• 三国演义-草船借箭 教案教学设计(干国祥)[阅读次数:1314]
    【样例之三:古典小说《草船借箭》】 新教育实验构建理想课堂有效教学框架六年级语文 设计人:干国祥 课题:《三国演义-草船借箭》 课时数:2 文本解读: 详见本人的课文批注。 学习 目标 A类 1.掌握课后生字词语,重要分析“妒、忌、寨”等字...
  • 《三国演义》训练学案 (人教版高二选修)[阅读次数:1143]
    学习目标:巩固基础知识,提高理解和表达能力。 1.选出下列加点字的注音全对的一项() A.恣意(zì)骁将(yāo)惶遽(jù)风驰电掣(zhì) B.酒樽(zūn)羸弱(yíng)隐讳(...
  • 《三国演义》欣赏 教案教学设计(人教版九年级)[阅读次数:1079]
    【作者简介】 罗贯中(1330--1400),名本,字贯中,号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰,主要作品有:剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、和施耐庵合著?..
  • 《三国演义知识竞赛》 教案教学设计(人教版高三)[阅读次数:1083]
    一、必答题(24题,每小题5分) 二、抢答题(18题,每小题5分) 三、测试题(4题,每小题5分) 四、附加题(10题,每小题分值不定) 第一部分:必答题 第一组(每组3题,每题5分,15秒钟内完成答题) 1曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上?..
  • 品读《三国演义》的曹操 (人教版高二选修 教学论文)[阅读次数:1022]
    《三国演义》极力宣扬了刘、关、张的忠义,表现出强烈的“拥刘反曹”倾向,将曹操刻画成为一个残暴不仁、玩弄权术、奸诈狡猾的“乱世之奸雄”。作者罗贯中通过汝南许劭、南阳何颙之口,对曹操的一生作了总的定性。尽管如此,他们也不能不承认曹操是“治世之能臣”,“安天下者,必此人也”。...
  • 中国小说欣赏-《三国演义》 教案教学设计(人教版高二)[阅读次数:2104]
    目的: 激发学生阅读名著的兴趣,掌握阅读名著的方法,养成纯正的文学趣味,提高语文素养。 教学设想: 教学“导读”应结合文本的视觉和影视的视觉,使学生产生欣赏的欲望,然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设5课时。 教学目标: 1、知识与能力 1)了解《三国演?..
  • 《三国演义》导读教案(人教版高二必修教案设计)[阅读次数:1888]
    教学目的:1、理清《三国演义》全书脉络,2、熟悉其中重点情节,3、了解主要人物性格 教学重点:1、概括其中的主要情节,2、从重点情节中分析主要人物性格 教学难点:1、理清《三国演义》全书脉络,2、概括情节和分析人物性格 教学方法:讲读法,问答法 教学时数:一课时 预习:熟悉、概括...
  • 《三国演义》导读(人教版高二必修)[阅读次数:1479]
    《三国演义》导读教案 编者:刘素华 一、教学目标 1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容...
  • 三国演义(人教版高二选修)[阅读次数:1880]
    三国演义导学方案 一学习目标与重点 1了解《三国演义》在古代小说中的地位及意义。 2、品读名著片段,学会多角?..
  • 三国演义导读(人教版高二必修)[阅读次数:2611]
    《三国演义》--乱世悲歌英雄泪,金戈铁马忠义魂(一部乱世悲歌,英雄史诗) 一、《三国演义》的版本、成书及其作者 二、《三国演义》梗概和经典章回 三、《三国演义》主题以及突出思想(反曹拥刘、忠义) 四、《三国演义》中的三场战争 五、《三国演义》的人物(个性化) 六、《三国演义》...
  • 《三国演义》教学设计(人教版高二必修)[阅读次数:1784]
    课程说明: 新课程标准要求高中阶段学生要阅读5本以上名著,字数达到150万以上。“名著导读”是新教材增设的一个板块,其目的在于激发学生阅读名著的兴趣,掌握阅读名著的方法,养成纯正的文学趣味,提高语文素养。 教学设想: 教学“导读”应结合文本的视觉和影视的视觉,使学生产生欣赏的欲望,然后以...