• 长春版八年级语文下册教案《记承天寺夜游》[阅读次数:344]
    一、创设情境引入新课 师:同学们,走进古典诗文的世界我们会发现处处有月亮的影子,这轮明月曾照亮了春江的流水,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了怨妇的罗衫。回忆我们所学的古诗文,你想起了那些有关月亮的名句呢? 生1:举头望明月,低头思故乡。 生2:但愿人长久,千里共婵娟。 生3:海上升明月,天涯?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:439]
    【教学目标】 知识与能力 1.掌握常用文言词语,理解课文大意。2.学习本文抓住特征描写景物及借景抒情的方法。3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的作者的复杂而微妙思想感情。 过程与方法 1.反复诵读,形成语感。2.品味探究,形成个性理解和共性认识规律。 情?..
  • 2016年秋学期人教版八年级上册第六单元第27课《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:229]
    【教学目标】 1、诵读课文,积累一些文言词汇和写景语句。 2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感,感悟作者的人格魅力。 【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”,获得阅读的快乐。 【教学难点】“闲人”句中蕴含的丰富意蕴。 【教学方法】诵读法、比较法 【课时安排】1课时 【教学过程】 ...
  • 《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:683]
    教学目标 1、反复诵读,读出文章韵味,并积累一些文言字词。 2、品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3、体会作者的特殊心境,感悟作者的人生态度。 学情分析 《记承天寺夜游》表达了作者微妙复杂的心情。话中有诗,意蕴深远,适合学生的诵读学习。学生经过近两年的学...
  • 《记承天寺夜游》教学设计及反思 (人教版八年级上册)[阅读次数:666]
    泰中附中李坚 教学目标: 知识目标:掌握常用文言词语“欣然”“念”“空明”“盖”等,理解课文大意。 能力目标:领会本文借月抒怀、情景交融的特色。 情感目标:感受作者面对逆境时的复杂心境,学习他乐观处世的从容心态。 教学重难点:品味本文优美的意境,感悟作者复杂...
  • 《记承天寺夜游》 导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:388]
    【学习任务】 1、掌握生字“藻荇”“竹柏”“寝”的读音,理解记忆“念”“相与”“步”“盖”“但”“耳”等词语的含义或用法,进一步学习积累文言字词的基本方法。 2、欣赏文中描写月色的句子,体会其妙处。 3、结合写作背景理解文章所表达的思想感情,了解游记类文章的写法。 【知识储备】 1?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:505]
    【学习目标】 1.掌握常用的文言词语,理解课文大意。(重点) 2.品味文中优美的语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。(难点) 3.体悟作者积极达观的处世态度,树立积极的人生观。 【教学过程】 一、新课导入 在夜深人静、皓月当空的夜晚,月光如流水般洒落大地,一切都?..
  • 记承天寺夜游 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:459]
    知识与技能:1、有感情的朗读,读出文言文、宁静的味道。 2、掌握文中重点字、词、句的含义。 过程与方法:通过朗读、自主、合作、探究学习本文。 情感态度与价值观:感悟作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点:1、读出文章的韵味。2、掌握文中重点字、词、句的含义。 教学难点:感悟作...
  • 《记承天寺夜游》教学设计及教后反思[阅读次数:506]
    第一次上知识能力目标: 1、背诵全文,读出文章的韵味,理解文章的意境 。 2、感悟作者的人生态度,理解作者的特殊心境。 3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点, 过程方法目标: 1、 创设情境,引导学生走近美丽的月夜,并能描绘月夜美景。 2、 朗读,读出月夜的恬淡,读出作者...
  • 《记承天寺夜游》教学设计[阅读次数:296]
    杨银 教学目标: 1、落实字词,赏析佳句 2、领悟作者的特殊心境 3.初步掌握一些学习文言文的方法 教学重难点: 1、 赏析月景的特点及写法 2、 体会作者的复杂心境 教学时数:一课时 教学步骤: 一、 让学生诵读学过的描写月亮的古诗导入。 二、 朗读课文 1、 明确文言?..
  • 短文二篇 (《名二子说》《记承天寺夜游》)教案教学设计(长春版八年级下册)[阅读次数:414]
    教学目标 1.理解掌握课文中文言实词的含义,熟读并背诵课文。 2.复习“说”和“记”这两种文体的特点。 3.通过读文感受苏洵为两个儿子取名所体现的良苦用心。 教学重点 理解并背诵课文。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课。 每一个人的名字都寄寓了父母...
