情相结合的写法; 2、体会并学习作者“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”的思想感情; 教学重难点:体会作者的思想感情 教学时间:一课时 教学过程: 一、学情检查 1、加点字注音 驹 积...
  • 十三岁的际遇(教案)(教师中心稿)[阅读次数:4617]
    备课人:徐红梅 解读教材: 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲,为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时,她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源,特别是在北大两年学习与生活的感受,表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望...
  • 《十三岁的际遇 》教学设计 (教师中心稿)[阅读次数:4413]
    山东光远中学 王新伟 [教学目标及重点] 1.进一步积累古代文言文词汇。 2.体会并学习作者“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒...
  • 十三岁的际遇[阅读次数:8795]
    津沽高中田克君 教学目标:1.继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2.继续学习概括中心思想的方法。 3.体会并学习作者“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 4。积累词语,学习做词语卡片或词语笔记。 教学重点:学习分段和归纳段意。学习概括中心思...
  • 十三岁的际遇[阅读次数:6063]
    广东省中山市三角中学赵怀兵zsyw@21cn.com 教学目的 1.继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2.继续学习概括中心思想的方法。 3.体会并学习作者“喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人”的思想感情。 重点难点 1.重点:学习分段和归纳段意...
  • 十三岁的际遇[阅读次数:6825]
    〖教学目标〗 1、学习概括文章的内容要点,通过研读重点段落体会作者的情意。 2、积累词语,学习做词语卡片或词语笔记。 〖教学重点〗 目标2 〖教学难点〗 理解作品所蕴含的情、理、意、味。 〖教学设想〗&nbsp...