• 往事依依 教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:53]
    课前“自主学习任务单”姓名 一、学习指南 1.课题名称:苏教版七年级上8.《往事依依》【体裁:散文】 2.达成目标:(1).朗读感受本文优?..
  • 往事依依 教案(苏教版七年级上册)[阅读次数:67]
    一、教学目标 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感。 教学重难点:培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情 二:课前准备: 1、学生搜索有关作者的资料。 2、自学字词,按照一般预习要求阅读...
  • 《往事依依》教学设计 (苏教版七年级上册)[阅读次数:194]
    教学目标: 1、认识读书对养成高尚志趣的重要性,培养学生通过读书热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情 2、优美字词的掌握及运用 重点:教学目标1 教学计划:一课时 教学过程: 一、导入新课 二、简介作者 三、读课文 (一)检查预习 (二)整体感知: 1、思考...
  • 《往事依依》说课稿 (苏教版七年级上册)[阅读次数:158]
    各位老师: 我说课的内容是《往事依依》。题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,写了小学时墙上山水画对我的影响,后又讲到学生时代读书的乐趣,最后讲往事对自己的影响,并抒发感悟。 本文语言优美,文采斐然,作者从小酷爱读书,几十年如一日,具有很高的文学素养,阅读课文,犹如走?..
  • 往事依依 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:130]
    教学目标: 1、 欣赏本文优美的语言,提高欣赏散文的能力。 2、 体会文章的情感,认识文学作品对青少年成长的意义,培养学生主动阅读的习惯;培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 教学重点: ⑴理清文章的写作思路。 ⑵了解文章所引用的诗句的含义及其作用。 ...
  • 《往事依依》创新教学设计 (苏教版七年级上册)[阅读次数:78]
    江苏省淮安市楚州区文通中学 第一课时 教学目标: 1.培养想象和联想能力,提高一定的语言表达能力。 2.听读、朗读相结合,自主探究性学习。 3.培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。 重点难点: 重点:阅读文学作品,培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的?..
  • 往事依依 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:79]
    一、教学目标 1、认识文学作品对青少年成长的意义。 2、能主动积极地阅读文学作品,培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 二、教学重点难点 1、朗读感受本文优美的语言、领略作者斐然的文采 2、学习文中景物、人物的描写片段,体会其简洁生动的特点并模仿写作。 ...
  • 《往事依依》教案 (苏教版七年级上册)[阅读次数:104]
    教材分析: 本文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆,抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人。 学情分析: 本文内容浅显,初中学生阅读文字上无多大障碍,文中引用的《千家诗》中的诗句可讲?..
  • 《往事依依》学案 (苏教版七年级上册)[阅读次数:87]
    基础题 1.给下列加粗的字注音。(12分) (1)枯肠()(2)徜徉()(3)浩淼() (4)雨晦()(5)雕镂(&nbsp...
  • 《往事依依》教案[阅读次数:50]
    孔令奎 教学目标 1、理解文学对人的成长的意义,培 养热爱生活热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文的优美的语言,体会文章蕴含的丰富思想情感。 教学重点 体会文章蕴含的热爱大自然热爱生活热爱祖国的感情。 教学难点 体会文章蕴含的丰富的情感。 第一课时 一、介绍作者导入课?..
  • 往事依依 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:96]
    《往事依依》教学设计 学习目标: 1、能概括作者童年时的几件事情,了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。 2、能通过朗读,...
  • 《往事依依》导学案[阅读次数:133]
    学习目标 1、理清文章的写作思路。 2、学习文中的优美字句,语段。 3、培养学生热爱大自然,热爱生活,热爱祖国的情感。 重难点: 反复诵读,提高审美情趣。 1、读书学习是一辈子的事,从现在开始多读书、读好书仍然可以丰富自己的情感,提升个人修养,成为一位像于漪老师那样酷爱文学的人。 ...