  • 记承天寺夜游 教学案例(鲁人版八年级下册)[阅读次数:629]
    教学目标 1、疏通文意,识记常见的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境,背诵全文。 3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。 重点难点 教学重点:落实常用文言文字词,分析文章精彩的描写尤其是景色描写,并体味其意境。理解用比喻句描写庭中月色的好处。 ...
  • 《记承天寺夜游》教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:2666]
    《记承天寺夜游》教案 一、教学目标: 1、 掌握文中的重点词句 2、 结合作者的遭遇,理解“但少闲人如吾两人者耳”一句所表达的复杂心情 3、 欣赏文中关于月夜美景的描写的意境和技巧 4、 引导学生体会苏轼的乐观豁达,从而提高抗挫折能力,学会坦然面对人生坎坷 5、 背诵全文 二、重点?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (人教版八年级上册)[阅读次数:4299]
    【设计思想】 《记承天寺夜游》写于作者被贬黄州的第四年,作者因月而起行,观月而生幻,问月而释怀,抒发了“闲人”的幽情,表现了乐观豁达的胸襟。教学中注重朗读,着力培养学生的鉴赏能力。 【教学目标】 1.借助注释疏通课文,积累常用的文言词句。 ...
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (语文版八年级上册)[阅读次数:4277]
    邮编:416501 单位名称:复兴中学 姓名:彭蓉 职称:中一 详细地址:湖南省湘西自治州保靖县复兴中学 一教学理念 课程标准提倡:语文应强调“丰富语言的积累”,同时要求学生诵读,以利于积累、体验、培养语感,让学生有意识地在积累、感悟和应用中,提高自己的欣赏?..
  • 《记承天寺夜游》教案教学设计(新乡市优质课一等奖)[阅读次数:28584]
    封丘县职业高中 王建莉 教学目标 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点 诵读、积累 教学难点 感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。...
  • 《记承天寺夜游》教案设计[阅读次数:4890]
    青州市偶园回中 马宁 师:走进古典诗文的世界,我们发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》的河 畔,曾惊扰了鸟儿的安眠,也曾打湿了乡书的封面……请同学们回忆所学过的古诗文, 你想起了哪些有关月亮的名句呢? 举头望明月,低头思故乡。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计(省初中优质课一等奖第二名) [阅读次数:13490]
    淄博市高青县实验中学 段岩霞 【设计意图】 《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,全文仅八十五字。然而这区区八十五字不仅记录了“元丰六年十月十二日夜”的空明月色,更记录了苏轼刹那间涌起的微妙曲折的动人情感:解衣欲睡之时,月色如老友不邀而至,叩响了苏轼的心扉,那份快乐强烈得难以自抑,于是他?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(鲁教版七年级下册)[阅读次数:2426]
    【课型】新授课 【教材分析】 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅84个字,却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式,创造了一个清冷皎洁的艺术世界,传达了作者豁达乐观的心境。本文语言干净利索而又极富表现力,可以说是写景抒情的精品。对于陶冶情操、提高语言表达能力来说,?..
  • 《短文两篇•记承天寺夜游》 导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:2887]
    27、《短文两篇记承天寺夜游》 一、学习目标 1、诵读:熟读成诵,读出文中的韵味,欣赏文中优美的意境,。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者微妙而复杂的心境。 二、课前自学 资料助读苏轼才华横溢,他的一生却经...
  • 《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》导学案(人教版八年级上册)[阅读次数:2094]
    八年级上期末复习之课内文言文3 姓名班级 2...
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2236]
    教学目标: 1.知识和能力目标: (学生课下预习)反复诵读,能清晰,流利背诵出《记承天寺夜游》,借助注释和工具书,能用自己的话概括出课文的基本内容。 勾画找出文章描写月色的语句,说出自己的个性体验,辨别,理解文章简单朴素的语言特点,体会其清幽宁静的意境。 提高用普通话正确?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:2670]
    教材分析 本文是语文版八年级上册第六单元的一篇文言文。内容简短但内涵丰富,包含了苏轼的整个人生态度。学生沟通过学习这篇古文可以更深入地了解苏轼。对课文的翻译比较简单,重点是对“闲人”的理解,通过对“闲人”的正确理解折射作者的人生态度。 学情分析 这篇文章,对八年级学生来说,文字浅显但?..
