• 武松打虎 教学设计(人教版七年级上册)[阅读次数:78]
    喜欢经典,喜欢名著,畅游其中让我领略了“浪花淘尽英雄,是非成败转头空”的旷达;让我领略了“亦余心之所善兮,虽九死犹未悔”的坚定;让我领略了“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的哀怨;让我领略了“千年史册耻无名,一片丹心报天子”的忠义。前面我们学习了《猴王出世》,初步感知了四大名著的魅力,本节课我...
  • 《武松打虎》教学设计[阅读次数:121]
    教学目标 1.学会生字,理解新词。 2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。 3.朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 教学重点 能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。 教学难?..
  • 《武松打虎》教案 长春版七年级语文下册[阅读次数:97]
    一、教学目标 1、知识和能力 学习生字词,能流利有感情的朗读课文,重点朗读课文中武松打虎的部分。 2、过程和方法 理解课文内容,了解武松打虎的经过,在理解内容的基础上了解事情的前因后果。 3、情感态度和价值观 使学生理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。 二、教学重点...
  • 长春版七年级语文下册《武松打虎》教案[阅读次数:61]
    一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。 2.新词:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。 3.理解重点句、理清文章的叙述顺序。 (二)能力训练点 1.训练按事情发展顺序给课文分段。 2.理解课文内容,归纳中心思...
  • 《武松打虎》教学设计第二课时[阅读次数:40]
    一、导入 观看视频片段,感知精彩情节。 二、深入文本,分析打虎语段。 (一)圈画段落中的描写 (二)分析描写 1.那是一只怎样的老虎? 明确:凶猛。 2.老虎是如何向武松发起进攻的?找出最能概括老虎吃人招数的词语,说说这些词语有何作用? 明确:老虎吃人的招数体现在三个动作上:“一...
  • 武松打虎 教学设计(长春版七下)[阅读次数:55]
    教学目标 (一)知识目标 1.生字:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。 2.新词:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。 3.理解重点句、理清文章的叙述顺序。 (二)能力目标 1.训练按事情发展顺序给课文分段。 2.理解课文内容,归纳中心思想。 3.指导朗读,培养朗读能力。...
  • 《武松打虎》教学设计(长春版七下)[阅读次数:35]
    知识目标 1.生字:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。 2.新词:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。 3.理解重点句、理清文章的叙述顺序。能力目标 1.学会按事情发展顺序给课文分段。 2.理解课文内容,归纳中心思想。 3.加强朗读,培养朗读?..
  • 武松打虎 教学设计(人教版七年级下册)[阅读次数:57]
    教学内容:武松打虎 教学目标: 知识与能力目标 1.学会生字,理解新词。 2.能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写,想象武松打虎时的精彩场面。 过程与方法目标 朗读课文,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力。 情感态度与价值观目标 激发学生对打虎英雄的崇敬...
  • 武松打虎 教案教学设计[阅读次数:275]
    第一课时 教学目标: 1、有感情地朗读课文,了解武松打虎的经过。 2、通过分析武松言行的描写,体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格。 教学重点与难点: 重点:深入文本,引导学生以朗读来了解武松打虎经过。 难点:通过分析武松的言行,体会他英勇无畏、机智勇敢、豪放倔强的性格特点。 ...
  • 长春版小学六年级语文上册《武松打虎》教案设计[阅读次数:135]
    长春版小学六年级语文上册 《武松打虎》教案设计 教学目的: 1.理解课文内容,了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3.学会本课的生字词。 ...
  • 武松打虎的讲学稿(北师大九年级必修)[阅读次数:1187]
    《武松打虎》讲学稿 教学目标: 1、通过学习课文,了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。 2、能够分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗读课文。 4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾,我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。 教学重...