  • 《往事依依》教学设计[阅读次数:157]
    预习: 一、按照要求读课文: 4 初读课文,标注节次,生字注音。 5 再读课文,理解课文大意。 6 三读课文,在笔记本写上疑难问题。 二、完成预习书面作业: 1、抄写词语2遍,注意从文中找出四字的成语。 P229 2、作者回忆了哪些往事?回忆里饱含了作者什么样的情愫呢? 教学设?..
  • 《往事依依》教案[阅读次数:339]
    第一课时 【学习目标】 1.了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2.理解全文精妙的语言运用。 3.理解文中老师的话的内涵。 【学习重难点】 1.理解全文精妙的语言运用。(重点) 2.理解文中老师的话的内涵。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 同学们,?..
  • 往事依依 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:311]
    《往事依依》教案 学习目标: 1.能认读和书写“镌”“淼”等生字;记住“搜索枯肠”“万紫千红总是春”等词句的意思并学会运用。 2.朗读课文,明白读书对人成长的重要意义;品味语言,理解蕴含的丰富情感。 3.激发学生课外阅读的兴趣,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 教学...
  • 《往事依依》说课稿 (苏教版七年级上册)[阅读次数:2851]
    尊敬的评委老师: 大家好!今天我说课的题目是《往事依依》。下面我将从教材分析、教法、学法、教学程序及板书设计等几个方面对本课的教学设想进行说明。 一、教材简析 (一)教材地位及作用 《往事依依》是苏教版七年级上册第二单元“金色年华”主题中的第一篇课文。它是特级教师于漪老师应河...
  • 《往事依依》 教案教学设计(苏教版七年级上册)[阅读次数:2249]
    教学目标 1、积累一些重要的词语以及精彩的句子。 2、体会作者对少年往事的深切怀念和这些金色回忆对她人生的影响。 教学重点难点 1、重点:从少年时代的“依依”往事中,理解成长的过程。 2、难点:体会作者对往事深切怀念之情和?..
  • 《往事依依> 教案教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:2291]
    第六课《往事依依》教案 教学目标 1、 学会分段和概括段意。 2、 积累一些重要的词语以及精彩的句子。 3、 体会作者对少年往事的深切怀念和这些金色回忆对她人生的影响。 教学重点难点 1、 重点:从少年时代的“依依”往事中,理解成长的过程。 2、 难点:体会作者对往事深切怀念之情和?..
  • 《往事依依》教学设计 (苏教版七年级上册)[阅读次数:2005]
    第二课时 一、学习目标: 1、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。 2、品味精彩的语句,体会所表达的思想感情。 二、导入 1、今天我们继续学习第六课《往事依依》,它的作者是(于漪) 2、“依依”就是(萦绕胸怀,十分留恋) 3、还记得作者回忆了哪...
  • 《往事依依》 学案设计(苏教版七年级)[阅读次数:1120]
    秦都中学师生交流案...
  • 《往事依依》 教学案例(苏教版七年级)[阅读次数:1794]
    教学目标: 1、通过选词、选句、选段,让学生初步掌握学习文章的方法; 2、通过文章的学习和联读,寻找于漪老师成长的源头; 3、培养、激发学生的爱家乡、爱祖国、爱中华民族、爱中华文化、爱生活、爱学习、爱老师……的情感。 教学重难点: 让学生初步掌握学习文章的方法。 ...
  • 《往事依依》教学设计 (苏教版七年级)[阅读次数:1564]
    一、学习目标 1、知识与技能: (1)学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法。 (2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。 2、过程和方法: (1)默读课文,整体感知,明确本文写了哪些内容,读中注意圈点勾画。 ...
  • 往事依依(苏教版七年级必修教案设计)[阅读次数:3896]
    兴化市城区学校初一年级校际联动语文集体备课教案 课题 往事依依 课型 新授课 课时 2 整合时间 9月3日 主备人 顾敏 授课人 授课时间 教学 目标 欣赏本文优美的语言,提高欣赏散文的能力;体会文章的情感,认识文学作品对青少年成长的意义,培养学生主动?..