  • 《记承天寺夜游》 课堂教学实录(人教版八年级上册)[阅读次数:3050]
    一、引入新课 师:有一种画轴,且细且长,静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势,争地位,却以自己特有的淡雅高洁,使人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品,这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 (师以...
  • 《记承天寺夜游》 教学案例(苏教版八年级上册)[阅读次数:1758]
    年级:八年级学科:语文执笔:韩云生审核:八年级备课组 课时:一课时课型:精读课时间:2012-11-19班级:姓名: 教学目标:1、掌握文章的写作背景。 ...
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2380]
    固镇县连站中学徐伟 教学目标 一、知识与技能: 1.通过诵读,培养语感。 2.理解文中的重点语句,并做积累。 3.培养用朴素的语言表达情感的能力。 二、过程与方法: 反复诵读,欣赏文中描写月色的句子,体会作者悠闲、超逸的心境。 ?..
  • 《记承天寺夜游》 学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:1934]
    班级小组姓名编号: 学习目标 1、诵读:读出文章韵味,达到熟读成诵。 2、品味:感受文中描写月色语句的...
  • 《记承天寺夜游》教案 (人教版八年级上册)[阅读次数:3367]
    《记承天寺夜游》教学设计 (海棠中学张妙如) 【关于教材】《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文,写于作者被贬黄州期间。文章仅84个字,却创造了一个清幽宁静的艺术境界,传...
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:4702]
    一、教学目标 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 二、教学重点 诵读、积累 三、教学难点 感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 四、教学方法 诵读法、品味法、竞赛法,合作...
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(人教版八年级上册)[阅读次数:4042]
    教学目标: 1.朗读并背诵课文,正确译讲全文。 2.欣赏景物描写的句子,.理解作者微妙的思想感情。 教学重点:背诵课文;理解作者的思想感情。 教学难点:理解闲人含义,体会作者旷达的心境。 教学课时:1课时 教学流程: 一.导入、板书课题。 二.出示学习目标: 1.朗读并背...
  • 《记承天寺夜游》教案 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2313]
    执教人:河南省浚县实验中学戴文秀 学习目标:1、理解掌握以下文言实词:念、寝、步、寻。 2、理解掌握以下文言虚词:但、耳、遂。 &nbs...
  • 《记承天寺夜游》 导学案(语文版八年级)[阅读次数:4364]
    学习目标 1.掌握重要的文言字词。 2.理解文章的意境,把握作者的思想感情。 3.背诵课文 课时安排:2课时 第一课时 一、预习要求 整体感知、理解文章的主要内容。理解重点词、句的含义。 二、预习重点 重点词、句的理解与翻译。 三、预习过程 ...
  • 走进苏轼 ----《记承天寺夜游》探究式学习设计 (苏教版七年级)[阅读次数:4221]
    设计思考: “探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”《语文课程标准》强调探究性阅读。探究性阅读能“培养学生的语文实践能力,提高学生的语文综合素养”。 在文言文的教学中往往以老师讲解为主,教学内容也总是跳...
  • 《记承天寺夜游》教学课例 教学案例(人教版八年级上册)[阅读次数:6519]
    品美文的字约义丰,悟苏轼的闲人情怀 --《记承天寺夜游》教学课例 ...
  • 《记承天寺夜游》教案设计 (苏教版八年级上册)[阅读次数:2940]
    一、教案背景 1,面向学生:□√中学□小学 2,学科:语文 2,课时:1课时 3,学生课前准备: (1)、预习《记承天寺夜游》,借助资料筛选勾画相关信息。 (2)、复习整理有关“月”的诗句。 4、教师课前准?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(语文版八年级)[阅读次数:4885]
    教学目标: 1.朗读并背诵课文,领会凝练含蓄,饶有余味的语言。 2.掌握常用文言词语,理解课文大意。 3.感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 教学重点: 诵读、积累 教学难点: 感受作者的特殊?..
