• 《敕勒歌》教案 (北师大八年级上册)[阅读次数:377]
    学习 目标 1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。 2.理解重点诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。3.通过学习,培养学生热爱大自然,热爱生活,积极豁达的思想感情。 重点 难点 教学重点:正确、流利、有感情地朗读诗歌,理解重点诗句的...
  • 《敕勒歌》 教案教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:315]
    学习 目标 1.正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。 2.理解重点诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,体会作者的思想感情。3.通过学习,培养学生热爱大自然,热爱生活,积极豁达的思想感情。 重点 难点 教学重点:正确、流利、有感情地朗读诗歌,理解重点诗句的...
  • 《敕勒歌》教学设计 (北师大八年级上册)[阅读次数:434]
    一曲牧歌音绕梁 ――《敕勒歌》教学设计 课前准备: 1.准确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。 2.积累相关资料: 《敕勒歌》是北朝时期北方敕勒族的民歌,《乐?..
  • 《敕勒歌》 教案教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:746]
    教材分析: 《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。诗歌反映了北方少数民族的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。整首诗场面宏大、意境高远、层次清楚、语言通俗。在景物描写方法上,静动结合是本诗的?..
  • 《敕勒歌》《静默草原》教案及练习[阅读次数:3464]
    教学目标 (一)语文基础知识目标 1. 生字 敕勒chìlè 穹qiónɡ庐 见xiàn牛羊 天似sì 笼盖lǒnɡ 鲍bào 前瞻zhān 簇cù立 接壤rǎnɡ 迥jiǒnɡ然不同 摩挲suō 咆哮páoxiào 鬃zōnɡ 颊jiá 翡fěi翠 2. 辨析形似字的字音及?..
  • 《敕勒歌》教案[阅读次数:3304]
    永登三中 李玉英 教学目标: 1、知识与能力: 了解乐府;读懂诗句,能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读古诗,体会诗中所表达的思想感情。 3、情感与价值观: 激发热爱自然、热爱家乡的情感。 教学重点: ...
  • 敕勒歌(教师中心稿)[阅读次数:1232]
    《敕勒歌》教学设计 一、歌曲导入: 播放腾格尔《天堂》,课件展示草原图片。 师:一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光,让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。(课件中出示标题) 二、作家作品常识: 《敕勒歌》是南北朝?..