• 《水龙吟登建康赏心亭》《望海潮》教学设计及评课(肖培东)[阅读次数:73]
    1.导入: 有些诗句大多人不知道它出自何人之手,却能永远铭记,千古传诵!比如:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。” “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处!” 2.结合注释一走近作者,结合注释二三了解词人写作背景。 3.思考...
  • 辛弃疾水龙吟教案 (人教版高二必修四)[阅读次数:422]
    江汉学校高二年级(语文)导学案 执笔:赵香格审核:语文组使用:语文组时间:20150916学案编号:yw20150907 《水龙吟登建康赏心亭》导学案 【学习目标】 感悟辛弃疾词的豪放风格,体会词人的情感。 体会景色和典故所蕴含的深层含义,探?..
  • 《水龙吟 登建康赏心亭》课堂实录(河大版高二选修)[阅读次数:2753]
    武陟一中冯红霞 本节课标: 1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。 2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导语 由辛弃疾的名字导入: &n...
  • 《水龙吟登建康赏心亭》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:2717]
    沙市一中邓金平 一、解题、背景介绍 风雨飘摇的时局,弃置不用的悲愤,故“登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧”(王粲《登楼赋》)。 二、朗读 三、赏析 1、上片所见有哪些景物?有何特点? 玉簪 韩愈:水作青罗带,山如碧玉簪 断鸿 柳永...
  • 《水龙吟•登建康赏心亭》导学案 (人教版高一必修四)[阅读次数:4889]
    第一课时(教师用) 罗志辉 【学习目标】 1.了解词的相关知识,了解作者辛弃疾的生平和创作背景。 2.掌握重点字词句,翻译全词。 3.诵读全词并背诵 【自主学习】 一、了解作者及作品,了解时代背景 1.辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号&...
  • 《水龙吟•登建康赏心亭》教案 (人教版高一必修四)[阅读次数:5143]
    陕西省佛坪县中学王宝杰辑 教学目标: 知识与能力: 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容,学习词的艺术手法; 2、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感; 过程与方法: 3、反复诵读,感受这首词的独特韵味。 4、通过比较,加深对词中?..
  • 《水龙吟》讲析(人教版高二必修说课)[阅读次数:1128]
    同学们: 大家好! 今天我们来学习辛弃疾的词,宋词分豪放派和婉约派,豪放派的代表词人除了前面学到的“苏轼”,还有今天我们要学到的“辛弃疾”,我们先来了解一下辛弃疾。 辛弃疾(1140-1207)享年67岁,字幼安,号稼轩,南宋著名词人。是我国历史上伟大的豪放派爱国词人,?..
  • 唐诗宋词--水龙吟(苏轼)(苏教版高二选修教案设计)[阅读次数:3648]
    《水龙吟次韵章质夫杨花词》教学设计 一、教学目标 知识目标:了解词的内容并理解其咏物言情的内涵 技能目标:基本了解咏物词的特征 情感目标:学会有感情地朗读婉约词 二、教学方法:朗读、讨论 三、教学简要思路 1、朗读导入 学生齐读,正音。 2、自由?..
  • 水龙吟教