  • 《记承天寺夜游》 教案教学设计(苏教版八年级上册)[阅读次数:4271]
    一、教学目标 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、积累:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 二、教学重点 诵读、积累 三、教学难点 感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。 四、教学方法 诵读品味、合作探讨。 五、...
  • 记承天寺夜游 教案教学设计(人教版八年级)[阅读次数:3435]
    [教材分析] 本课选自人教版语文教材第五单元的第27课。本单元主要体现学生对山水的吟咏,学习古人写作山水景物的手法。而本文在第二课,主要教会学生,作者写景手法。 [教学目的] 知识与目标:熟读课文,背诵和默写。 过程与方法:自主、合作、探究 情感态度与价值观:培养学生豁达的情怀,寄景抒情的?..
  • 记承天寺夜游 学案(人教版八年级必修)[阅读次数:2923]
    《记承天寺夜游》学案设计人:门晓艳2010-12-2 学习目标 1.整体感知、理解文章的主要内容。理解重点词、句的含义。 2.欣赏文中描写月色的句子,感受其精妙之处。 3.结合作者在黄州的经历,揣摩作者写作本文时的心境。 资料链接 苏?..
  • 记承天寺夜游(苏教版八年级必修课堂实录)[阅读次数:2281]
    课前两分钟,听歌曲《我想去桂林》歌词如下: 在校园的时候曾经梦想去桂林 到那山水甲天下的阳朔仙境 漓江的水呀常在我心里流 去那美丽的地方是我一生的祈望 有位老爷爷他退休有钱有时间 他给我描绘了那幅美妙画卷 刘三姐的歌声和动人的传说 亲临其...
  • 记承天寺夜游(苏教版八年级必修教学设计)[阅读次数:1593]
    [教学目标] 1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。 2、联系文章的写作背景,了解作者的有关情况,进一步理解作者丰富微妙的思想感情。 [重点难点] ...
  • 记承天寺夜游(苏教版八年级必修教学设计)[阅读次数:1442]
    教学目标: 1、反复诵读,形成语感。 2、掌握常用文言词语,理解课文大意。 3、品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 4、学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。 教学重点: 1. 反复诵读,形成语感。 2、品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (苏教版八年级必修教学设计)[阅读次数:1216]
    福建省三明市大田县广平中学陈德简 教学目标 认知目标:(1)背诵课文(2)理解课文大意?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计(人教版八年级教学设计)[阅读次数:2000]
    《记承天寺夜游》教学设计 课题 记承天寺夜游 计划学时 1 学习内容分析 《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪为黄州团练副使。本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段,表达了作者自我排遣的一种?..
  • 《记承天寺夜游》教学设计 (人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:1964]
    都匀市奉合中心学校王开俊 【教学目的】 1.重点词、句的理解与翻译。 2.学习抓住特征描写景物的方法。 3.学习古人写景抒情的方法。 【教学重点】 1.品析句子,体会作者的思想感情。 2.学习古人写景抒情的方法。 【课时?..
  • 《记承天寺夜游》导学案(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2157]
    【预习检测】 1、给下列加点字注音: 寝()竹柏()藻()荇() 2、《记承天寺夜游》选自《》,作者是___...
  • 记承天寺夜游(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:2507]
    《记承天寺夜游》教学设计 指导思想:严格按照新课标的要求,让学生与文本进行充分的对话,以不同的读的方式贯穿全课堂,加以少量检测,充分体现教师的主导作用,学生的主体地位。采取合作的方式解决疑难问题。 &n...
  • 短文两篇 教案设计(湖心亭看雪、记承天寺夜游)[阅读次数:422]
    湖心亭看雪 目的要求: 1、掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法 2、扫除语言障碍,积累文言实词和虚词 3、通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感 教学重点:1、雪后奇景的赏析 2、描写手法--白描 教?..
  • 记承天寺夜游(苏教版八年级教案设计)[阅读次数:2179]
    课题:记承天寺夜游(苏轼) 教学目标:1、体会作者特殊的心境和凝练含蓄、饶有趣味的语 言。 2、学习几个文言实词和虚词。 ...
  • 短文两篇:答谢中书书、记承天寺夜游(人教版八年级必修教学案例)[阅读次数:5263]
    【教学目标】 1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。 【教材分析】 重点:教学目标1、2难点:教学目标3 【课前准备】1、借助注释工具?..