  • 《往事依依》教案(苏教版七年级教案设计)[阅读次数:2294]
    课题:往事依依(于漪) 教学目标:1、认识文学作品对青少年成长的意义,自觉主动地阅读优秀文学作品,培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 2、体会并学习对看画、读书、听课等情状的描写。 学...
  • 《往事依依》自主感悟生活品牌教案(苏教版七年级必修教学案例)[阅读次数:1577]
    《往事依依》自主感悟生活品牌教案 安徽省庐江县长岗中学 张为民 教学目标: 1、对应生活学习理解生字生词和含义丰富的语句。 2、阅读课文,感悟生活,认识作者童年的读书生活,对照课文认识自己的读书生活,学习表达自己的读书生活,培养学生观察生活认识生活表现生活的能力。 3、探究课文反?..
  • 《往事依依》导学案(苏教版七年级必修教案设计)[阅读次数:967]
    课题:《往事依依》课型:新授主备:_王娟__审核:_李军荣使用时间: 第一课时 一、教学目标 1、自主阅读课文,了解课文内容,理解选材的精当。 2、体会文学作品对青少年成长的意义。 二、课前预习 &n...
  • 往事依依(苏教版七年级必修教案设计)[阅读次数:2341]
    教学目标: 1、摘录文章精彩语句,积累语言。 2、使学生认识,阅读文学作品对青少年成长的意义:增长知识,陶冶心境,丰富情感,提高修养。 3、培养学生热爱自然,热爱生活的思想感情。 学习重点、难点: 1、认识文学作品对青少年成长的意义,引导学生主动自觉地阅读优秀文学作品,培养热爱大自然、热?..
  • 《往事依依》教案(苏教版七年级必修)[阅读次数:1689]
    教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事:看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说,都写得有声有色,情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理,做一个志趣高尚的人。 教学建议 1、本文选材...
  • 往事依依(苏教版七年级必修)[阅读次数:1833]
    一、学习目标 1整体感知,先把握结构,后整体感受内容, 2重点品位、体会叙述与描写真切、生动的表达效果,总结学习借鉴。 3引导学生就感兴趣的问题,开展力所能及的研究性学习活动,以深化学习,提高综合实践能力。 二、 学习重点 1、 重点:着力品位准确、生动的语言,引导学生自主感受其景其情其意?..
  • 往事依依[阅读次数:815]
    教学目标 1. 了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2. 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。 3. 学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。 教学重点 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。 教学难点 ...
  • 《往事依依》(苏教版七年级必修)[阅读次数:1994]
    一、 导入新课 1、“依依”一词的意思有:①书形容树枝柔弱,随风摇摆。②形容留恋,不忍心分离。课文选取的是第几种意思。表明作者对往事怀有什么之情。 2、用“依依”的意思各组两个词语。 ①书形容树枝柔弱,随风摇摆; ②形容留恋,不忍心分离; 3、文?..
  • 往事依依(苏教版七年级必修)[阅读次数:2720]
    教学目标: 1、了解本文的结构特点,整体把握文章内容; 2、朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感。 3、感悟阅读文学作品对人的成长的意义,培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 教学重点: 体会并学习描写看画、读书、听课等情状。 反复朗读精彩语段,激发学生阅读文学作...
  • 6、往事依依(苏教版七年级必修)[阅读次数:3949]
    教材分析 《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文。于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事:看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说,写得有声有色,情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理,做一个志趣高尚的?..
  • 往事依依[阅读次数:1809]
    6、往事依依 一、学习目标 1、知识与技能: (1)学习本文精当的选材,结构上的前后照应及描写情状的方法。 (2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会其中的意境之乐。 2、过程和方法: (1)默读课文,整体感知,明确本文写了哪些内容,读中注意圈点...
