• 故乡的榕树 (粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:858]
    故乡的榕树 (3课时)教学目标:(一)体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。(二)注意眼前景和故乡情的联结点,掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。(三)体会文章语言的诗意。难点:情以物兴、寄情于物的写法重点:本文的结构与思路分析:全文可分为三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景...
  • 故乡的榕树(粤教版高一必修教案设计)[阅读次数:920]
    故乡的榕树 三维目标: 一、知识与技能 1、把握作者触景生情的构思特点,体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。 2、学习本文围绕主旨选择材料进行写作的方法。 3、培养选材立意,提炼主旨的能力。 4、欣赏故乡风土人情之美。 二、过程?..
  • 故乡的榕树(粤教版七年级必修)[阅读次数:1225]
    [教学目标] 1、把握作者触景生情的构思特点2、学习本文围绕主旨选择材料进行写作的方法 2、培养学生选材立意,提炼主旨的能力 3、领会作者以故乡的榕树为寄托所抒发的游子思乡的深情。 4、培养学生欣赏故乡风土人情的美 [重点、难点]:独具匠心的构思&...
  • 故乡的榕树(人教版高一必修)[阅读次数:2289]
    故乡的榕树 一教学目的 1、体会作者对于故乡真挚眷念的感情。 2、通过与相同题材诗歌的比较,掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。 二、教学难点与重点 启发学生运用比较的方法赏析文学作品,找出不同的作品同中有异,异中有同的联系。 三教...
  • 故乡的榕树(高一)[阅读次数:983]
    方案一 一、教学目标 (一)能指出本文叙述描写的顺序、组织材料的特点,体会作者当时的写作意境。 (二)能指认本文中叙述描写、议论、抒情的段落,体会综合运用多种表达方式的表达作用。 (三)能理解本文通过对榕树及与榕树有关的人和事的叙写,体会课文中所表达的爱乡、思乡...
  • 3故乡的榕树(粤教版高一必修)[阅读次数:762]
    一、教学目的 体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。 二、教学难点与重点 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点,并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影,来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。 三、教学时数:1课时 四、教学过程 (一)?..
  • 《故乡的榕树》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:3444]
    学习目标: 1.体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋; 2.借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。 一、导入新课 今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散文--《故乡的榕树》。从文章的标题可以看出,本文的写作对象是(榕树),但这榕树不是植物园中的...
  • 故乡的榕树(粤教版高一必修)[阅读次数:1287]
    《故乡的榕树》教学设计 平阳职业教育中心徐亚娇 教学目的:1、体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 2、注意眼前景和故乡情的联结点,掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。 3、体会文章语言的诗意。 教学重点:启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系...
  • 《故乡的榕树》教案(粤教版高一必修)[阅读次数:1333]
    1.课文解读。 (1)作者简介。 黄河浪,原名黄世连,曾用笔名洪荒等,1941年生于福建省长乐县。中学时代就酷爱文艺,善绘画,他的许多画被选送参加在国外举办的国际少年儿童画展,并获奖。1960年考入福建师范学院中文系后,便从诗歌起步,走上了文学道路,先...
  • 我的母亲、冰心:巴金这个人、再别康桥、致大海、与妻书、故乡的榕树、论毅力、故乡的榕树、雨巷、黑八月、歌词四首、我的母亲、菱角的喜剧[阅读次数:9803]
    《我的母亲》 教学目的 体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情 了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神 亲切地感受亲情的无私与伟大,激发学生对父母的感激之情 教学重难点 体会作者对母亲的热爱、感激和怀念之?..
  • 必修一读本《故乡的榕树》简案[阅读次数:1633]
    教学目标 1、体会文中作者浓浓的乡情。 2、把握散文形散神聚的特色。 3、把握回忆性散文的思维特点,学习回忆性散文的写作方法。 4、品味作品的语言和情感,模仿创作。 教学过程 课前播放:《那就是我》 一、导入1分钟 关山迢?..
  • 故乡的榕树[阅读次数:3800]
    一、导入新课 1979年,有一篇散文获得香港第一届中文文学奖散文组冠军;以后,这篇散文被海内外几十家报刊转载。大家知道这篇散文是什么吗?这就是我们今天要阅读的《故乡的榕树》。 黄河浪创作的这一篇优美的散文,以诗一般的语言,真挚强烈的感情,将读者带进了美的世界里。今天,就让我...
  • 故乡的榕树(网友来稿)[阅读次数:1589]
    锁玉 一、教材情况分析: 1.本文语言优美但篇幅较长,所以宜片段朗诵, 不宜全文诵读。(读一遍需近20分钟) 2.本文用了不少引起回忆的衔接句,但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨,使学生理解。 二、学生情况分析: 高一学生多半能体验思乡情绪,也能感受...
  • 深圳市富源实验中学高一语文第二模块黄河浪《故乡的榕树》课堂练习卷(网友来稿)[阅读次数:3523]
    试卷设计 李寿锋 [教学目标] 1、把握作者触景生情的构思特点2、学习本文围绕主旨选择材料进行写作的方法 2、培养学生选材立意,提炼主旨的能力 3、领会作者以故乡的榕树为寄托所抒发的游子思乡的深情。 4、培养学生欣赏故乡风土人情的美 [重点、难点] 独...
  • 《故乡的榕树》教学设计(教师中心稿)[阅读次数:3781]
    水榭抚琴 〖教学目的〗体味“借景抒情,寓情于景”的写法并借鉴之。 〖重点难点〗启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点,并以此联想到诸多琐细平凡的故乡生活的掠影,来表达自己真挚、浓烈而怅惘的思乡之愁。 〖教法设计〗以教师点拨和学生讨论相结合的方式,以课内朗读和课外小练笔辅...