  • 和于漪老师一起学语文--《往事依依》教学实录(本站论坛稿)[阅读次数:1924]
    和于漪老师一起学语文--《往事依依》教学实录 2003军9月,“全国申小学语文孝文学改革研讨会”在连云港市举行,大会邀请的专家中有我一直崇拜的于满老师。作为主办学校的语文教研组长,我立刻想到要抓住这一千载难逢的好机会,让于老师参与我们的“教研活动”。“作报告”显得重复,“签名”、“合影”缺?..
  • 《往事依依》教案设计(网友来稿)[阅读次数:3084]
    王芳 一、教学目标 1、能学习并进行情况描写。 2、能学习文中的优美字句,语段。 3、培养学生热爱大自然,热爱生活,热爱祖国的情感。 二、教学重点 同目标2 三、教学方法 独立合作研读课文 四、教学安排:一课时 教学步骤?..
  • 苏教版语文七年级上册第二单元教学设计(往事依依、幼时记趣、十三岁的际遇、伟人的细胞)[阅读次数:2478]
    一、单元教学目标: 1、继续加强语文学习的良好习惯,并能根据自己的情况做相应的调整和补充。 2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷,体会作者的丰富情感,珍惜金色年华的点点滴滴。 3、能根据作品内容展开联想,发表自己的看法。 4、能回忆过去的生活,学会说真话,抒真情,写出真实感受。 5、...
  • 《往事依依》教学设计(网友来稿)[阅读次数:2601]
    海口市第十一中学 李红 学习目标 1、 认识文学作品对青少年成长的意义,能积极主动地阅读优秀的文学作品,培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 2、 朗读感受本文优美的语言,领略作者杰出的文采。 3、 品味文章中精彩的语句并体会它所蕴含的丰富情感。 学习重点 ...
  • 往事依依(网友来稿)[阅读次数:1706]
    zhonggui 教学安排:二课时 第一课时 教学过程: 一、导入 1、 同学们,第一单元,赵丽宏的《为你打开一扇门》,把你带进了亲近文学、走进文学之门。但我们一踏进大门去就觉得眼花缭乱,似走入仙境,又似走入迷宫,近处是弯曲盘旋的山路,远处是波澜壮阔的天海。这浩如烟海的文...
  • 《往事依依》教学实录(网友来稿)[阅读次数:1924]
    孙国梅 教学目标: 知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。 过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。 情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人”。培养学生对文学作品...
  • 《往事依依》教案(网友来稿)[阅读次数:1991]
    雄鹰 教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事:看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说,都写得有声有色,情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理,做一个志趣高尚的人。 教学建议 1、?..
  • 往事依依[阅读次数:2778]
    常州市第二十四中 李阳 一、教学设想 《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文,在整个教学过程中,分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计,目的是激发学生学习课文的兴趣,同时也是希望培养学生课前预习的良好习惯。第二块是研读课文,品味文章优美的语言。目的是让?..
  • 往事依依(第二课时)[阅读次数:2312]
    常州市第二十四中 刘霞 一、教学设想 《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文,但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章,很可能难以达成共鸣。如果只是朗读,只是赏析,学生会觉得很遥远,我希望于漪的文学往事,尤其是对语文课、语文老师的深切回顾能让今天的学生也能领略语文的魅?..
  • 往事依依(网友来稿)[阅读次数:2681]
    杨淋 一、 教学目标: 1、 了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2、 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。 3、 学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。&...
  • 《往事依依》第二课时课堂实录(网友来稿)[阅读次数:2446]
    张家港市西张中学王青寅 师:同学们,上课! 生:《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺……(我规定他们每节语文课开始时用每天一诗代替师生问候) 师:很好,大家背得很熟,当然要注意体会!诗歌能给人美的享受,其他文学作品也能给人以美的熏陶,因为文学是…… ...
  • 往事依依(网友来稿)[阅读次数:3961]
    作者邮箱:tomato4526@sohu.com 于漪 一教学目标 1能学习并进行情况描写。 2能学习文中的优美字句,语段。 3培养学生热爱大自然,热爱生活,热爱祖国情感 二教学重点 2能学习文中的优美字句,语段。 三...